高中生物教研组第一学期教学计划416845.pdf

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1、20 xx-20 xx 学年高二 B 组生物上学期备课组工作计划 本学期高二生物备 B 组课组工作在教研中心、年级组的领导下，以落实新课标为核心，以校本教研为依托，以提高教学质量为目标，以落实基础知识和基本能力为导向，团结协作，潜心钻研，充分发挥团队精神，认真搞好本期教育教学工作，特做以下计划：一、教材分析 高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高二上学期学习必修 3：稳态与环境。参照教学大纲，共需 44 课时，共六章，本学期的教学内容有：人体的内环境与稳态；动物和人体生活环境的调节；植物激素的调节；种群和群落；生态系统及其稳定性；生态环境的保护。本模块选取了生理学最基本知识和生态学的相关

2、内容，与生活联系比较紧密。二、学情分析 2 学生经过高一一整学年的学习，对生物已经有了理性层面的认识，本学期内容在整合之前所学知识的基础上，更多是是强调对宏观知识上一个练习过程中。教师在教学中要关心每一位学生的学习状况，结合实际，联系生活努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、学期教学目标 通过本模块的学习，学生在知识教育方面，应该从系统的视角认识生命活动的规律和本质，深入理解稳态、调节、环境等核心概念；在能力培养方面，在科学方法上学会系统分析和建构模型的方法；在情感态度方面熏陶学生形成辩证唯物主义，热爱祖国，科学精神，科学态度，科学价值观，可持续发展观等

3、观念。四、主要工作（一）、学习教改理论，建立高效课堂（1）以铜都模板为基础，吸取以往教学理论中有实效的模块，有坚持，有借鉴，有创新的进行教改理论的创新与改革 3（2）充分发挥教研组的作用，把“216”高效课堂的先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。（二）、在教研活动中需要落实的工作 1、导学案的编写 导学案的编写时教学工作的基础和高效课堂建立的基础，导学案内容应当包括学习目标，学法指导，课堂展示与探究，日清过关题的环节，同时留出课堂流程设计的位置，课堂流程的设计必须以学习目标为中心进行设计。课堂流程的各个环节必须要精细化设计，要有内容，有对学

4、法的指导、互动形式、展示方式的具体安排，要有具体的时间提示。2、课件与教案的书写 以导学案指导，利用网络媒体的优势，制作课件，节省板书和演示部分的时间，生动形象，加强教学效果。在课堂教学中执行高校课堂教学质量考核标准，注重课堂教学效率、教学方法、学法指导的考核，逐步减少课堂教学中“满堂灌”、效率低下和“三不管”的现象。充分调动学生学习的积极性、主动性，精心上好每一节生物课。4 3、学生作业的批改 导学案要有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。对于学生导学案的批改和评价，可以采取学生自批自纠、自评自改和教师批阅、评价的方式结合进行，导学案、教辅资料实行学生互评，教师抽评（20）的方式。4、测试

5、 学生水平实行周练制，至少两周一练。测试内容为本阶段学习内容，认真讲评，认真总结，查漏补缺。5、教学反思与组内讨论 总结教学效果和经验，每周至少两次教学反思的总结（通过自我反思，组内讨论等形式），并做好教学反思的记录工作。6、学习、借鉴、创新 在教学上，要注意向他人取经学习。积极开展听评课活动，每位在职教师本学期听课不少于 12 节，青年教师不少于 30 节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。利用网络等高速媒体学习借鉴外校外省以及国外等的不同的教学理念，勇于尝试，在实践中创新。五、教学内容安排 5 高二上学期的教学内容有六章 20 节，需要课时 44 节，在学业水平考试和高考占

6、重要地位。本学期由于时间较短，加之放假活动的干扰，为了做到有的放矢，有章可循，现将教学工作具体安排如下。第 1-2 周：第一章 第 24 周：第二章 第 5周：第一二章总结 第 6 周：第一次阶段测试 第 7 周：十一放假 第 8-9 周：第三章 第 10-11 周：阶段性总结 期中考试 第 12-15 周：第四章 第 16 周：第二次阶段测试 第 17-19 周:第五章 第 20 周：周考阶段性总结 第 21 周：第六章 第 22 周：复习第一第二章第三章 第 23 周：复习第四章第五章 第 24 周：期末考试 高二 B 组生物：20 xx-08-15 班主任工作计划 高三 10 班是体育班

7、，学生时而在教室时而在训练场，6 学习时间得不到保障。虽然学习比较踏实，但是因基础太差、个人能力有限，成绩难如人意。总的说来，本班虽然班风不错，学风也不错，但是作为一个如此特殊的班级，想要在未来的复习中取得很大的进步，虽道不远了，但任却更重啊。一、指导思想 针对班级的特点，注重学生的终身发展，加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生的健全人格，致力培养他们的情商以弥补他们学习上的不足，以便将来 更好地立足社会；同时更好地研究和探索班主任工作艺术，加强对学生的情感投资，树立“服务意识”，为学生提供优质服务。努力培养学生的拼搏进取

8、精神，争取搞好备考，不留遗憾。二、工作目标 、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新 7 的步伐，进一步优化班风、学风。三、措施与要求 1、在高三的全过程中贯穿信心教育。主要从四个方面进行：a、情感投入激发学生自信心。b、课堂教学上培养学生的自信心。利用文化熏陶树立学生信心。c、激情宣誓张扬自信。d、发挥班主任在信心教育中的核心作用。思想认识教育深化信心。宽容学生，实现自我教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，尤其是我们艺体班，每一个学生都有自己的特长，都有自己的愿望，都有自己的学习方法、学习

9、习惯、思维特点等，如果一把尺子量到底，就不能把每个学生的学习成绩最大化提高。每次月考完后做好分析，及时与任课老师沟通，协助任课深入地分析不同类学生的试卷，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生 8 精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争，从而有针对性地解决问题。狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。3、严格纪律管理。继续实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合学校开展各项活动，持之以恒地抓好学生的日常

10、行为规范教育。建设一支特别得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，及时对他们的工作进行检查、督促与指 导，使这去队伍素质更加优秀、工作更加负责、作风更加踏实、合作更加和谐，做到“人人有事做，事事有人做”，让班级工作健康有序地开展。4、做到三个“两”a、两有数。班主任对学生心中有数。任课教师对学生心中有数。b、两结合。加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下 9 生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。c、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。高三 10 班有着不错的班风与学风基础，但也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和任课老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。20 xx 年八月