多位数乘以一位数.docx

《多位数乘以一位数.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多位数乘以一位数.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、多位数乘一位数目标： 1、通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结、归纳整理的方法。 2、使学生进一步掌握多位数乘一位数计算方法，加深学生对其计算方法的理解。 3、进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识解决问题的成功体验。 教具、学具准备： 实物投影仪、“爱心小屋”展示图、汇报表。 教学设计： 一、分类整理 1、学生自由出题。请全班同学每人出一道多位数乘一位数的题，分排（或分组）全写在黑板上。 说明：每一位孩子都要出题、做题，突出了“面向全体”参与性强。 2、计算。算出每题结果并板书。可由第二排学生做第一排学生出的题，其他依次类推。 3、分类。师：黑板上这么

2、多题，咱们把它分分类，整理一下，好吗？可以先在小组内商量商量。 说明：让学生在自己分类的过程中学习归纳、整理，同时也锻炼孩子们观察、分析的能力。 4、小组汇报分类结果，并简要说明为什么这样分类。 可能的分类有： 多位数乘一位数口算(整十、整百数乘一位数；估算) 笔算（不进位；进位；有0的乘法） 多位数乘一位数: 口算、估算、笔算 5、总结注意事项。 师：这些都是我们学过的知识，在做这些题目时，你有什么想要提醒大家的吗？ 说明：引导学生总结注意事项，培养概括、归纳的能力。让学生自己提醒自己，比单纯的总结归纳效果要好。 可能会这样提醒： 我想提醒大家，做估算时要把两位数看成整十数、把三位数看在成整

3、百数来计算。 我要提醒大家注意是：在做“末尾有零”的乘法时，可以用简便算法来计算。 说明：使学生体会到，只需要知道大略结果的可选择估算；能够口算的尽量用口算，只有自己不会口算，又需要知道准确结果的才用笔算。 二、发展练习 1、用投影仪出示，教科书第89页上的三道题及小精灵的提问：“你会选择合适的算法吗？” 2、组织学生讨论：各题应选择什么样的算法？并说明选择理由。 3、学生汇报并解答。 4、师小结：学习知识很重要，可学会运用知识更重要。你能运用所学知识解决问题吗？ 三、“用数学”小组活动 1、谈话明确任务要求。 师：新的一年快要到了，希望小学准备为敬老院的老人们购买一些礼物。敬老院里有9位老人

4、，分别住在3个房间里。几位老师到“爱心小屋”去选礼物，不知道买什么好。你愿意帮助他们吗？现在我们就一起来看看。 说明：创设具体生动的学习情境，创造一个良好、浓郁的学习氛围，使学生感到学习“计算”并不枯燥乏味，让孩子们饶有兴趣地投入到学习讨论之中。 出示“爱心小屋”展示图。 “都有哪些物品？价钱是多少？” “你准备为住在3个房间里的9位老人们买些什么？你能不能根据你买的东西提一个有关多位数乘一位数的数学问题？”（将学生们提出的问题板书在黑板上。） 可能的提问：买三台VCD需要用多少钱？买9束鲜花大约需要多少钱？ 根据同学们提问题的情况，适当给予评价。然后鼓励学生运用所学知识来解决这些问题。 说明

5、：重视知识和技能的应用，让学生感受到所学数学知识是有用的、有价值的，从而进一步激发学生的学习欲望。 活动要求： a、四人商量，选定12人问题，由小组长执笔进行记录。 b、讨论解决这一问题用哪种算法最合适。 c、列式解答。推出一名发言人准备向大家汇报。 2、小组活动，教师巡视。 3、交流汇报。 可能汇报的情况有： 我们想为老人们每人买一把舒服的椅子。我们提的问题是：买9把椅子大约需要多少钱？算式是 我们想为老人们买3台电暖器，分别放在3个房间里。问题是：买3台电暖器需要多少钱？带1000元钱够不够？ 算式是 说明：抓住机会，教育学生学会关心他人，富有爱心，增强学生尊敬老人的意识。 4、检查黑板上

6、提出的问题是否都解决完了，如果没有解决的，再集体讨论解决。 5、由学生评选出最佳小组，发小红旗。 说明：关注学生情感，使学生获得运用知识解决问题的成功体验。 四、教师小结 1、今天的活动你喜欢吗？ 2、你有什么收获？ 多位数乘以一位数 习题精选（一） 一、口算下面各题。 403 706 907 205 5008 8002 10009 30003 二、判断。(正确的在括号内打“”，错的打“”。) 1205=1000。( ) 23006就是3个百6=18个百=1800。( ) 33个20相加与20个3相加得数不同。( ) 4“4006”可先用6乘4得24，再在24后面补上两个0得2400。（ ）

7、三、先列式，再口算。 1一个因数是700，另一个因数是4，积是多少? 230乘8得多少?900乘5得多少? 3600的7倍是多少? 4从90里减去20与4的乘积，差是多少? 习题精选（二） 一、填空。 1233=( ) 2104=（ ） 想：( )3=( ) 想：( )4=( ) ( )3=( ) ( )4=( ) ( )+( )=（ ） ( )+( )=（ ） 23个32的和是( )，43的二倍是（ ）。 380乘8得( )，5乘200的积是 ( )。 二、算下面各题，并说一说计算过程。 303+5 4002+100 213+8 402+8 2003+30 3202+20 三、把相应的算式与

8、得数用线连起来。 5005 680 102387 1811 3402 936 976十835 770 1107 2500 四、解答应用题。 1食堂原有32棵白菜，吃去4棵，还剩多少棵？又买来18棵，现在一共有白菜多少棵? 2学校合唱队有男生24人，女生人数是男生的2倍，女生是多少人?合唱队男、女生共多少人? 答案 习题精选（一）： 二、1 2. 3 三、17004=2800 2308=240 9005=4500 6007=4200 490204=10 习题精选（二） 一、123 3=69 想：20 3=60，339 60+9=69 2104=840 想：2004=800 104=40 800+40=840 296 86 3640 1000 二、95 900 71 88 630 660 三、50052500 1023 87936 3402680 976+8351811 1107770 四、1324=28(棵) 28+18=46(棵) 2242=48(人) 24+48=72(人)