统编版新教材小学语文6年级下册期中测试卷附答案（1-3单元）.docx

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1、学校： 班级： 姓名： 学号： -装-订-线-小学语文六年级下册统编版新教材期中测试卷（80-90分钟）六年级语文下册期中测验卷题号一二三四五六七八总分满分812561172130100得分基础积累一、读一读，看拼音，写词语。（8分）1.sh un（ ）老人从不dn e（ ），他总是匆匆nu y（ ）着脚步。zh yn（ ）间，他就溜走了。 2.假期里我阅读了许多sh j（ ），认识了不wi j（ ）j m（ ）、坚强乐观的鲁滨逊，了解了yun xio（ ）节、端午节等传统节日。二、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.明媚（mi） 奄奄

2、待毙（yn） 万象更新（n）B.耽搁（dn） 春风拂面（f） 一声不吭（kn）C.泪潸潸（shn） 头涔涔（cn） 赤裸裸（u）D.徘徊（hui） 哄堂大笑（hn） 衣衫褴褛（l）2.下列选项中，没有错别字的一项是（ ）A.消瘦 销售 削苹果 捶头丧气B.搅拌 陪伴 杂绊儿 万不得已C.猴子 公侯 时候 截然不同D.倒霉 梅花 草莓 悬灯接彩3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A.小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。B.他溜冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。C.张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，

3、转瞬即逝。4.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）B.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）5.下列诗句中，描写中秋节的一项是（ ）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。6.关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（ ）

4、A.读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。B.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。C.有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。D.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。三、选择恰当的词语填空。（填序号）（5分）自愧不如 心甘情愿 情有独钟坚持不懈 过关斩将 出人意料第三季中国诗词大会总决赛那夜，朋友圈被“雷海为登顶”这条消息刷屏了。这位来自杭州的外卖小哥，一路（ ），获得了总冠军，真是（ ）。他虽是一名普通的外卖小哥，但对古诗词却是（ ）。十几年来，他（ ）地读背古诗

5、词，阅读各类诗词格律方面的书籍，终于功夫不负有心人，在赛场上大显身手，让身为文学硕士的对手（ ）。四、按要求完成句子练习。（6分）1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（仿写句子）赛场夺金的_，_的_，_的游子，谁不是对祖国充满了_呢。2.爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）_3.结合身边的景物，用两三句连贯的话，写出你比赛拿了一等奖之后走在马路上的心情。_ _五、根据所学知识填空。（11分）1.“_，_。”这句格言的意思是：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。2.

6、不同的传统节日有不同的习俗，如春节会_、吃团圆饭，寒食节的习俗是折柳插门、不能_；不同的传统节日，有着不同的故事或传说，如端午节就与屈原投江的故事有关，中秋节有_的故事，七夕节（乞巧节）有_的传说。3.“在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子_，被微风吹散了，如薄雾，_。我留着些什么痕迹呢？”这段话出自朱自清的_，告诉我们：_。阅读理解六、阅读课内语段，完成练习。（7分）那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这

7、样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。1.联系全文可知，母亲答应带“我”出去的那一天，如此记忆深刻的一天，“我”却记不清楚去哪儿的原因是：_。（2分）2.选文中加点的部分生动形象地写出了“我”_的心情。（2分）3.选文第1自然段运用的表达方式主要是（ ）（1分）A.记叙 B.议论 C.描写

8、D.抒情4.选文中画横线的句子是_描写，“阳光明媚”烘托了“我”马上就能跟母亲出去玩的_的心情。（2分）七、阅读选文，完成练习。（21分）（一）我从那个可爱的小谷边上往下走了一点儿路去踏看，心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有的；我是这整个原野的不得废黜的国王和主宰者，拥有所有权，我要是有后裔的话，就可以完完全全地传给他，就像任何一个英格兰的领主处理他的领地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香橼（yun）树，但是因为全都是野生的，所以几乎都不结果子，至少当时的情况是这样。然而，我采的绿色酸橙却不但美味可口，而且有益于健康。我后来用酸橙汁

9、兑水喝。这样，它就变得非常滋补，而且凉爽提神。我发现，现在我有活儿干了，来采集水果和运回家去。我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我在雨季享用。我知道雨季快要来了。1.这段文字选自英国作家_的长篇小说鲁滨逊漂流记。（1分）2.对选文中画线的句子理解不正确的一项是（ ）（2分）A.表现了“我”对土地和权力的野心。B.说明这块原野上除“我”之外，没有其他人。C.说明这块原野“我”可以任意使用、管理。D.用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。3.“心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。”“我”喜的是：_；_。“我”苦恼的是：_；_。（4分）4.法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年都应该读读这本书

10、，你认为他提出这一建议的原因是什么？（3分）_ _（二）空城计（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zh）尾。城门内外，有二十馀百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司

11、马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”1.空城计选自我国著名长篇小说_。（1分）2.请用横线画出司马懿认为应该退兵的理由。（2分）3.联系上下文可知，“此人料吾生平谨慎”中的“此人”和“吾”分别指（ ）（2分）A.司马懿、诸葛亮 B.诸葛亮、司马懿 C.司马昭、诸葛亮4.下列歇后语中，

12、与本文中的故事有关的一项是（ ）（2分）A.孔明借东风巧用天时B.刘备借荆州有借无还C.司马昭之心路人皆知D.诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚5.从“神鬼莫测”这个词语你能体会到什么？故事中诸葛亮的“神鬼莫测”又表现在哪些地方呢？（至少从两方面谈）（4分）_作文天地八、习作。（30分）美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的儿童是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦干是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。500字左右。_100200300400500附

13、：参考答案一、1.时光 耽搁 挪移 眨眼2.书籍 畏惧 寂寞 元宵二、1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C三、 四、1.示例：健儿 戍守边防 战士 旅居海外 游子 无限深情2.爸爸说，他正为那件事操心。3.示例：我走在路上，感觉路边的小树都在为我拍手叫好，花儿张开笑脸朝我微笑，连树上的小鸟也叽叽喳喳恭喜我呢。五、1.莫道君行早 更有早行人2.贴春联 生火做饭 嫦娥奔月 牛郎织女3.徘徊 如轻烟 初阳蒸融了 匆匆 时光易逝，要好好珍惜时间六、1.“我”最终哪里也没去成 2.满怀期待 3.A 4.环境 兴奋与期待七、（一）1.丹尼尔笛福 2.A3.整个原野都属于“我” 原野上有大量的果树，酸橙很美味 “我”是孤身一人 果树几乎不结果子4.示例：因为鲁滨逊勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。（二）1.三国演义2.亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。3.A 4.D5.从“神鬼莫测”这个词语，我能体会到诸葛亮的足智多谋、处变不惊。表现在：利用司马懿生性多疑的性格特点，巧用空城计。神机妙算，临危不惧。第 8 页 共 8 页