车子开来了5.doc

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1、小班教学活动：车子叭叭叭重点领域社会、语言活动名称车子开来了备课人 沙春蕾活动目标：1、认识几种特殊车子的用途和外形特征。2、理解特种车与人们生活的关系。3、能用简单的语言讲述车的用途和外形特征。活动准备：1、“社会万花筒”：车子开来了（请参见幼儿用书）。2、关于各种车子的视频素材、电脑、投影仪。3、各种车子的相关图片。幼儿活动案教师导学案修改案学习目标：1、认识几种特殊车子的用途和外形特征。2、理解特种车与人们生活的关系。3、能用简单的语言讲述车的用途和外形特征。活动方案：1、教师组织幼儿玩参观车展的游戏。2、观看视频素材。3、阅读幼儿用书，进一步讨论各种车的用途和特点。4、游戏：“什么车子

2、来了”。一、 参观车展：今天老师带大家去参观汽车展览。小朋友一定要仔细看，你认识哪些车？这些车都有什么本领？（观看墙饰上的车子图片。）二、 观看视频素材。1、 请小朋友说说车展里都有什么车（让幼儿说出起重机、警车、救护车、消防车等车的名称）。2、 这些车子是做什么的，它们有什么本领。3、 边播放视频边引导幼儿分别说出特种车的本领。三、 阅读幼儿用书，进一步讨论各种车的用途和特点。1、 情境一：马路上发生了车祸，出现了哪些车，它们的作用是什么。2、 情境二：房子失火了，出现了哪些车，它们的作用是什么。3、 情境三：盖高楼的工地上，出现了哪些车，它们的作用是什么。四、 游戏：“什么车子来了”。马路上出车祸，什么车子来？大楼房失火了，什么车子来？轰隆盖房子，什么车子来？教后反思：执教者：