初中语文写作作文专项指导PPT课件 中考作文审题专项训练课件.ppt

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1、中考作文专项训练之一中考作文专项训练之一 审题专项训练审题专项训练审题四瞄四盯看分明n2009年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。n传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？n文体、字数、人称、范围、句文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等式、情感、修饰词、关键词等等。等。n审查题目，审查题目，分析这

2、些信息分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，不是每处都仔细琢磨，得分个详略得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯盯N N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。一、文体一、文体n中考作文命题已经好多年中考作文命题已经好多年“文体不限文体不限”了，了，“文文体不限体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。目本身的规定性就把某些文体排除在外了。n如：如：“十六岁的我十六岁的我

3、”，最适合写什么文体呢？，最适合写什么文体呢？n最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。论文、说明文就不好写。n有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地再笼而统之地“文体不限文体不限”，而是特别要求，而是特别要求“写写记叙文或议论文记叙文或议论文”“写一篇记叙文写一篇记叙文”二、字数二、字数n字数是作文的一个重要指标，你少了字数是作文的一个重要指标，你少了5050字，会被扣字，会被扣2 2分，少分，少100100字，基本上就会字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。被划拨到

4、最糟糕的作文里了。n一般是一般是“不少于不少于600600字字”或者或者“600600字左字左右右”。n从写的角度，应该从写的角度，应该比题目规定的字数下比题目规定的字数下限略多写几十字限略多写几十字，这样不仅内容更显得，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。丰富，也可见你行文的优裕。三、人称三、人称n中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有所以题目里往往有“我我”，如，如“我眼中的色彩我眼中的色彩”“我依然我依然”。n再如：再如：“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“你误会了我你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特

5、别要求，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调强调倾诉性倾诉性。n若题目里不是若题目里不是“我我”，而是，而是“我们我们”，如，如“我们我们这帮人这帮人”“那一刻，我们那一刻，我们”，这类，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们们”，突出群体。突出群体。四、范围四、范围n范围就是给题材画个圈，圈范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。趋势，我们不能不察。小练习：

6、n以以“你在我心里你在我心里”为题，写一篇文为题，写一篇文章。这道题目中的章。这道题目中的“我我”可以怎么可以怎么理解？理解？(既既“我我”的范围的范围)n“请以初中生活为素材请以初中生活为素材，以，以你在你在我心里我心里为题，写一篇文章为题，写一篇文章”，这，这道题目中的道题目中的“我我”又该怎么理解？又该怎么理解？刚才的题目是刚才的题目是20082008年江苏常州题年江苏常州题“请以初中生活为素材，以请以初中生活为素材，以你在我心里你在我心里为题，写一篇文章为题，写一篇文章”，这道题目，如果没，这道题目，如果没有有“以初中生活为素材以初中生活为素材”的限制，选材可的限制，选材可谓海阔天空，

7、题目中的谓海阔天空，题目中的“我我”就可以非作就可以非作者自己。比如可以虚拟者自己。比如可以虚拟“我我”为项羽，项为项羽，项羽对虞姬说羽对虞姬说“你在我心里你在我心里”；或者杜甫对；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说但但“以初中生活为素材以初中生活为素材”，“我我”就只能是就只能是“我我”，非作者本人莫属，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。牌罚下。再如再如“美丽的瞬间美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像发生的，不能像“三年前三年前一年前一年前现在现在”这样娓

8、娓道来。再如这样娓娓道来。再如“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能你就只能写一个场景，不能“家里家里学校学校街头街头”写上好几幕，我们写过写上好几幕，我们写过的的“一道风景线一道风景线”也是如此。也是如此。请同学们特别请同学们特别注意注意题目里的题目里的时间词时间词，如，如:“一一天天”“”“冬天冬天”;地点词地点词，如，如“校园校园”“”“窗外窗外”；数数量词量词，如，如“那一刻那一刻”“”“一件事一件事”“”“第二次第二次”。五、句式五、句式n题目如果是简单的词语，如题目如果是简单的词语，如“回家回家”“永远的歌声永远的歌声”，这项审查可略过。，这项审查可略过

9、。题目里如果题目里如果出现关联词语出现关联词语，或由两个或由两个小分句构成小分句构成，就需要辨析其中的内部就需要辨析其中的内部联系了。是联系了。是因果关系因果关系，条件关系条件关系，还，还是是并列关系并列关系呢？呢？n“生活因思考而精彩生活因思考而精彩”n“失去后才知道可贵失去后才知道可贵”例如：例如：“我参与，我快乐我参与，我快乐”n因为因为“参与参与”所以所以“快乐快乐”，我们，我们可以理解为可以理解为“参与参与”是是“快乐快乐”的的原因，原因，“快乐快乐”是是“参与参与”后必然后必然的情绪反映。你行文时，就需要既的情绪反映。你行文时，就需要既描述描述“参与参与”的过程和细节，也抒的过程和

10、细节，也抒发发“快乐快乐”的情绪和感悟，两者缺的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。一不可，只写一点，都不完整。六、情感六、情感n最近两年，中考命题老师都变成最近两年，中考命题老师都变成“情种情种”了，以往那种了，以往那种“马克思主义老太太马克思主义老太太”的淡的淡漠不多见了。你看这些题目，漠不多见了。你看这些题目，“你还会你还会吗吗”“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“让我握让我握住你的手住你的手”，你得体会这里面的一往情深；，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，再看这些题目，“向前，向前，向前！向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持再小的力量也是支持”“战胜自己，战胜

11、自己，坚强起来坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。里。七、副词七、副词n副词初看不起眼，其实极重要。这两年出副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有现较多的副词有“其实其实”“”“然然”“”“真真”“”“也也”“”“最最”。n如如“门门其实其实开着开着”“其实其实很快乐很快乐”n“其实其实”，包含着一个误会设计，起初认，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这为是那样，后来因为某一际遇，明白

12、是这样，行文必须把误会交代清楚。样，行文必须把误会交代清楚。n如如“我我依然依然”n“依然依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。即使亏了，也不改初衷。再如：“下雨天，真好”“，真有趣”“有时，我也想”“，最美的数字”“我最好的朋友”n“真真”，包含一种发自内心的意思，行文时少，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；不得由衷的抒情；n“也也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样怎么样n“最最”，包含一种对比，比较后确定这才是，包含一种对比，比较后确定这才是“最最”那不是那不是“最最”。所以，要用。所以

13、，要用“那些那些”来突来突出出“这一个这一个”。八、关键词八、关键词n要善于锁定题目最关键的词语，要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。找找下面题目的关键词。n“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”n“温暖的时刻温暖的时刻”n“我眼中的色彩我眼中的色彩”n要死盯着这些关键词，慢慢咂要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的摸他们的“色香味色香味”。1 1、“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀难以忘怀”也就是印象也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐果写的是泛泛的人

14、和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，那一幕，我难以忘怀我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。了，那就没写出这个题目应有的震撼度。2 2、“温暖的时刻温暖的时刻”，“温暖温暖”不仅是身体的，也应该是不仅是身体的，也应该是心灵心灵的，而且重点应该放在后者。的，而且重点应该放在后者。3 3、“我眼中的色彩我眼中的色彩”，“色彩色彩”不能单纯地写成不能单纯地写成“赤橙赤橙黄绿青蓝紫黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、我看到了红色、绿色、黑色绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢

15、磨其中的比，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。注意：注意：n近两年，近两年，比喻入题比喻入题的现象很普遍。的现象很普遍。n如如“水总有澄清的一天水总有澄清的一天”n“每一种草都会开花每一种草都会开花”n“心中有盏红绿灯心中有盏红绿灯”n“总有一把钥匙属于自己总有一把钥匙属于自己”n“让让像门前小河般流过像门前小河般流过”n“收藏阳光收藏阳光”n我们要善于我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。跟自己成长的具体感悟链接起来。作作 业业n请以请以“门其实开着门其实开着”为题，写一篇为题，写一篇600600字左字左右的文章，体裁不限右的文章，体裁不限（诗歌除外）。（诗歌除外）。