线下观评课活动记录模板（刘贵和）.doc

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1、线下观评课活动记录模板省贵州省区域、学校铜仁市第七小学学科小学数学活动名称听课、评课时间12月12日主题、问题听课、评课鸡兔同笼形式校本培训主持人陈继琴参与人员学校全体数学教师活动过程2013年12月12日上午第一节由刘贵和老师在六（1）班教室上了一节校级数学公开课。参加对象是全校数学教师，执教内容是六年级的鸡兔同笼。课后，全体数学教师集中在二楼会议室进行评课活动。先由刘贵和老师谈谈这节课的设计意图和课后感想；由熊晏老师对这节课进行主评；其他老师各抒已见谈谈自己的看法和提出宝贵意见。主要结论与建议此次活动不仅可以促进教师的专业发展，还营造了一种民主、宽松、自由的学术氛围。大家各抒已见，端正教学

2、思想，树立正确的教育观和质量观，有利于新课标精神的贯彻，进一步深化教学改革，全面提高教学质量，这样活动应该常态化。活动反思与改进这节课在上之前我已经预想到了可能要出时间不够的问题，因此我把古人的方法“抬脚法”省去了，但还是显得时间不够，在课堂上为了保证完成设计的内容在讲假设法时本来应该让孩子多想多说多讨论但都做得不够，到最后还是没有把“做一做”第二题完成，只是简单的说了一下与鸡兔同笼的联系。后来与听课的领导和老师在交流中都感觉容量太大了，很多孩子根本消化不了。以其这样还不如把方程法也砍掉，只讲假设法，让孩子弄清楚弄透。其实我开始设计时就想只讲假设法，这本来就是本部分的重点和难点。但由于是教研课，所以就想把内容设计丰富点，这样却适得其反。因此，我认为一节不在于容量，不在于手段，真正应该考虑的是学生，要以他们为中心，要站在他们的角度来备课。审核意见学校（区域学科管理员）： 姓名： 日期: