（优秀课件）曹刿论战（上课用）.ppt

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1、曹刿论战曹刿论战左传左传学习目标1、熟读课文，背诵全文。、熟读课文，背诵全文。2、积累词语，理解文义。、积累词语，理解文义。3、理解句式，准确翻译。、理解句式，准确翻译。4、了解背景，评价人物。、了解背景，评价人物。左传左传是是我国第一部我国第一部叙事详细、叙事详细、完整的完整的编年体编年体史书。原名左氏春秋史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官国史官左丘明左丘明所著。具有很高的文学所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大，既是史学名价值，对后世影响很大，既是史学名著，又是文学名著。著，又是文学名著。一一 、左传简介、左传简介体例介绍历史散文也称史传文，它

2、有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主，兼及记事；战国策是以记事为主。编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。它与它与春秋公羊传春秋公羊传、春秋谷梁传春秋谷梁传合称合称“春秋三传春秋三传”。左传左传的作者，司马迁和班固都证明的作者，司马迁和班固都证明是是左丘明左丘明，这是目前最为

3、可信的史料。，这是目前最为可信的史料。现在有些学者认为是战国初年之人所作，现在有些学者认为是战国初年之人所作，但均为质疑，因为但均为质疑，因为左传左传中某些文章中某些文章的叙事风格与其他不符，并无任何史料的叙事风格与其他不符，并无任何史料佐证，只能归为臆测。佐证，只能归为臆测。公元前公元前686年冬，年冬，齐襄公齐襄公被堂弟被堂弟公孙无知公孙无知杀杀死，死，无知无知自立为君。几个月后，自立为君。几个月后，齐臣雍廪齐臣雍廪又杀死又杀死了公孙无知，这样，齐国的君位便空置了起来。了公孙无知，这样，齐国的君位便空置了起来。住在莒国的住在莒国的公子小白公子小白抢先回到齐国夺得王位，称抢先回到齐国夺得王位

4、，称为为齐桓公齐桓公。后来鲁国也送。后来鲁国也送公子纠公子纠回回齐国争夺王位，齐国争夺王位，结果被齐桓公打败结果被齐桓公打败,齐桓公逼齐桓公逼鲁庄公鲁庄公杀掉公子纠。杀掉公子纠。鲁庄公十年（前鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国的强大的齐国。关于长勺之战读准字音字音刿刿间间鄙鄙孚孚帛帛gujinbfb夫夫轼轼辙辙盈盈靡靡F F shsh zhzh y y ngngm m二、重点词句二、

5、重点词句1、十年春，齐师十年春，齐师伐伐我。我。2、肉食者谋之，又何肉食者谋之，又何间间焉焉？3、肉食者、肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。4、小惠未、小惠未徧徧。5、牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，必以也，必以信信。伐伐：攻打：攻打鄙鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。：鄙陋，在文中指目光短浅。间间：参与：参与徧徧通通“遍遍”，遍及，普遍。，遍及，普遍。牺牲牺牲：指古代祭祀用的猪、牛、羊等。：指古代祭祀用的猪、牛、羊等。加加：虚报。：虚报。信信：实情实情6、小信未孚，神弗、小信未孚，神弗福福也。也。7、小大之、小大之狱狱，虽虽不能察，必以情。不能察，必以情。8、忠之属也。、忠之属也。可以可以一战

6、。一战。9、既、既克克，公问其故。，公问其故。福福：赐福，保佑：赐福，保佑狱狱：案件。：案件。虽虽：即使：即使可以可以：可以凭借：可以凭借克克：战胜：战胜10、一、一鼓作鼓作气，气，再再而衰，三而竭。而衰，三而竭。11、夫大国，难、夫大国，难测测也，惧有也，惧有伏伏焉。焉。鼓：鼓：击鼓。击鼓。作作：振作。：振作。再再：第二次。：第二次。测测：估计。：估计。伏伏：埋伏：埋伏曹刿问战曹刿问战曹刿参战曹刿参战曹刿论战曹刿论战曹刿请见曹刿请见三问三问三答三答可以一战可以一战取取信信于于民民文章的结构文章的结构三、问题探究三、问题探究1、“曹刿请见”的原因是什么？2、曹刿认为、曹刿认为“何以战何以战”的

7、条件是什么的条件是什么？肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。“忠之属也忠之属也”（取信于民）（取信于民）3、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情4、“忠之属也忠之属也”具体指什么？具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情5、曹刿分析取胜的原因有两条：、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？利于追击的时机，又是哪一句？彼竭我盈。彼竭我盈。辙乱旗靡。辙乱旗靡。6、

8、本文一个有名成语是什么？、本文一个有名成语是什么？一鼓作气一鼓作气六、成语拓展六、成语拓展据红色字释义写出有相应该字的成语：据红色字释义写出有相应该字的成语：齐人三齐人三鼓鼓 望其旗望其旗靡靡 惧有惧有伏伏焉焉 故故克克之之三而三而竭竭 观其观其辙辙 齐人三齐人三鼓鼓 望其旗望其旗靡靡 惧有惧有伏伏焉焉 故故克克之之三而三而竭竭 视其视其辙辙 一鼓作气一鼓作气所向披靡所向披靡危机四伏危机四伏克敌制胜、攻无不克克敌制胜、攻无不克精疲力竭、殚精竭虑精疲力竭、殚精竭虑南辕北辙、重蹈覆辙南辕北辙、重蹈覆辙五、人物形象五、人物形象 曹刿曹刿 “请见请见”、“何以战何以战”：爱国，爱国，深谋远虑，有政治远

9、见深谋远虑，有政治远见“下视其辙下视其辙”、“登轼而望登轼而望”、论战：、论战：审慎、审慎、有军事才能、有军事才能、考虑问题周到、考虑问题周到、行动谨慎、观察仔细、善于把握战机行动谨慎、观察仔细、善于把握战机 军事家军事家鲁庄公鲁庄公1 1、鲁庄公、鲁庄公广开言路广开言路，使一介草民曹刿，使一介草民曹刿得以参与论战。得以参与论战。2 2、鲁庄公面对曹刿、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙肉食者鄙”的批的批评和评和“小惠小惠”、“小信小信”的刺耳意见，的刺耳意见，仍能仍能虚怀若谷虚怀若谷，唯才是用唯才是用。4 4、用人不疑用人不疑，不收回成命，不打退堂鼓，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；不干

10、扰能人的作战部署；5 5、善于总结经验善于总结经验，“既克既克”后后“问其故问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。3 3、不高高在上，而是亲临第一线、不高高在上，而是亲临第一线深入实深入实际际，“战于长勺战于长勺”“与之乘与之乘”，甘当配角，甘当配角，让能人让能人“掌旗掌旗”；曹刿论战曹刿论战的详略是怎样安排的？的详略是怎样安排的？为什么这样安排？为什么这样安排？解析：解析：曹刿论战曹刿论战一文紧扣一文紧扣“论战论战”，叙述了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺叙述了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，材料安排详略得当。如第一之战的史实，材料安排详

11、略得当。如第一段略去曹刿求见的详细情节，而对鲁庄公段略去曹刿求见的详细情节，而对鲁庄公与曹刿的论战作了与曹刿的论战作了详写详写。其中对。其中对战前政治战前政治准备准备又作了重点论述，因为这是决定战争又作了重点论述，因为这是决定战争胜负的前提。胜负的前提。第二段不对第二段不对战争的场面战争的场面作细致描写，作细致描写，只作概述只作概述。写曹刿指挥作战，只用了两。写曹刿指挥作战，只用了两个个“未可未可”，两个，两个“可矣可矣”，也不讲原，也不讲原因。第三段是因。第三段是论战论战的重点。的重点。详细写详细写曹刿曹刿论论“何以胜何以胜”。曹刿对。曹刿对“击鼓击鼓”一事的一事的解释，解释，“追击追击”一

12、事的解释充分表现了一事的解释充分表现了曹刿卓越的军事才能。文章所以要这样曹刿卓越的军事才能。文章所以要这样安排详略，主要是表现中心意思的需要。安排详略，主要是表现中心意思的需要。文章的题目是文章的题目是“论战论战”，意在说明取胜，意在说明取胜的道理，的道理，表现曹刿的政治远见和军事才表现曹刿的政治远见和军事才能，能，当然要当然要详写论战，略写作战详写论战，略写作战。本文记叙了齐鲁长勺之本文记叙了齐鲁长勺之战的经过，以曹刿对战争的战的经过，以曹刿对战争的论述贯穿全文，阐明了必须论述贯穿全文，阐明了必须取信于民，运用正确的战略取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治卓道理，表现了曹刿的政治卓见和非凡的军事才能。见和非凡的军事才能。中心思想：中心思想：