人教版三年级语文上册期末试卷.pdf

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1、人教版三年级语文上册期末试卷人教版三年级语文上册期末试卷（时间：90 分钟）班级：_姓名：_分数：_一、填空题。（共一、填空题。（共 3030 分）分）1.将下列音节补充完整。_osh_y_iq_酪剩匀俩瞧2.我会一字组两个词。始_、_帮_、_便_、_整_、_3.看拼音，写词语。zh zhdn shzhu zhzhzhng ki_福_4.给划线字选择正确的解释。犯：抵触，违反；犯罪的人；侵犯，进攻；发作，发生。1.他是这个案件的主犯。_2.我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。_3.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。_4.台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。_5.给下列汉字选择正确的读音

2、。父_（f h）鹦_（yng yn）鹉_（w m）悄_（qio xio）6.给下面划线的字选择正确的读音。热情好_（ho ho）客水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn）种_（zhng zhng）葡萄1 / 7_ng整k le_7.读一读，比一比，填一填。纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得_。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得_。8.选出恰当的词。春天来了,果园里的梨花一片_（雪白 白雪）,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏 ,梨树上_（清

3、清青青）的果实躲在 _（翠绿 嫩绿）的叶子中间 ,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,_（黄中透白红里透白）的梨挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。9.课文回顾。课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只 _的小鸟，它看起来_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉 “我”，这只小鸟是_。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了 “我”对翠鸟的喜爱之情和对_的热爱之情。10.结合语境，写词语。我们 d zhe_fn chun_来到湖中心观赏 yu mi_的景色。ch shng_的太阳倒映在 yn jng_般的湖水中，s h_让人走进了童话世界。二、综合练习题

4、。（共二、综合练习题。（共 3030 分）分）1.先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共2.描一描，写一写。2 / 73.积少成多，读读写写。规矩 光景截然不同万象更新 一眨眼娴熟 翡翠零七八碎儿张灯结彩玩意儿4.读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤5.抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载6.听写词语暑假舅舅努努嘴儿束手就擒痒痒的大虾俘虏螃 蟹嘿东 逃 西满 载 而 归窜哎哟大螯咦吹拂哼7.看图谈看法。他们的行为文明吗？3 / 7淘淘的行为_，因为_。苹苹的行为_，因为_。8.读一读，排排序。最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍

5、自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。( )我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!( )好的，我们一起玩吧!( )你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?9.用下面的句子开头，试着写一两句话。今天下雪了，外面可真美啊！_10.描一描，写一写，并口头组词。三、阅读理解题。（共三、阅读理解题。（共 2020 分）分）1.阅读下列文字，回答问题（11 分）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的

6、理由，我明白了 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（1）按课文内容填空。（2 分）（2）写出下列词语的近义词。（3 分）4 / 7羞愧_驱逐_幸亏_（3）划线句子运用的修辞方法是 _，我也能仿照这种方法写一个句子。（2 分）_（4）这段文字选自费奥多罗夫写的童年的发现，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?（2 分）_（5）课文最后说：“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”你对这句话是如何理解的?（2 分）_2.课内阅读。小狗学叫从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的

7、小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说：“你怎么不叫？”“我不会我是外来的”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”“干吗（）要叫？”“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”“也许是这样，可我”“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。“我

8、觉得很难。”小狗对小公鸡说道。“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”小公鸡又喔喔喔地叫起来。小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！ ”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里 寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更

9、美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”5 / 7“一个圈套？”“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”“我向你担保，我压根压根就没想抓你，我只是在这里练习。”“练习？练习什么？”“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。你听我叫得多好！ ”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子， 竭力竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。附近的一只杜鹃看着小狗走过去

10、，很同情它。“你怎么啦？”“没什么。”“那你为什么这样伤心？”“唉没什么好说的因为我不会叫。”“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽（）可能模仿我。咕咕咕咕咕咕你听明白了吗？”“我觉得很容易。”“容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕咕咕”“咕”小狗学着杜鹃叫，“咕”它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了

11、两枪。幸好没打中。子弹（）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！狗跑啊，跑啊第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。“你去哪儿啊？”“我不知道。”“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”“唉，青草不能医治我的病”“你病啦？”“可不是！我不会叫。”“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞 哞哞还有比这更好听的叫声吗？”第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。6 / 7“汪

12、，汪”（1）给文中三个多音字选择合适的读音。吗 Am BmCm_尽 Ajn Bjn_弹 Adn Btn_（2）联系上下文来理解，请为文中划线的四个词语找到合适的近义词（）（3）短文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。A嘲笑、看不起B关心小狗 ，诚心诚意地教C误会、猜忌D怜悯、关心小公鸡_ 狐狸_ 杜鹃_猎人_（4）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的结果：第一种_，第二种_，第三种_。A过于平庸，安于现状，比较保守B迷失了自我C找对老师，找到了自己真正的位置四、写作题。（共四、写作题。（共 2020 分）分）1.习作芳草地。题目：美丽的校园要求：将观察到的景物按一定顺序写下来，适当地加上自己的想象。7 / 7