班级叙事柴艳芳.doc

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1、爱是沟通心灵的桥黄河路小学 柴艳芳这学期我们班新转来一名同学叫翟晓，初次见面就给我留下深刻的印象。一双水汪汪的大眼睛中透着几分灵气。我和他交谈时能够大大方方，一点也不羞怯。虽说入班时成绩不好，但我想：经过努力一定会有所提高。上第一节语文课时，同学们都在专心致志的读书，我走下讲台观察同学们的读书情况。忽然，发现翟晓竟然连书都没有翻。我俯下身子低声地问：“你读完了吗？”“没有”他哼哼唧唧的说。“那你为什么不读？快点把书打开！”我命令道。只见他慢慢腾腾的打开书，极不情愿的读了起来。我站在旁边听他读的磕磕绊绊，不是“画蛇添足”就是“身有残疾”。下课后，我把他叫到办公室批评了一通。接下来的几天中，他又是

2、屡次犯错，不是上课听讲不专心，就是不交作业，闹的数学老师、英语老师都来我这里告状，他在这几天里也是连续挨批，在批评他时，他并没有认识到自己的错误，站在老师的面前面不改色，一点也不觉得羞愧，弄的我是焦头烂额。这下，我发现了问题的严重性。看来，我得改变教育方法。于是，我利用工作之请来他的家长了解情况。通过家长我了解到：他的父母都是做生意的特别忙，整天跑来跑去，没空照看他，就把他送到一所私立学校上学，从小就寄宿在学校。在学校里学习成绩和学习习惯都不好，老师总是批评他使他产生了厌学情绪。这次，父母辗转来到济源做生意，就把他转到我们学校，由他的爷爷来照顾他。听了他父母的讲述，我明白了其中的原因。这孩子缺

3、乏的是自信、关爱父母的关爱、老师的关爱。了解到他的情况后，我把他请到办公室和他谈心。我先和他聊了一会等他渐渐的没有了抵触情绪后，我问到：“我们班的同学你现在认识了多少？”“十几个。”“想不想让大家都和你做朋友？想不想在老师和同学们心中留下一个好印象？想不想和老师做朋友？” “想。”对于我连珠炮似的追问，他不假思索的回答。“不管你在原来的学校表现的怎样，那都是过去的事。现在你又到了一个新的环境，要结交新的学习伙伴和朋友，重新开始新的生活，就要把最好的一面留给大家，让同学们认识到一个全新的你，一定要好好表现，老师可在期待着你的表现呢！有信心吗？”“有”他一边点头一边说。再上语文课时，我为了让同学主

4、动去和他交朋友，对同学们说：“同学们，我们班的新同学大家都已经认识了，可是，他还不能在短时间认识大家。今天开始，大家一定要想方设法让翟艳君同学再一周内都认识你，下周老师可是要检查的呦！”下课后，同学们都围在他的面前唧唧喳喳的抢着做自我介绍。我看了他一眼，发现他正冲着我笑呢。我不由的露出会心的微笑。从那以后，我发现他变了。每次我上语文课时，他的脸上总是露出灿烂的笑容。上课总能积极举手发言，认真动脑思考。下课后还经常跑到办公室告诉我他的喜怒哀乐，遇到不懂的问题主动在课后向我请教，作业也能按时完成了。家长也见到我时，也高兴的说：“真是太感谢你了，我的孩子现在回到家里能主动的去写作业了。”没想到我的一点小小的举动竟然收到了意想不到效果，我的一点关爱竟挽回了一颗迷失方向的的心，使他又找回了自信。我深刻的感受到：爱心是座桥，是一座架起人间真情的桥。