电路识别及故障电路专题复习课资料.ppt

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1、电路识别及故障电路电路识别及故障电路专专题题复复习习课课吊灯和电视机吊灯和电视机之间是并联的。之间是并联的。信息快递信息快递 （1 1）你知道吊）你知道吊灯和电视机的电压灯和电视机的电压哪个大吗？（哪个大吗？（2 2）电路中插座和用电电路中插座和用电器是如何联接的？器是如何联接的？答：一样大，答：一样大，220伏；并联的。伏；并联的。一、识别电路一、识别电路要求要求：会识别用电器的连接方式会识别用电器的连接方式 能说出各电表测哪个元件能说出各电表测哪个元件 1、丫、丫丫同学在网络上搜集到丫同学在网络上搜集到两个电路图两个电路图,她不知道电路是串她不知道电路是串联还是并联联还是并联,请你帮她分析

2、一下请你帮她分析一下,这些电路的连接情况及每一个这些电路的连接情况及每一个电表在电路中所起的作用。电表在电路中所起的作用。回答：左图中的两个灯泡是并联的，右回答：左图中的两个灯泡是并联的，右图中的两个灯泡是串联的。图中的两个灯泡是串联的。指导：指导：分析电分析电路时，路时，把电流把电流表当做表当做导线处导线处理，把理，把电压表电压表当做开当做开路对待。路对待。2 2、如图所示，电源电压是、如图所示，电源电压是5V5V并保持不变，并保持不变，开关开关S S闭合后电压表的示数为闭合后电压表的示数为3V3V，则（，则（）A AL L1 1两端的电压为两端的电压为3V B3V BL L2 2两端的电压

3、为两端的电压为3V3VC CL L2 2两端的电压为两端的电压为2V D2V DL L1 1两端的电压为两端的电压为5V5V一、电路中的电流表与电压表一、电路中的电流表与电压表B条件条件判断方法判断方法L1、L2的的连连接方式接方式不使用任不使用任何何仪仪器器方法一：取下一方法一：取下一盏盏灯，若另一灯，若另一盏盏灯仍能灯仍能发发光光_联联方法二：取下一方法二：取下一盏盏灯，若另一灯，若另一盏盏灯不灯不发发光光_联联给给一只一只电电压压表及若表及若干干导线导线方法一：用方法一：用导线导线把把电压电压表并在某表并在某盏盏灯的两端，若灯的两端，若电压电压表示数是表示数是3V_联联方法二：用方法二：

4、用导线导线把把电压电压表并在某表并在某盏盏灯的两端，若灯的两端，若电压电压表示数是表示数是6V_联联 3 3、两盏完全相同的灯、两盏完全相同的灯L L1 1、L L2 2接在电压为接在电压为6V6V的电源上都能发光，现要判断的电源上都能发光，现要判断L L1 1、L L2 2的连接方的连接方式。（请完成下表）式。（请完成下表）并并串串并并串串 4 4、某图纸中有下图所示的电路图，、某图纸中有下图所示的电路图，图中开关图中开关S S闭合后和闭合前的电压表闭合后和闭合前的电压表的示数（的示数（）A A、不变不变 B B、增大增大 C C、减小减小 D D、无法确定无法确定B提示：开关提示：开关S闭

5、合后，灯合后，灯L2短路，短路，电流不通流不通过L2。二、电流表电压表的判定二、电流表电压表的判定5 5、如下左图所示，在电路中，若甲、乙两、如下左图所示，在电路中，若甲、乙两处分别填入电表，当开关闭合后，两灯均能处分别填入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则正常发光，则 处的电表是电压表。处的电表是电压表。乙乙指导：指导：分析电路时，先假定电表，把假定的电流表分析电路时，先假定电表，把假定的电流表当做导线处理，把电压表当做开路对待。当做导线处理，把电压表当做开路对待。三、故障电路三、故障电路检测电路检测电路 实验现象实验现象检测结论检测结论 如右图如右图,实验桌上有一个串联电实验桌上有一

6、个串联电路路,其中一个小灯泡坏了，请你设计其中一个小灯泡坏了，请你设计实验，检测故障原因。实验，检测故障原因。当电路中有电流表、电压表时，当电路中有电流表、电压表时，出现故障时，能观察到的现象？出现故障时，能观察到的现象？(电电表示数相应怎样变化表示数相应怎样变化)你能总结出判定电路你能总结出判定电路故障的方法吗？谈谈你故障的方法吗？谈谈你的体会？的体会？例例:如图所示如图所示,电路连接正确电路连接正确,当开关当开关S S闭闭合后合后,(1)(1)若若L L1 1断路断路,则电压表示数则电压表示数_,_,两个灯泡两个灯泡_ (2)(2)若若L L1 1短路短路,则电压表示数则电压表示数_,_,

7、两个灯泡两个灯泡_ (3)(3)若若L L2 2断路断路,则电压表示数则电压表示数_,_,两个灯泡两个灯泡_ (4)(4)若若L L2 2短路短路,则电压表示数则电压表示数_,_,两个灯泡两个灯泡_VL1L2S一个关键实验一个关键实验灯不亮，电流表无示数，电压表灯不亮，电流表无示数，电压表示数最大，约等于电源电压示数最大，约等于电源电压若将电压表短路，灯亮，电流表有若将电压表短路，灯亮，电流表有示数。示数。方法指导方法指导串联电路故障分析串联电路故障分析电流表电流表（串联）（串联）有示数有示数,故障是故障是_无示数无示数,故障是故障是_电压表电压表（并联）（并联）有示数有示数,故障是故障是_无

8、示数无示数,故障是故障是_ 6、如图所示电路中，当接通开关如图所示电路中，当接通开关S后，后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是则故障可能是 （）A、L1的灯丝断了的灯丝断了 B、L2的灯丝断了的灯丝断了 C、L1的接线短路的接线短路 D、L2的接线短路的接线短路 典型例题典型例题C试一试 7、在在如如图图电电路路中中,电电源源电电压压不不变变.闭闭合合电电键键S后后,灯灯L1、L2都都发发光光.一一段段时时间间后后,其其中中一一灯灯突突然然熄熄灭灭,而而电电流流表表、电电压压表表的的示示数数都都不不变变,则则产产生生这这一一现现象象的的原原因

9、因可可能能是是 （）A、灯、灯L1短路短路 B、灯、灯L2短路短路 C、灯、灯L1断路断路 D、灯、灯L2断路断路 典型例题典型例题C试一试1 1、学到什么（知识、方法）、学到什么（知识、方法）2 2、还有哪些疑难问题？、还有哪些疑难问题？把你这节课的收获说出来与大把你这节课的收获说出来与大家分享：家分享：畅所欲言畅所欲言SL1L2abcSL1L2abc 8 8、图纸中有一个由两只、图纸中有一个由两只灯泡、三个电表组成的电路灯泡、三个电表组成的电路,丫丫认为两个灯是串联的，丫丫认为两个灯是串联的，而柳柳却认为是并联的，而柳柳却认为是并联的，假假如两人的说法都正确，那么如两人的说法都正确，那么三

10、个圆圈中该填入何种电表三个圆圈中该填入何种电表符号？符号？AVVVAA图图1串联串联图图2并联并联【例例1】如图如图1所示，开关所示，开关s闭合后，小灯泡不发闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数这时用电压表测得光，电流表无示数这时用电压表测得a、b两两点间和点间和b、c两点间的电压均为零，而两点间的电压均为零，而a、d间和间和b、d间的电压均不为零，这说明间的电压均不为零，这说明()A电源接线柱接触不良电源接线柱接触不良.B.开关的触片或接线柱接触不良开关的触片或接线柱接触不良c.电流表接线柱接触不良电流表接线柱接触不良D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良灯泡灯丝断了或灯座接触不良图1D【思路点拨思路

11、点拨】电流表无示数，表明电路断路。电电流表无示数，表明电路断路。电压表有示数，表明电压表两接线柱以外直到电源压表有示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通的。反之亦然。的所有电路都是通的。反之亦然。【例例2】安装照明电路时，为检测电路安装是否安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关接通电源后发现灯泡断开所有用电器的开关接通电源后发现灯泡正常发光由此可以判定正常发光由此可以判定()A电路安装正确电路安装正确B.电路安

12、装不正确，某电路安装不正确，某处有短路处有短路C电路安装不正确，某处有短电路安装不正确，某处有短路路D条件不够，无法判断条件不够，无法判断【思路点拨思路点拨】如果电路正确，当接通电源后，若用电如果电路正确，当接通电源后，若用电器不工作，则火线和零线中将没有电流，火线上的保器不工作，则火线和零线中将没有电流，火线上的保险丝中同样也将没有电流现将保险丝换成灯泡，所险丝中同样也将没有电流现将保险丝换成灯泡，所有用电器都断开，灯泡能亮，说明电路中有电流，可有用电器都断开，灯泡能亮，说明电路中有电流，可以判断电路中有短路以判断电路中有短路。B【规律总结规律总结】电路故障的判断，是近年比较常电路故障的判断

13、，是近年比较常见的也是各地中考的热点。电路故障常见的两见的也是各地中考的热点。电路故障常见的两种情况：一是短路；二是断路。电路中电流表种情况：一是短路；二是断路。电路中电流表有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）；有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）；电压表有（或无）示数，表明电压表两接线柱电压表有（或无）示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）。拓展演拓展演练练：1如如图图2所示，所示，闭闭合合电键电键S，灯，灯L亮，一段亮，一段时间时间后灯后灯L熄熄灭灭。若。若电电路中只有一路中只有一处处故障，且故障，且只只发发生在

14、灯生在灯L或或R上。上。现现用一只用一只规规格相同且完好格相同且完好的灯的灯L替替换换灯灯L，正确的判断是，正确的判断是()A若灯若灯L亮，亮，则则灯灯L一定断路一定断路B若灯若灯L亮，则灯亮，则灯L一定短路一定短路C若灯若灯L不亮，则电阻不亮，则电阻R一定断路一定断路D若灯若灯L不亮，则电阻不亮，则电阻R一定短路一定短路图2C2如图如图3所示，当开关所示，当开关S闭合后，两只灯泡闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为电压表示数变为0V，电流表示数增大。经检，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种查除

15、小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（情况的原因可能是（）A灯灯L1断路断路B灯灯L2短路短路C灯灯L1短路短路D灯灯L1、L2均断路均断路图图3C3、如图、如图4所示，闭合开关所示，闭合开关S时，小电灯时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触都不亮。用一段导线的两端接触a、b两两点时，两灯都不亮；接触点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两两点时，两灯也不亮；接触灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（对此，下列判断中正确的是（）A灯灯L1断路断路B灯灯L2断路断路C开关开关S断路断路D灯灯L2短路短路 图图4C4、如图、如图5

16、是小明同学研究串联电路中电流、电是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不不亮，灯亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（示数为电源电压，则故障原因可能是（）A、L1灯丝断了灯丝断了B、L1灯座两接线柱直接接通了灯座两接线柱直接接通了C、L2灯座两接线柱直接接通了灯座两接线柱直接接通了D、L2灯丝断了灯丝断了图图5B5、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（一处电路故障，以下分析正确的是

17、（）A若电流表无示数，电压表有示数，则若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路短路B若电流表无示数，电压表无示数，则若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路断路C若电流表有示数，电压表有示数，则若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路断路D若电流表有示数，电压表无示数，则若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路短路图图6D6实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图7甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。图图7（1）根据）根据（填（填“串

18、联串联”或或“并联并联”）电路的特点可知猜想一是不正确的。电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在分别并联在L1，L2两端，如图两端，如图18乙所示，假乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？如猜想二成立，则两次读数有何特点？。实验发现两次电压表均有明显读数，且实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不两端电压小。说明猜想二也不正确你认为正确你认为L1熄灭、熄灭、L2更亮的原因可能是更亮的原因可能是。AL1电阻变大电阻变大BL1电阻变小电阻变小CL2电阻变小电阻变小D

19、L1功率变大功率变大串联串联L1两端的电压表示数为零两端的电压表示数为零B7、如图、如图8所示，当开关所示，当开关S闭合后，发现电灯闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发两点时，氖管都发光，测试光，测试a、b两点时，只有两点时，只有a点氖管发光，则点氖管发光，则故障可能是故障可能是()A火线与零线短路火线与零线短路Ba、d之间某处断路之间某处断路Cc、b之间某处断路之间某处断路D电灯的灯丝断了电灯的灯丝断了图图8C8某同学在家中将台灯的插头插入插座时，某同学在家中将台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭保险丝熔断，发生这一室内电灯全部熄灭保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是现象的原因可能是()A台灯的功率太大了台灯的功率太大了B台灯的灯丝断了台灯的灯丝断了C插座内有短路插座内有短路D台灯插头处短路了台灯插头处短路了D