【汽车运用工程-许洪国】1-3汽车使用性能量标解析.ppt-得力文库

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1、汽车运用工程（第五版）许洪国汽车运用工程（第五版）许洪国主编主编第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 1/36 “十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材第一章汽车使用条件及性能指标第一节汽车使用条件第二节汽车运行工况第三节汽车使用性能指标第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 2 2/36/

2、36 一、概述“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材在一定的使用条件下,汽车以最高效率工作的能力，称为汽车使用性能。它是决定汽车利用效率和方便性的结构特性表征。择优是汽车选用的标准。汽车运用条件复杂,运输任务繁杂,要求选用的车型和性能满足使用要求。评价汽车工作效率的指标是汽车运输的生产率和成本,基于运输生产率、成本与汽车结构之间的内在联系的分析研究,确定汽车的主要使用量标。第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使

3、用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 3 3/36/36 一、概述“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材我国目前采用的汽车使用性能量标使用性能量标和评价参数容量额定装载质量(t)单位装载质量(t/m3)货厢单位有效容积(m3/t)贷厢单位面积(m2/t)座位数和站位数第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 4 4/36/36 一、概述“十二五十二五

4、”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材我国目前采用的汽车使用性能量标使用方便性操纵方便性每百千米平均操纵作业次数和操作力(N)驾驶员座椅可调程度照明、灯光、视野、信号完好出车迅速性汽车起动暖车时间乘客上下车和货物装卸方便性车门和踏板尺寸及位置贷厢地板高度货厢栏板可倾翻数有无随车装卸机具第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 5 5/36/36 一、概述“十二五十二五”普通高等

5、教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材我国目前采用的汽车使用性能量标使用方便性可靠性和耐久性大修间隔里程(km)主要总成的更换里程(km)可靠度、故障率(1/1000km)故障停车时间(h)维修性维修工时每千千米维修费用对维修设备的要求防公害性噪声级CO、HC、NOx排放量电波干扰第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 6 6/36/36 一、概述“十二五十二五”普通高等教育本科国家级

6、规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材我国目前采用的汽车使用性能量标燃料经济性最低燃料耗量(L/100tkm)平均最低燃料耗量(L/100km)速度性能动力性平均技术速度(km/h)第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 7 7/36/36 一、概述“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工

7、程专业规划教材越野性机动性汽车最小离地间隙接近角离去角纵向通过半径前后轴荷分配轮胎花纹及尺寸轮胎对地面单位压力前后轮辙重合度低速挡的动力性驱动轴数最小转弯半径我国目前采用的汽车使用性能量标第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 8 8/36/36 一、概述“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材安全性稳定性纵向倾翻条件横向倾翻条件制动性制动效能制动效能的恒定性制动

8、时方向稳定性我国目前采用的汽车使用性能量标第一章第一章汽车使用条件及性能指标汽车使用条件及性能指标第三节第三节汽车使用性能指标汽车使用性能指标首页首页前页前页后页后页末页末页 9 9/36/36 一、概述“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材乘坐舒适性平顺性振动频率振动加速度及变化率振幅设备完备车身类型空气调节指标车内噪声指标(dB)座椅结构我国目前采用的汽车使用性能量标二、容载量第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页

9、末页 10/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材汽车容载量-汽车能够装载货物的数量或乘坐旅客的人数。汽车容载量与汽车的装载质量、车箱尺寸、货物密度、座位数和站立乘客的地板面积等有关。二、容载量第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 11/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材(t/m3)载

10、货汽车的容载量常用比装载质量和装载质量利用系数评价二、容载量第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 12/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材比装载质量和装载质量利用系数表征了汽车结构对各种货物需要的适应能力。它决定了某车型装载何种货物能够装满车箱，或充分地利用汽车的全部装载能力。普通货车装载密度低的货物时，不能充分利用汽车的装载质量。为了避免汽车超载，不宜通过增加栏板高度来适应轻泡货物的需要。二、容载量第一章汽车使用

11、条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 13/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材货物泥煤雪冰白菜马铃薯无烟煤干土建筑用石密度0.150.200.900.350.680.801.201.50货物麦甜菜燕麦铁条砖锯材蔬菜砂密度0.730.650.472.101.500.800.551.60常见散货的容积质量汽车栏板的标准设计高度一般约在600mm以下。汽车装载质量越大，就越不适合装载密度低的货物。二、容载量第一章汽车使用条件及性能指标

12、第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 14/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材车型额定装载质量(kg)单位装载质量(kg/m3)汽车尺寸(mm)东风EQ3092F19D50001035.196687639024052610东风DFL3251A1156001142.020498815025003200东风EQ5202CCQ9900794.99704551200024803850东风EQ3121FT44950717.39130437895249027

13、50东风EQ1081G2AD53990611.0260337800022802395江淮HFC1020K855405.2132701509018682100江淮HFC1031KL1245420.6081081598018682170常见国产汽车货箱平均装载质量二、容载量第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 15/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材车型额定装载质量(kg)单位装载质量(kg/m3)汽车尺寸(mm)江淮H

14、FC10481920592.5925926591020962250东风DFL1250A142101075.700227976025003200陕汽奥龙SX3244BM32610000563.0630631977625003350红岩CQ3193T8F3G3819305845.9090909704625003150红岩CQ3263T8F19G324140001000.714796761725003169解放CA1225P1K2L9T113980885.52751601097424622730解放CA1310P4K2L11T4A19200439.35926771198524903240常见国产汽车

15、货箱平均装载质量三、汽车质量利用第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 16/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材常用质量利用系数或整备质量利用系数来评价汽车质量利用的优劣。三、汽车质量利用第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 17/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育

16、汽车服务工程专业规划教材整备质量利用系数与汽车的部件、总成、结构的完善程度以及轻型材料的使用率有关。它表明汽车主要材料的使用水平，进而反映了该车型的设计、制造水平，也间接反映了汽车的使用经济性。在运输过程中，汽车整备质量将引起非生产性油耗，加速轮胎磨损，以及发动机功率的损耗。在装载质量相同和使用寿命相同的条件下，整备质量利用系数越高，该车型的结构和制造水平就越高。三、汽车质量利用第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 18/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划

17、教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材整备质量利用系数的提高是现代载货汽车制造技术进步的重要标志之一。除了不断完善汽车结构和制造技术外，降低汽车整备质量的主要途径是利用轻型材料，特别是应用强度高、质量轻的高强度铝合金和复合塑料。三、汽车质量利用第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 19/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材汽车整备质量利用系数随装载质量的增加而提高轻型货车约1.1中型货车约1.35重型货车约1.31.

18、7平头汽车整备质量利用系数一般比长头汽车高。由货车变形的自卸汽车，因改装后整备质量的增加，整备质量利用系数比基本型汽车的低。三、汽车质量利用第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 20/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材车型额定装载质量(kg)整备质量（kg）整备质量利用系数东风EQ3092F19D500049301.01东风DFL3251A11560092001.70东风EQ5202CCQ9900101100.98东

19、风EQ3121FT4495069350.71东风EQ1081G2AD5399041600.96江淮HFC1020K85516400.52江淮HFC1031KL124522450.55国产汽车整备质量利用系数三、汽车质量利用第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 21/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材车型额定装载质量(kg)单位装载质量(kg/m3)汽车尺寸(mm)江淮HFC1048192025600.75东风DFL1

20、250A14210106901.33陕汽奥龙SX3244BM32610000140000.71红岩CQ3193T8F3G381930596950.96红岩CQ3263T8F19G32414000120001.71解放CA1225P1K2L9T11398085101.64解放CA1310P4K2L11T4A19200117901.63国产汽车的整备质量利用系数四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 22/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通

21、高等教育汽车服务工程专业规划教材汽车使用方便性是汽车的一项综合使用性能。1.操纵轻便性2.乘客上下车方便性3.装卸货物方便性4.紧凑性5.乘坐舒适性6.最大续驶里程7.机动性它用于表征汽车运行过程中，驾驶员和乘客的舒适性和疲劳程度，以及对保证运载货物完好无损和装卸货物的适用性。四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 23/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材操纵轻便性决定了驾驶员的工作条件，对减轻驾驶员疲劳

22、程度，保证行车安全，具有重要作用。1.操纵轻便性操纵轻便性评价量标操纵力操作次数驾驶员座位参数与调整参数驾驶员的视野参数四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 24/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材驾驶员控制操纵机构的力，一般用测力计测定。为降低驾驶员的操纵力，常在转向系或制动系中设置助力装置。驾驶员的操作次数通常用换挡、踏离合器和制动器踏板的次数表征。驾驶操作次数是通过在该类车常用路况下，在典型道路上

23、的使用试验确定，并将试验路段上各类操作次数换算为100km行程的操作次数。1.操纵轻便性四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 25/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材驾驶员座椅构造和操纵杆件的配置是否舒适方便，对汽车使用方便性的影响是显而易见的。适当增加驾驶座椅的高度，减小座垫与靠背之间的倾角，可改善驾驶员劳动条件。为了保证不同身高的驾驶员都能有适合的驾驶操作姿式，驾驶座椅设计成可沿着水平和垂直方向调节

24、式，并且座椅靠背倾角也可调节。转向盘的位置还应能按着驾驶员的需要调节。1.操纵轻便性四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 26/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材为了提高汽车操纵轻便性，各种操纵机构应有良好的接近性，应设置速度、机油压力、润滑油、和冷却液温度、燃料耗量以及充放电参数等的显示仪表。当被控制参数进入临界值时，发出声、光信号，以便驾驶员及时掌握车辆状况。控制显示仪表应具有必需的显示精度和在暗环

25、境下的照明亮度，以利于驾驶员观察。为了改善驾驶员的工作环境，提高劳动效率，在驾驶室内应设空调及采暖通风装置。驾驶员的视野性能主要取决于座椅的布置、高度以及座垫和靠背的倾角，车窗尺寸、形状、布置和支柱的结构等。1.操纵轻便性四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 27/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材乘客上下车的方便性，主要取决于车门的布置(轿车)和踏板的结构参数。轿车，主要取决于车门支柱的布置。特别是两

26、门轿车保证后座出入方便的影响尤其明显。车门支柱倾斜适当，可改善乘客出入的方便性。客车，主要取决于踏板高度、深度、级数、能见度及车门的宽度。踏板高度和深度应与日常生活中所习惯的楼梯台阶相同。2.乘客上下车方便性四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 28/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材装卸货物方便性-车辆对装卸货的适应性。它用车辆装卸所耗费的时间和劳动力评价。3.装卸货物方便性装卸货物方便性的结构因素n

27、货箱和车身地板的装卸高度n从一面、两面、三面或上面装卸货物的可能性n箱式车车门的构造、布置和尺寸n有无随车装卸装置及其效率四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 29/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材紧凑性是评价汽车外形尺寸合理利用的指标。它影响汽车操纵轻便性、机动性、受约束条件下通过性以及停车面积等。重型载货汽车、大型客车较其它车辆要求有较好的紧凑性。紧凑性的主要评价指标是汽车长度利用系数、汽车外形面

28、积利用系数以及比容载量面积和体积。4.紧凑性四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 30/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材汽车长度利用系数:4.紧凑性LK车箱(身)的有效容积内长La汽车外形长度汽车长度利用系数:ab-车箱(身)内腔面积 AB-汽车轮廓占地面积四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 31/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级

29、规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材汽车比容载量面积和体积4.紧凑性（m2/t）载货汽车比容载量面积（m3/t）载货汽车比容载量体积（m2/座位）客车比容载量面积（m3/座位）客车比容载量体积Ge车辆名义载质量，tH车辆外形高度，mP客车乘客座位数四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 32/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程

30、专业规划教材汽车乘坐舒适性在很大程度上取决于座位的结构。座椅结构应符合人体工程学的要求，为乘客提供最佳的方便性和最舒适的乘坐姿势。5.乘坐舒适性座椅的宽度座椅的深度和高度靠背高度靠背倾角座椅上乘员的上下自由空间座椅结构参数四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 33/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材座椅应具有良好的柔和性。通常用其振动特性（振幅、频率）和消振速度评价座椅的柔和性。当座椅上乘员的

31、自振频率与车身振动频率的比值为1.62.0时，座椅的舒适性最好。乘坐舒适性也与车身密封性有关。保护乘员空间不受发动机气体排放物污染，防止尘土侵入，保暖、供冷、通风、调温等，也是提高客车舒适性的重要措施。5.乘坐舒适性四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 34/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材汽车最大续驶里程-油箱加满后所能连续行驶的最大里程 6.最大续驶里程Vc油箱容积，LQs汽车运行燃料消耗量，L/

32、100km四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 35/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材车辆在最小面积内转向和转弯的能力被称为车辆机动性。它表征了汽车通过狭窄弯曲地带或绕开不可越过障碍物的能力。车辆装卸货场地的尺寸、停车库（场）通道宽度、车辆维修作业所需的场地面积都与车辆机动性有关。对于汽车列车，其通过性对列车使用方便性影响很大。7.车辆机动性四、使用方便性第一章汽车使用条件及性能指标第三节汽车使用性能指标首页前页后页末页 36/36“十二五十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育本科国家级规划教材 “十二五十二五”普通高等教育汽车服务工程专业规划教材普通高等教育汽车服务工程专业规划教材汽车机动性评价参数：前外轮最小转弯半径车辆转弯宽度突伸距a和b。7.车辆机动性第二章第二章返回返回

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