小班美术活动《我的花衣服》集体教学活动设计33718.pdf

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1、集体教学活动设计 周次 十一 日期 11.8 星期 活动内容 小班美术活动我的花衣服 执教 活动目标 1.能用双手交替的方式进行撕纸活动。2.运用自己喜欢的颜色纸条、纸块对服装进行装饰。3.体验用材料装饰“衣服”带来的创意乐趣。活动准备 1.操作纸，购物袋或方便袋，彩色纸若干、胶棒。2.各种花衣服的实物或者图片。活动重、难点 1.能用双手交替的方式进行撕纸活动。2.运用自己喜欢的颜色纸条、纸块对服装进行装饰。教学方法与手段 观察法、多媒体教学法、示范教学法等。活动过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、欣赏各种花衣服。1.师：这里有很多花衣服，你们喜欢哪一件？走过去仔细看看衣服上都有哪些颜色？

2、2.孩子选择自己喜欢的衣服说说它的颜色或者图案。二、做做我的花衣服。1.教师将购物袋或方便袋套在身上，讨论：怎样才能把我的衣服变漂亮呢？2.出示各种彩色纸，教师示范双手交替撕纸，将撕成的纸条贴在“衣服”上。3.请愿意尝试的个别幼儿选择自己喜欢的彩色纸撕成纸条，并将撕好的纸贴在教师的“衣服”上。4.幼儿每人一个方便袋或购物 欣赏各种花衣服。说说自己喜欢的颜色和图案 观看教师示范。自己动手制作“花衣服”。通过图片吸引幼儿注意力。教育幼儿活动的方法 引导幼儿自己的制作衣服，体验其中的快乐。活动过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 袋，尝试撕纸活动，并将撕好的纸贴在方便袋或购物袋上。教师巡视给予引导与帮

3、助，鼓励幼儿按照自己的意愿任意撕纸。三、作品展示和评价。幼儿将制作好的成品衣服套在身上，请同伴来欣赏。请同伴欣赏自己的作品。分享幼儿之间的喜爱之情。活动反思 小朋友对这一课题非常的感兴趣，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢穿好看的花衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。在本节课上他们了解到，纸是一种造型媒材，可用基本形组合衣服的方法。并初步尝试设计、制作衣服，学会一两种制作方法。通过造型活动，小朋友在合作中增强了解决问题的意识，知道变废为宝、珍惜自然资源的道理。并成功的制作出一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的小朋友制作的程序性较差,在制作过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不是很好，需要一个较长时间的培养。