中考数学第一部分中考基础复习第四章图形认识第1讲角相交线和平行线复习课件.ppt

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1、中考数学第一部分中中考数学第一部分中考基考基础复复习第四章第四章图形形认识第第1讲角相交角相交线和平行和平行线复复习课件件第1讲角、相交线和平行线1.通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等.2.会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义.3.掌握基本事实：两点确定一条直线及两点之间线段最短的性质.4.理解两点间距离的意义，能度量两点间的距离.5.理解角的概念，能比较角的大小，认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单换算，并会计算角度的和、差.6.理解对顶角、余角、补角的概念，探索并掌握对顶角相等，同角(等角)的余角相等，同角(等角)的补角相等的性质.7.理解垂

2、线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.8.理解点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离.9.掌握过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直.10.识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线的概念.11.掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行，能用三角尺或直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.12.探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等(或同位角相等或同旁内角互补)，那么这两条直线平行；探索并证明平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等(或同位角相等或同旁内角互补).13.了解平行于同一条直线的两条直线平行.14.通过具体实

3、例，了解定义、命题、定理、推论的意义.15.结合具体实例，会区分命题的条件和结论，了解原命题及其逆命题的概念.会识别两个互逆的命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立.16.通过实例体会反证法的含义.了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的.知识点内容线与角直线的基本事实经过两点有且只有一条直线线段的基本事实两点之间，线段最短角的概念有公共端点的两条射线组成的图形叫做角余角的概念12901 与2 互为余角补角的概念121801 与2 互为补角余角和补角的性质同角(或等角)的余角相等；同角(或等角)的补角相等对顶角的概念两条直线相交后所得的只有一个公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角

4、对顶角的性质对顶角相等知识点内容相交线垂线的概念两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线垂线的性质性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.性质 2：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离(续表)知识点内容平行线的性质与判定平行线的性质与判定之间的关系(1)同位角相等，两直线平行两直线平行，同位角相等；(2)内错角相等，两直线平行两直线平行，内错角相等；(3)同旁内角互补，两直线平行两直线平行，同旁内角互补注意(1)在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系只有两种：相交或平行；(2)平行于同一条直

5、线的两直线平行；(3)在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行平行线的基本事实经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行(续表)知识点内容命题、定理、证明命题的结构每个命题都是由题设和结论两部分组成真假命题正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题定理的概念用推理的方法判断为正确的命题叫做定理(续表)与线(直线、射线、线段)、角(互余、互补、垂直)有关的计算1.(2016 年广西百色)下列关系式正确的是()B.35.53550D.35.5355A.35.5355C.35.5355答案：D2.(2016 年湖南长沙)下列各图中，1 与2 互为余角的是()A.B.C.D.答案：B3.如图 4

6、-1-1，长度为 12 cm 的线段 AB 的中点为 M，点 C)将线段 MB 分成 MCCB12，则线段 AC 的长度为(图 4-1-1A.2 cmB.8 cmC.6 cmD.4 cm答案：B4.如图 4-1-2，已知直线 AB 与 CD 相交于点 O，ON 平分DOB.若BOC110，则AON 的度数为_.图 4-1-2答案：145名师点评在有关线、角、三角板等背景图中，应着眼于一些比较特殊的平角、角平分线、互余的角、互补的角、垂直等概念，立足于基本性质，构建相关量之间的位置及数量大小关系进行分析与解题.与平行线性质、判定有关的计算5.(2016 年陕西)如图 4-1-3，ABCD，AE

7、平分CAB 交)CD 于点 E，若C50，则AED(图 4-1-3A.65B.115C.125D.130答案：B6.(2016 年湖北随州)如图 4-1-4，直线 ab，直线 c 分别与a，b 相交于 A，B 两点，ACAB 于点 A，交直线 b 于点 C.已知142，则2 的度数是()图 4-1-4A.38B.42C.48D.58答案：C7.(2016 年湖北荆州)如图 4-1-5，ABCD，射线 AE 交 CD)于点 F，若1115，则2 的度数是(图 4-1-5A.55B.65C.75D.85答案：B名师点评考试中常设置某些数学元素(点、线、生活实物、三角板等)的摆放与操作，生成平行线、

8、相交线等，其中产生的角常与三角形的内角、外角相联系.识别命题的真假8.(2016 年黑龙江齐齐哈尔)下列命题中，真命题的个数是()同位角相等；经过一点有且只有一条直线与这条直线平行；长度相等的弧是等弧；顺次连接菱形各边中点得到的四边形是矩形.A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个答案：A9.(2015 年江苏无锡)命题“全等三角形的面积相等”的逆命题是_命题.(选填“真”或“假”)答案：假名师点评判断假命题只要列举一个反例即可.1.(2015 年广东)如图 4-1-6，直线 ab，175，235，则3 的度数是()图 4-1-6A.75B.55C.40D.35答案：C2.(2013 年广东)如图 4-1-7，ACDF，ABEF，点 D，E)分别在 AB，AC 上.若250，则1 的大小是(图 4-1-7A.30B.40C.50D.60答案：C汇报结束谢谢大家!请各位批评指正