八年级物理下册第六章物质的物理属性课件新版苏科版.ppt

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1、第六章物质的物理属性1.1.质质量量:(1)(1)概念概念:物体所含物体所含_。(2)(2)单单位及其位及其换换算算:1 t=_kg=_g=_mg:1 t=_kg=_g=_mg。2.2.特点特点:质质量是物体的一种属性量是物体的一种属性,它不随物体的它不随物体的_而改而改变变。知知识识点点1 1质质量量课标课标要求要求知道知道质质量的含量的含义义。会。会测测量固体和液体的量固体和液体的质质量量物物质质的多少的多少10103 310106 610109 9形状、状形状、状态态和和位置位置3.3.质质量的量的测测量量天平天平:(1)(1)测测量步量步骤骤(如如图图):):放放:将托将托盘盘天平放在

2、天平放在_上。上。移移:将游将游码码放到放到标标尺尺_处处。水平台面水平台面左端的左端的“0”0”刻度刻度线线调调:调节调节_,_,使指使指针对针对准分度准分度盘盘_的刻度的刻度线线。若指。若指针针偏偏转转如如图图甲所示甲所示,则应则应向向_调节调节平衡螺母平衡螺母(选选填填“右右”或或“左左”)。称称:_:_放物体放物体,_,_放砝放砝码码;通通过过增减砝增减砝码码和移和移动动_在在称量称量标标尺上的位置尺上的位置,直至横梁恢复平衡。直至横梁恢复平衡。记记:被被测测物体的物体的质质量等于量等于_与与_之之和。如和。如图图乙乙,被被测测物体的物体的质质量是量是_。平衡螺母平衡螺母中央中央左左盘

3、盘右右盘盘游游码码砝砝码总质码总质量量游游码码所示所示质质量量74 g74 g右右(2)(2)注意事注意事项项。被被测测物体的物体的质质量不能超量不能超过过天平的天平的_。加减砝加减砝码时码时,必必须须用用_夹夹取。取。天平和砝天平和砝码应码应保持保持_。最大最大测测量量值值镊镊子子干燥、清干燥、清洁洁1.1.概念概念:某种物某种物质质的物体的物体,其其_与与_的比的比值值。知知识识点点2 2密度密度课标课标要求要求通通过实验过实验,理解密度的概念。会理解密度的概念。会测测量固体量固体和液体的密度和液体的密度质质量量体体积积2.2.公式公式:(1)(1)求密度求密度:_:_。(2)(2)求质量

4、求质量:_:_。(3)(3)求体积求体积:_:_。3.3.单单位及位及换换算算:1g/cm:1g/cm3 3=_kg/m=_kg/m3 3。4.4.水的密度水的密度:_:_。1101103 31.0101.0103 3kg/mkg/m3 3知知识识点点3 3密度的密度的应应用及物用及物质质的物理属性的物理属性课标课标要求要求会会测测量固体和液体的密度量固体和液体的密度,能解能解释释生活中一生活中一些与密度有关的些与密度有关的现现象象;通通过实验过实验,了解物了解物质质的一些物理属性的一些物理属性,用用语语言、文字或言、文字或图图表描述表描述物物质质的的这这些物理属性些物理属性1.1.密度的密度

5、的测测量量:(1)(1)原理原理:_:_。(2)(2)基本器材基本器材:_:_和和_(_(量杯量杯)天平天平量筒量筒(3)(3)量筒和量杯的使用。量筒和量杯的使用。作用作用:测测量液体量液体_。使用。使用。a.a.认认:测测量前要量前要认认清量筒和量杯的清量筒和量杯的_和和_。如如图图,量筒的最大量筒的最大测测量量值值是是_mL,_mL,分度分度值值是是_mL_mL。b.b.读读:读读数数时视线应时视线应与凹面的底部相平。与凹面的底部相平。如如图图,读读数正确的数正确的为为_,_,量筒中水的体量筒中水的体积积是是_。体体积积最大最大测测量量值值分度分度值值1001001 1b b59 cm59

6、 cm3 32.2.密度与物密度与物质鉴别质鉴别:(1)(1)特点特点:密度是物密度是物质质的一种基本特性的一种基本特性,物物质质不同不同,密度一般密度一般_。(2)(2)鉴别鉴别原理原理:_:_。3.3.物物质质的物理属性的物理属性:(1)(1)硬度硬度:描述物描述物质质_的特征。的特征。(2)(2)物物质质的物理属性包括的物理属性包括:状状态态、质质量、量、_、密度、密度、_、延展性、比延展性、比热热容、容、导热导热性、性、_、磁性等。、磁性等。不同不同软软硬程度硬程度硬度硬度弹弹性性导电导电性性(1)(1)如如图图甲、乙所甲、乙所测测物体的物体的质质量是量是g;g;(2)(2)用用细线细

7、线拴好物体拴好物体,放入盛有放入盛有30 cm30 cm3 3水的量筒中水的量筒中,如如图图丙丙,则则物物体的体体的体积积是是cmcm3 3;(3)(3)物体的密度物体的密度为为kg/mkg/m3 3。参考答案参考答案:(1)47.4 (2)10 (3)4.74(1)47.4 (2)10 (3)4.7410103 3高高频频考点考点1 1质质量及其量及其测测量量中考中考题题眼眼常常见见物体物体质质量的估量的估测测质质量是物体的一种属性量是物体的一种属性质质量的量的测测量量天平的天平的调节调节和使用和使用1.1.质质量的估量的估测测:(1)(1)识记识记和熟悉常和熟悉常见质见质量的大小量的大小,

8、如一个普通中学生的如一个普通中学生的质质量大量大约约为为50kg,50kg,一个苹果的一个苹果的质质量大量大约为约为0.15 kg,0.15 kg,一枚一枚鸡鸡蛋的蛋的质质量大量大约约是是60 g60 g。(2)(2)方法方法:可将不熟悉的可将不熟悉的单单位位转转化化为为熟悉的熟悉的单单位位,再根据再根据实际实际情情况况进进行判断行判断,如生活中常用的斤、两等。如生活中常用的斤、两等。2.2.天平的天平的调节调节和和读读数数:(1)(1)测测量前量前:按照左偏按照左偏(指指针针)右右调调,右偏左右偏左调调的原的原则调节则调节平衡螺平衡螺母。母。(2)(2)测测量中量中:按照从大到小的原按照从大

9、到小的原则夹则夹取砝取砝码码,当无法通当无法通过过加减砝加减砝码码使天平平衡使天平平衡时时,移移动动游游码码使天平平衡。使天平平衡。(3)(3)读读数数时时,以游以游码码左端左端对应对应的刻度的刻度为为准。准。【易错警示易错警示】(1)(1)当指针指在分度盘中线处或者左右摆动幅度当指针指在分度盘中线处或者左右摆动幅度相同时相同时,也认为天平处于平衡。也认为天平处于平衡。(2)(2)测量过程中测量过程中,严禁再调节平衡螺母。严禁再调节平衡螺母。【典例典例1 1】(2011(2011无无锡锡中考中考)如如图图甲所示是使用托甲所示是使用托盘盘天平天平时时的的实验实验情景情景,请请你指出存在的两你指出

10、存在的两处错误处错误:(1)(1)、。(2)(2)纠纠正正错误错误后后,天平平衡天平平衡时时砝砝码码和游和游码码的示数如的示数如图图乙所示乙所示,则则被被测测物体的物体的质质量量为为g g。【思路导引思路导引】明确天平的使用是解答本题的关键明确天平的使用是解答本题的关键:【精讲精析精讲精析】天平要放在水平桌面上天平要放在水平桌面上,使用前要把游码移到零使用前要把游码移到零刻度线处刻度线处,并调平并调平;左盘放物体左盘放物体,右盘放砝码右盘放砝码;加减砝码时不能直加减砝码时不能直接用手拿接用手拿,应该用镊子夹取。读数时应该把砝码的质量加上游应该用镊子夹取。读数时应该把砝码的质量加上游码指示的质量

11、。码指示的质量。答案答案:(1)(1)将待测物体放在天平的右盘将待测物体放在天平的右盘,砝码放在左盘用手直砝码放在左盘用手直接拿砝码游码不在零刻度线处接拿砝码游码不在零刻度线处(任选其二任选其二)(2)52.4)(2)52.4【方法归纳方法归纳】天平使用口诀天平使用口诀一放平一放平,二调零二调零,三转螺母成平衡三转螺母成平衡,一边低向另一边转一边低向另一边转,针指中线针指中线才算完才算完;左物右码镊子夹左物右码镊子夹,游码最后调平衡游码最后调平衡,砝码游码加起来砝码游码加起来,物物体质量测出来。体质量测出来。【变变式式训练训练】(2012(2012自自贡贡中考中考)台秤是一种称量台秤是一种称量

12、质质量的工具量的工具,使用前使用前,将台秤放在水平面上将台秤放在水平面上,游游码码置于零刻置于零刻线线,调节调节 使使秤杆水平平衡。某次称量的情况如秤杆水平平衡。某次称量的情况如图图所示所示,被称被称货货物的物的质质量是量是kgkg。【解析解析】本题考查用台秤测量物体的质量。这种台秤的工作原本题考查用台秤测量物体的质量。这种台秤的工作原理和天平相同理和天平相同,使用前也要进行调节使用前也要进行调节,将台秤放在水平面上将台秤放在水平面上,游游码置于零刻线处码置于零刻线处,调节调零螺丝使秤杆水平平衡。在读数时砝调节调零螺丝使秤杆水平平衡。在读数时砝码数加上游码数就是所测物体的质量。码数加上游码数就

13、是所测物体的质量。答案答案:调零螺丝调零螺丝2.22.2高高频频考点考点2 2密度的理解及密度的理解及计计算算中考中考题题眼眼质质量与体量与体积积的关系及的关系及图图像的解像的解读读及及计计算算密度是物密度是物质质的一种特性的一种特性密度的密度的计计算算1.1.质量与体积的关系质量与体积的关系:(1)(1)同种物质的密度同种物质的密度是定值是定值,即质量与体积的比值相同即质量与体积的比值相同,不能不能认为密度跟质量认为密度跟质量m m成正比成正比,跟体积跟体积V V成反比。当成反比。当一定时一定时,(2)(2)不同物质质量和体积的比值不同。不同物质质量和体积的比值不同。2.2.密度是物质的一种

14、特性密度是物质的一种特性:同种物质的密度相同同种物质的密度相同,不随物体质不随物体质量、体积的变化而改变；不同物质的密度一般不同。但同种物量、体积的变化而改变；不同物质的密度一般不同。但同种物质的密度会在外界因素质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等如温度、状态、压强等)变化时发生改变化时发生改变。变。3.3.气体密度的可变性气体密度的可变性:焊接时焊接时(或医院或医院)用的装氧气的钢瓶体积用的装氧气的钢瓶体积未变未变,但瓶内氧气质量减少但瓶内氧气质量减少,由由 可知可知,钢瓶内气体密度不钢瓶内气体密度不断减小断减小,此类问题还有轮胎充气等。此类问题还有轮胎充气等。【典例典例2 2】(20

15、13(2013无无锡锡中考中考)甲、乙两种物甲、乙两种物质质,它它们们的的质质量与体量与体积积的关系如的关系如图图所示。由所示。由图图可知可知,其中密度其中密度较较大的是大的是(选选填填“甲甲”或或“乙乙”),),甲的密度是甲的密度是g/cmg/cm3 3。【思路导引思路导引】(1)(1)求密度求密度:根据坐标图找出某一体积对应的质量。根据坐标图找出某一体积对应的质量。(2)(2)比较密度大小比较密度大小:相同体积比质量或相同质量比体积。相同体积比质量或相同质量比体积。【精讲精析精讲精析】本题考查密度的计算与比较。体积一定时本题考查密度的计算与比较。体积一定时,物体物体的质量越大的质量越大,密

16、度越大。由图像知密度越大。由图像知,当甲的体积为当甲的体积为3 m3 m3 3时对应的时对应的质量为质量为3 310103 3kg,kg,因此因此甲甲=1=110103 3kg/mkg/m3 3=1 g/cm1 g/cm3 3。答案答案:甲甲1 1【方法归纳方法归纳】密度图像的分析密度图像的分析(结合典例图结合典例图)(1)(1)求密度求密度:在在m-Vm-V图像中图像中,横轴表示体积横轴表示体积,纵轴表示质量纵轴表示质量,图像上图像上的每一个点都对应着一组的每一个点都对应着一组m m、V V值值,根据对应量求密度。根据对应量求密度。(2)(2)比较大小比较大小:斜线越靠近纵轴斜线越靠近纵轴,

17、m,m与与V V的比值越大的比值越大,密度越大密度越大;斜斜线越靠近横轴线越靠近横轴,m,m与与V V的比值越小的比值越小,密度越小。密度越小。【变变式式训练训练】小明利用天平和量杯小明利用天平和量杯测测量量某种液体的密度某种液体的密度,得到的数据如下表得到的数据如下表,根根据数据据数据绘绘出的出的图图像如像如图图所示。所示。则则量杯的量杯的质质量与液体的密度是量与液体的密度是()液体与量杯的液体与量杯的质质量量m/gm/g404060608080100100液体的体液体的体积积V/cmV/cm3 32020404060608080A.20 g,1.010A.20 g,1.0103 3kg/m

18、kg/m3 3B.60 g,0.810B.60 g,0.8103 3kg/mkg/m3 3C.60 g,1.010C.60 g,1.0103 3kg/mkg/m3 3D.20 g,0.810D.20 g,0.8103 3kg/mkg/m3 3【解析解析】选选A A。本题考查根据图像求密度的相关计算。由题表。本题考查根据图像求密度的相关计算。由题表可知可知,质量每增加质量每增加20g,20g,体积就增加体积就增加20 cm20 cm3 3,由由 得得:=1.0=1.010103 3kg/mkg/m3 3。从图像看出。从图像看出,当液体体积为当液体体积为0 0时时,对应的对应的质量是质量是20 g

19、,20 g,即量杯的质量是即量杯的质量是20 g20 g。故选。故选A A。(2013(2013绍兴绍兴中考中考)同一密封袋装食品同一密封袋装食品,分分别别位于不同海拔位于不同海拔处处,表表现现出不同的外形出不同的外形,如如图图甲和乙所示。食品袋内一定不甲和乙所示。食品袋内一定不变变的量是的量是 ()A.A.质质量量 B.B.气气压压 C.C.密度密度 D.D.体体积积【解析解析】选选A A。本题考查质量、气压、密度、体积的影响因素。本题考查质量、气压、密度、体积的影响因素。同一密封的小包袋装食品同一密封的小包袋装食品,不管它处于什么地方不管它处于什么地方,其质量与物体其质量与物体的位置、状态

20、、形状、温度无关的位置、状态、形状、温度无关,因此袋内一定不变的是质量。因此袋内一定不变的是质量。从题图中看出食品处于不同海拔的地方从题图中看出食品处于不同海拔的地方,由于海拔越高由于海拔越高,大气压大气压越小越小,食品袋的体积在变大食品袋的体积在变大,在质量不变时在质量不变时,体积变大体积变大,密度会变密度会变小。小。高高频频考点考点3 3密度的密度的应应用用中考中考题题眼眼鉴别鉴别物物质质,测测物物质质密度密度计计算物体的算物体的质质量量计计算物体的体算物体的体积积根据密度大小根据密度大小选择选择材料材料应应用用原理原理(公式公式)具体方法具体方法计计算算质质量量m=Vm=V用刻度尺或量筒

21、用刻度尺或量筒测测出物体的体出物体的体积积,从从密度表中密度表中查查出出该该物物质质的密度的密度,计计算物算物体的体的质质量量计计算算体体积积用天平等工具用天平等工具测测出物体的出物体的质质量量,从密从密度表中度表中查查出出该该物物质质的密度的密度,计计算物体算物体的体的体积积鉴别鉴别物物质质鉴别鉴别物物质质,分分别测别测出物体的出物体的质质量和体量和体积积,计计算出其密度算出其密度,结结合密度表中物合密度表中物质质的密度的密度,判断物判断物质质的种的种类类【易错警示易错警示】(1)(1)利用密度公式以及变形公式计算时利用密度公式以及变形公式计算时,三个物理三个物理量必须一一对应量必须一一对应

22、,即必须是同一个物体的质量、体积、密度。即必须是同一个物体的质量、体积、密度。(2)(2)利用密度公式以及变形公式计算时利用密度公式以及变形公式计算时,三个物理量的单位必须三个物理量的单位必须对应统一对应统一,例如例如,如果密度的单位用如果密度的单位用kg/mkg/m3 3,则质量和体积的单位则质量和体积的单位必须用必须用kgkg和和m m3 3。(3)(3)注意题中的隐含条件注意题中的隐含条件:同种物质的密度相等同种物质的密度相等;同一物体状态同一物体状态改变时改变时,质量不变等。质量不变等。【典例典例3 3】(2012(2012无无锡锡中考中考)地沟油中含有地沟油中含有杂质杂质及有毒物及有

23、毒物质质,很很多人猜想它的密度多人猜想它的密度应该应该比正常食用油的密度要大比正常食用油的密度要大,为为了了验证这验证这种猜想种猜想,小明找到小明找到质质量量为为0.46 kg0.46 kg的地沟油的地沟油,测测出其体出其体积为积为0.5 0.5 L,L,该该地沟油的密度是地沟油的密度是kg/mkg/m3 3;能否用密度能否用密度这这一指一指标标来来鉴别鉴别地沟油地沟油,请说请说明理由明理由。(已知正常食用油的密度已知正常食用油的密度约为约为0.91100.91103 3kg/mkg/m3 30.93100.93103 3kg/mkg/m3 3)【思路导引思路导引】掌握密度的相关计算是解决此题

24、的关键掌握密度的相关计算是解决此题的关键,思路如思路如下下:【精讲精析精讲精析】地沟油的密度地沟油的密度 =0.92=0.9210103 3kg/mkg/m3 3,由于地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内由于地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内,所所以不能用密度这一指标来鉴别地沟油。以不能用密度这一指标来鉴别地沟油。答案答案:0.920.9210103 3地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内,故不能用密度这一指标来鉴别地沟油故不能用密度这一指标来鉴别地沟油【方法归纳方法归纳】(1)(1)利用密度鉴别物质的方法。利用密度鉴别物质的方法。比较物质的密度比

25、较物质的密度;假设物体的组成即为该物质假设物体的组成即为该物质,计算其质量或者体积计算其质量或者体积,与已知条与已知条件中的质量和体积对比。若相同件中的质量和体积对比。若相同,则为该物质组成则为该物质组成;否则即不是否则即不是该物质组成。该物质组成。(2)(2)物质的选择物质的选择:根据要求根据要求,密度较小的物质被作为轻型材料密度较小的物质被作为轻型材料,密密度大的物质作为底盘材料等。度大的物质作为底盘材料等。【变变式式训练训练】(2013(2013宜昌中考宜昌中考)在生在生产产和生活中和生活中,人人们们常把密常把密度作度作为为所所选选材料的主要考材料的主要考虑虑因素因素,下面属于主要从密度

26、的角度下面属于主要从密度的角度考考虑选虑选材的是材的是()A.A.用用铜铜做家庭做家庭电电路的路的导线导线B.B.用塑料泡沫做用塑料泡沫做电电影影场场景中景中滚滚落的落的“石石头头”C.C.用水作用水作为为汽汽车发动车发动机的冷却液机的冷却液D.D.用橡胶做汽用橡胶做汽车轮车轮胎胎【解析解析】选选B B。本题主要考查物质的特性。在初中物理中。本题主要考查物质的特性。在初中物理中,我们我们学习了物质的不同特性学习了物质的不同特性,比如导电性、导热性、硬度、密度、比如导电性、导热性、硬度、密度、比热容、电阻等。用铜做家庭电路的导线利用了铜的导电性比热容、电阻等。用铜做家庭电路的导线利用了铜的导电性

27、;用水作为汽车发动机的冷却液用水作为汽车发动机的冷却液,主要利用了水的比热容较大的主要利用了水的比热容较大的特性特性;用橡胶做汽车轮胎用橡胶做汽车轮胎,主要利用了橡胶的绝缘性和耐磨性。主要利用了橡胶的绝缘性和耐磨性。1.1.实验实验方法方法:_:_法。法。实验实验探究探究1 1探究探究质质量与体量与体积积的关系的关系考考查查角度角度质质量和体量和体积积的的测测量方法量方法实验实验数据的数据的处处理与分析理与分析实验结论实验结论的描述和含的描述和含义义控制控制变变量量2.2.实验实验步步骤骤:(1)(1)选选取体取体积积_的三杯的三杯纯纯水水,分分别测别测出其出其质质量和体量和体积积;(2)(2

28、)选选取体取体积积_的三个的三个铁块铁块,分分别测别测出其出其质质量和体量和体积积。(3)(3)分分别换别换用用铜块铜块和和铝块铝块,重复上述重复上述实验实验。(4)(4)分分别别算出每个物体的算出每个物体的质质量与体量与体积积的比的比值值,比比较较同一种物同一种物质质和和不同种物不同种物质质的的质质量与体量与体积积的比的比值值有什么关系。有什么关系。不同不同不同不同3.3.实验结论实验结论:(1)(1)同种物同种物质质的的质质量与体量与体积积的比的比值值是是_的的,其其质质量与体量与体积积成成_;_;(2)(2)不同种物不同种物质质的的质质量和体量和体积积的比的比值值一般是一般是_的的;(3

29、)(3)质质量与体量与体积积的比的比值值反映了物反映了物质质的一种特性。的一种特性。恒定恒定正比正比不相等不相等4.4.问题问题探究探究:(1)(1)实验实验中中,多次多次换换用不同物用不同物质测质测量的目的是什么量的目的是什么?提示提示:多次换用不同物质的目的是探究不同种物质的质量与体多次换用不同物质的目的是探究不同种物质的质量与体积的关系。同时积的关系。同时,所选取的物质种类越多所选取的物质种类越多,实验越具有普遍意义。实验越具有普遍意义。(2)(2)除了除了计计算算质质量与体量与体积积的比的比值值,还还可以运用哪些方法分析比可以运用哪些方法分析比较较同一种物同一种物质质的的质质量与体量与

30、体积积的关系的关系?提示提示:两种方法。第一两种方法。第一,比较法比较法:比较质量与体积的倍数关系比较质量与体积的倍数关系,即即当体积成倍增大时当体积成倍增大时,质量也成相同的倍数增大。第二质量也成相同的倍数增大。第二,图像法图像法:建立直角坐标系建立直角坐标系,作出同一种物质的质量与体积的图像。作出同一种物质的质量与体积的图像。(3)(3)同种物同种物质质的的质质量与体量与体积积的的图图像有什么特点像有什么特点?提示提示:其图像是一条过原点的倾斜直线其图像是一条过原点的倾斜直线,即是一个正比例函数图即是一个正比例函数图像。说明同种物质的质量与体积的关系是一个正比例函数像。说明同种物质的质量与

31、体积的关系是一个正比例函数,物物体质量随体积的增大而增大、减小而减小体质量随体积的增大而增大、减小而减小,其比值是定值。其比值是定值。【典例典例1 1】(2011(2011泰州中考泰州中考)为为了研究物了研究物质质的某种物理属性。的某种物理属性。同学同学们们找来大小不同的蜡找来大小不同的蜡块块和干松木做和干松木做实验实验,得到的数据如表得到的数据如表所示。所示。实验实验序号序号蜡蜡块块干松木干松木体体积积V/cmV/cm3 3质质量量m/gm/g体体积积V/cmV/cm3 3质质量量m/gm/g10109 910105 5202018182020101030302727303015154040

32、363640402020(1)(1)在在图图中的方格中的方格纸纸上上,用用图线图线分分别别把蜡把蜡块块和干松木的和干松木的质质量随体量随体积变积变化的情况表示出来。化的情况表示出来。(2)(2)分析分析图图表可知表可知,同种物同种物质质的不同物体的不同物体,其其质质量与体量与体积积的比的比值值;不同种物不同种物质质的物体其的物体其质质量与体量与体积积的比的比值值(以上两空均以上两空均选选填填“相同相同”或或“不同不同”)。物理学中将。物理学中将质质量与体量与体积积的比的比值值定定义为义为密度密度。初中物理中用比。初中物理中用比值值法定法定义义的物理量的物理量还还有有(写一个即可写一个即可)。(

33、3)(3)本本实验测实验测量多量多组组数据的目的是数据的目的是。【解析解析】本题考查实验探究物质的密度。本题考查实验探究物质的密度。(1)(1)采用描点法作图采用描点法作图,先描点先描点,再连线。再连线。(2)(2)在分析表格时在分析表格时,按要求分析数据按要求分析数据,同种物质同种物质的不同物体的不同物体,其质量与体积的比值相同。不同物质的物体其质其质量与体积的比值相同。不同物质的物体其质量与体积的比值不同。只要这个物理量的定义式是分式的量与体积的比值不同。只要这个物理量的定义式是分式的,这这个物理量就是比值法定义的物理量。如速度、机械效率等。个物理量就是比值法定义的物理量。如速度、机械效率

34、等。(3)(3)在实验中一般要多次测量在实验中一般要多次测量,目的是使实验结论更具有可靠性目的是使实验结论更具有可靠性和普遍性。和普遍性。答案答案:(1)(1)(2)(2)相同不同速度相同不同速度(3)(3)使实验结论更具有可靠性和普遍性使实验结论更具有可靠性和普遍性【延伸探究延伸探究】结结合典例探究以下合典例探究以下问题问题:(1)(1)比比较较四个蜡四个蜡块块的的质质量和体量和体积积的比的比值值,可以得出可以得出:同种物同种物质质的的质质量与体量与体积积成成。(2)(2)由由图图表可知表可知:蜡蜡块块的密度的密度(选选填填“小于小于”“”“大于大于”或或“等于等于”)干松木的密度。干松木的

35、密度。【解析解析】(1)(1)四个蜡块质量和体积的比值都是四个蜡块质量和体积的比值都是0.9 g/cm0.9 g/cm3 3,故同种故同种物质的质量和体积成正比。物质的质量和体积成正比。(2)(2)干松木质量和体积的比值为干松木质量和体积的比值为0.5 g/cm0.5 g/cm3 3,故蜡块的密度大于干故蜡块的密度大于干松木的密度。松木的密度。答案答案:(1)(1)正比正比 (2)(2)大于大于实验实验探究探究2 2测测量固体和液体的密度量固体和液体的密度考考查查角度角度利用利用“排水法排水法”测测固体体固体体积积实验实验步步骤骤的正确的正确顺顺序序天平、量筒的天平、量筒的读读数数实验误实验误

36、差的分析差的分析1.1.实验原理实验原理:_:_。2.2.测量仪器测量仪器:_:_、_。天平天平量筒量筒3.3.实验步骤实验步骤:(1)(1)测量盐水的密度。测量盐水的密度。将适量配制好的盐水倒入烧杯中将适量配制好的盐水倒入烧杯中,用调好的天平测出用调好的天平测出盐水和烧杯的总质量盐水和烧杯的总质量m m1 1；将烧杯中的部分盐水倒入量筒中将烧杯中的部分盐水倒入量筒中,读出盐水的体积读出盐水的体积V V；用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m m2 2,即可算得倒出的盐即可算得倒出的盐水的质量水的质量m=_m=_；盐水的密度盐水的密度_。m m1 1-m-m2 2(

37、2)(2)测测量不量不规则规则小石小石块块的密度。的密度。用用调调好的天平好的天平测测出小石出小石块块的的质质量量m;m;向量筒中倒入适量的水并向量筒中倒入适量的水并读读出水的体出水的体积积V V1 1;将小石将小石块块用用细线细线系好系好,慢慢放入盛有适量水的量筒中慢慢放入盛有适量水的量筒中,读读出出这这时时小石小石块块和水的和水的总总体体积积V V2 2;算出小石算出小石块块的体的体积积V=_;V=_;小石小石块块的密度的密度_。V V2 2-V-V1 14.4.问题问题探究探究:(1)(1)在在实验实验中中,量筒中倒入的水要适量量筒中倒入的水要适量,适量的适量的标标准是什么准是什么?提示

38、提示:以使固体全部浸没为宜以使固体全部浸没为宜,且能准确、方便读数。且能准确、方便读数。(2)(2)在在实验实验中中,若所若所测测固体漂在水面上固体漂在水面上,应应如何操作如何操作?提示提示:采用采用“针压法针压法”或或“沉坠法沉坠法”使其浸没入水中使其浸没入水中,测出其体测出其体积。积。(3)(3)测测固体的密度固体的密度时为时为什么要注意体什么要注意体积积和和质质量的量的顺顺序序?提示提示:从原理上讲无顺序从原理上讲无顺序,但若先测体积但若先测体积,其表面会沾有少量的其表面会沾有少量的水水,使测得的质量偏大使测得的质量偏大,增大了误差。增大了误差。【典例典例2 2】(2013(2013南通

39、中考南通中考)小明家在装修房子小明家在装修房子,他想知道大理他想知道大理石密度的大小石密度的大小,就利用托就利用托盘盘天平和量筒天平和量筒对对一小一小块块大理石大理石进进行行测测量。量。(1)(1)先把天平放在水平桌面上先把天平放在水平桌面上,然后将游然后将游码码移至移至标标尺的零刻度尺的零刻度线线处处,发现发现指指针针指在分度指在分度盘盘中央刻度中央刻度线线的左的左侧侧,小明小明应应将平衡螺母将平衡螺母向向(选选填填“左左”或或“右右”)调节调节,使天平平衡。使天平平衡。(2)(2)把小石把小石块块放在天平的左放在天平的左盘盘,当天平再次平衡当天平再次平衡时时,右右盘盘中的砝中的砝码码及游及

40、游码码在在标标尺上的位置如尺上的位置如图图甲所示甲所示,则则小石小石块块的的质质量量为为 g g。(3)(3)用用细线细线拴好小石拴好小石块块,把它浸没到盛有把它浸没到盛有20 mL20 mL水的量筒中水的量筒中,水面水面到达的位置如到达的位置如图图乙所示乙所示,则则小石小石块块的体的体积为积为cmcm3 3,由此可算由此可算出大理石的密度出大理石的密度为为g/cmg/cm3 3。(4)(4)大理石放在水中大理石放在水中时时会吸水会吸水,由此判断由此判断,用小明的用小明的测测量方法量方法测测得的密度得的密度值值与它的真与它的真实值实值相比相比(选选填填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“一一样样

41、大大”),),理由是理由是。【解析解析】本题考查密度的测量。在进行天平横梁平衡时本题考查密度的测量。在进行天平横梁平衡时,若指若指针所指的位置在分度盘中央刻度线的左侧针所指的位置在分度盘中央刻度线的左侧,说明左侧偏重说明左侧偏重,应将应将平衡螺母向右调节平衡螺母向右调节;天平测物体的质量时天平测物体的质量时,物体的质量等于砝码物体的质量等于砝码的质量和游码示数的和的质量和游码示数的和,故小石块的质量为故小石块的质量为54.0 g;54.0 g;用量筒测固用量筒测固体的体积时体的体积时,固体的体积等于它浸没在水中前后水面所对的刻固体的体积等于它浸没在水中前后水面所对的刻度值之差度值之差,小石块的

42、体积为小石块的体积为40 mL-20 mL=20 cm40 mL-20 mL=20 cm3 3;小石块的密度小石块的密度 2.7 g/cm2.7 g/cm3 3;由于大理石吸水由于大理石吸水,使测得的大理石使测得的大理石的体积偏小的体积偏小,会使测得的密度偏大。会使测得的密度偏大。答案答案:(1)(1)右右 (2)54.0 (3)20(2)54.0 (3)202.72.7(4)(4)偏大由于大理石吸水偏大由于大理石吸水,使测得的大理石的体积偏小使测得的大理石的体积偏小,会使会使测得的密度偏大测得的密度偏大【延伸探究延伸探究】结结合典例探究以下合典例探究以下问题问题:小明小明测测出大理石的密度后

43、出大理石的密度后,又想又想测测量一量一块块形状不形状不规则规则、体、体积较积较大的石大的石块块的密度。但是他的密度。但是他发现发现石石块块体体积较积较大大,放不放不进进量筒。因量筒。因此此,他利用一只他利用一只烧烧杯杯,按如按如图图所示方法所示方法进进行行测测量量,则则石石块块的体的体积积是是cmcm3 3;用托用托盘盘天平已天平已测测得石得石块块的的质质量是量是196 g,196 g,则则石石块块的的密度是密度是kg/mkg/m3 3;从从图图A A到到图图B B的操作引起的密度的操作引起的密度测测量量值值比真比真实值实值(选选填填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“不不变变”)。【解析解析】

44、分析题图可知分析题图可知:图图A A标记处代表的是石块和水的总体积标记处代表的是石块和水的总体积,图图B B中拿出石块中拿出石块,烧杯内的水面下降烧杯内的水面下降,图图C C中将量筒内的水倒入烧中将量筒内的水倒入烧杯一部分杯一部分,再次使水面到达标记处再次使水面到达标记处,此时倒入水的体积与石块的此时倒入水的体积与石块的体积相等体积相等,则石块体积则石块体积V V石石=200cm=200cm3 3-130 cm-130 cm3 3=70 cm=70 cm3 3;根据密度公根据密度公式式 可以计算出石块的密度可以计算出石块的密度石石=2.8g/cm=2.8g/cm3 3=2.8=2.810103

45、 3kg/mkg/m3 3;因为取出石块会带出一部分水因为取出石块会带出一部分水,这样测出的石这样测出的石块体积会偏大块体积会偏大,所测密度会偏小。所测密度会偏小。答案答案:70702.82.810103 3偏小偏小【方法平台方法平台】测量性实验的一般思路测量性实验的一般思路(1)(1)明确实验原理明确实验原理,如根据如根据 间接测量物质的密度间接测量物质的密度;(2)(2)由原理可明确待测的物理量由原理可明确待测的物理量,如测量物体的密度选定测量工如测量物体的密度选定测量工具具天平和量筒分别测量质量和体积天平和量筒分别测量质量和体积;(3)(3)熟悉测量工具的使用方法熟悉测量工具的使用方法,

46、并能正确地进行测量和读取数据并能正确地进行测量和读取数据,以及根据公式计算和处理数据。以及根据公式计算和处理数据。1.1.用天平称出一个塑料瓶的用天平称出一个塑料瓶的质质量量,然后将其剪碎再放到天平上然后将其剪碎再放到天平上称称,比比较这较这个物体在形状个物体在形状变变化前后的化前后的质质量量()A.A.变变大大 B.B.变变小小 C.C.不不变变 D.D.无法确定无法确定【解析解析】选选C C。本题考查物体质量的特点。质量是物体的一个。本题考查物体质量的特点。质量是物体的一个基本属性基本属性,它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关,所以该塑料

47、瓶形状变化前后的质量不变。故选所以该塑料瓶形状变化前后的质量不变。故选C C。2.2.下列下列图图像中像中,能正确反映同种物能正确反映同种物质质的的质质量和体量和体积积关系的是关系的是 ()【解析解析】选选B B。本题考查同种物质的质量与体积的关系。同种。本题考查同种物质的质量与体积的关系。同种物质的质量和体积成正比物质的质量和体积成正比,所以同种物质的质量与体积的关系所以同种物质的质量与体积的关系图像为一条过原点的直线图像为一条过原点的直线(正比例函数图像正比例函数图像),),故选故选B B。3.3.同学同学们们估估测测教室空气的教室空气的质质量量,所得下列所得下列结结果中最果中最为为合理的

48、是合理的是(空气密度空气密度约为约为1.29 kg/m1.29 kg/m3 3)()()A.2.5 kgA.2.5 kg B.25 kgB.25 kgC.250 kg D.2 500 kgC.250 kg D.2 500 kg【解析解析】选选C C。本题考查物体质量的估算能力。首先估测教室。本题考查物体质量的估算能力。首先估测教室内空气的体积内空气的体积V=10 mV=10 m8 m8 m2.5 m=200 m2.5 m=200 m3 3,然后利用密度公式然后利用密度公式估算空气的质量估算空气的质量:m=V=1.29 kg/m:m=V=1.29 kg/m3 3200 m200 m3 3=258

49、 kg,=258 kg,故选项中故选项中的的250 kg250 kg最接近。最接近。4.4.炎炎热热的夏季的夏季,人人们们往往喜往往喜欢欢喝冰喝冰镇镇啤酒。将瓶装啤酒放入冰啤酒。将瓶装啤酒放入冰柜柜,有有时时却忘却忘记记及及时时取出。当取出取出。当取出时发现时发现玻璃瓶已被玻璃瓶已被冻冻裂裂,这这是是因因为为啤酒在凝固的啤酒在凝固的过过程中程中,啤酒的啤酒的质质量量,密度密度,体体积变积变大造成的。大造成的。【解析解析】本题考查密度和温度的关系。瓶装啤酒放入冰柜本题考查密度和温度的关系。瓶装啤酒放入冰柜,温温度降低水结冰时度降低水结冰时,质量不变质量不变,但密度变小但密度变小,体积膨胀体积膨胀

50、,所以会把玻所以会把玻璃瓶胀破。璃瓶胀破。答案答案:不变变小不变变小5.5.某某钢钢瓶内装氧气密度是瓶内装氧气密度是8 kg/m8 kg/m3 3,在一次气在一次气焊焊中用去其中的中用去其中的则则瓶内剩余氧气的密度瓶内剩余氧气的密度为为kg/mkg/m3 3。【解析解析】本题考查密度的计算。由题意可知，整个过程中氧气本题考查密度的计算。由题意可知，整个过程中氧气的体积不变，设氧气瓶的体积为的体积不变，设氧气瓶的体积为V V。则原来氧气的质量为则原来氧气的质量为m=Vm=V。用去其中的用去其中的 后，还剩后，还剩则瓶内剩余氧气的密度为则瓶内剩余氧气的密度为:答案答案:6 66.(1)6.(1)如