PEP小学英语四年级上册第一单元教1.doc

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1、PEP小学英语四年级上册第一单元教案 第二课时教案 一： 教学目标： 1、能听懂会说并能在情境中进行运用。 2、能了解歌谣的含义，并吟唱歌谣的内容。 3、了解西方的一些礼仪文化。二：教学重难点： 1.学习句子We have a new classroom. We have 6 new lights；学习用near表示方位。2. 学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。3.our 一词的发音对学生来说读准不太容易。三：教具准备： 1 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。 2 Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。 3 一张画有教室的大幅图片。 4 教材相配套的教学录音带

2、。四:教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision） 1 复习已学句型：This is I have 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog. 2 让学生用事先准备好的实物模仿句子 3 当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：Its on/in/under/the 4 在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，Its near the 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。（二）呈现新课（Presentation） 1 教师出示Amy和Mi

3、ke的面具，问：Whos he? Whos she?学生回答出Amy和Mike后，教师补充：Amy and Mike are classmates. 让学生猜classmate 的含义。教读classmate 2 教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mikes new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Lets go and have a look.(间接引出新句子) 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is

4、a new classroom.提问：Whats in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。) 3让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。 4 学生跟读并模仿Lets talk部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带） 5 请学生解释We have a new classroom. We have 6 new light. 让学生结合实际情况用We have说句子。请学生解释Lets go and have a look. 本句可用动作来表示。教师告诉学生Lets go and have a look.是建议去看远处的东西。 6 教师可让学生

5、互相问一问在教室中所坐的位置。Wheres your seat? Its 7让学生三人一组，分角色表演对话。 8听Lets chant部分的录音。学生听录音进行模仿。（三）趣味操练（Practice）游戏1做“拍手”的游戏。教师播放Lets chant的录音。学生两人一组，一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏。拍手方法：两人面对面，Work and play, 两人各自的左手相互击掌一次；Word and play.两人的右手相互击掌一次；In the classroom every day. 两人各自的左右手打开同时与对方击掌一次。Work and play, Work and play. We have fun every day.的拍手方法与前三句相同。（四）扩展性活动（Add-activities）学唱歌曲Apple Song