多途径提高职校德育课教学质量6529.pdf

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多途径提高职校德育课教学质量【摘 要】教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的中心。职业学校的德育课教学质量不仅体现在课堂上，更重要的是学生养成的德育素养能否在将来转化为社会有用的价值。职业学校的德育教学工作不仅向课堂教学要质量，还要求课堂教学的质量向外延伸，并且形成一个整合力，从整体上促进学生的发展。【关键词】中职 德育教学 发展 途径 我国经济处于快速发展时期，各行业对素质全面的专业技术工人的需求日益增加，国家重视中等职业学校的可持续发展，陆续出台利校利民的优惠政策和补助措施，这些外部环境有利于中等职业学校的发展，职业学校要抓住机遇，从内部教学质量着手，全面发展学生，促进学校持续进步。质量是生存之本，教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校内部工作的中心。就职校本身而言，德育教学质量仍然是一个重要的环节。德育教学质量不仅体现在课堂上，更重要的是学生出到社会后在工作岗位上能很好地胜任被以委任的工作，他们在学校学到的技能、所养成的德育素养必须能够转化为对社会有用的价值。因此职业学校的德育教学工作不仅向课堂教学要质量，还要求课堂教学的质量向外延伸，并且形成一个整合力，从整体上促进学生和学校的发展。一、职校德育教学质量存在的问题 近些年来职业学校都注重推行教学课程改革，很多德育课教师都积极进行与教学质量相关的课题研究和立项研究，结合所申报的相