二年级美术画影子教案二年级美术《画影子》教案(七篇).docx

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1、 二年级美术画影子教案二年级美术画影子教案(七篇)二年级美术画影子教案(精)一 二年级的孩子活泼得意，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于教师介绍的xx家乡风情的学问特别感兴趣。特殊生活在xx乡镇的农村孩子对xx的方言有深厚的兴趣，校本课程所涉及到的xx话是地区文化的结晶，蕴含着丰富的民族特色。xx话我们家乡的吴语，凝聚着瓯越人民生活感情和人文抱负，也显示了xx人的共性与精神。校本课程有意识拓宽了孩子视野，增长了孩子的学问。 我要充分利用每一节课，把孩子培育成为一个具有“我爱xx、xx是我家”的新xx人。在整个社会的大背景影响了xx话的生存。由于大力推广一般话，学校规定课堂上师生不能讲xx

2、话，统一讲一般话，这样学生讲xx话的时机很少。虽然中小学都设置了地方课程，但乡土教材也是以现代编写、以一般话教学的，所以学生根本没时机学讲xx话。 另外，外地来温打工的越来越多，xx”土著”外迁也越来越多。这使得班级里的俚语参差不齐，于是大家便慢慢形成只用一般话沟通的惯。面对如火如荼的课程改革和地方传统文化的不断进展，我以极大的热忱，尝试着将xx童谣引进地方课程课堂，用以弥补教材的生硬和缺乏，拉近课堂和现实生活的距离，使地方课程教学更加幽默、更加生动，从而更加有效地实现课程目标，更好地提升教学效果。 依据我校学校、教师、学生、等实际状况，自主教学，教学内容以“学说xx话”和“xx童谣”为主题，

3、引导低年级的学生了解xx，我爱xx，了解xx话也是一份宏大的文化遗产，有一般话不能替代的文化价值和文化功能。教学内容：共有三章，第一章人物称谓，人物称谓包括亲属称谓和职业称谓，依据教学需要穿插情景对话与童谣。其次章数字教学内容，穿插情景对话与童谣，重点学童谣xx是个好地方。第三章时间和情景对话与童谣。尽可能让孩子多学些xx童谣。体会xx方言的美丽以及文化意义，激发学生学说方言的兴趣以及爱xx方言、爱家乡的情感。 本主题是“我爱xx、xx市我家”。校本特色课程的一大主题。在开展“xx小吃”主题活动的根底上，孩子们对xx的文化已有了初步的了解和熟悉，同时对我们的家乡xx，也产生了浓浓的兴趣和感情。

4、 然而，现在的xx孩子从小就开头学一般话，有已慢慢忘却xx的方言该怎么说，有的甚至不会说xx话。为了让孩子们从小不忘自己是xx人，或从小在xx长大。xx是生他养他的家乡，本学期我们以“xx童谣”为切入点开展主题教学活动。在生活中，孩子们常随着似懂非懂似准非准地娓娓朗读，但对其所描绘的内容和蕴含的意境又经常难以理解。一为培育孩子对民间童谣的兴趣，有利于优秀的民间艺术的传承与进展，二为孩子供应轻松学x的x话的良好气氛，使xx方言得以传承。 1、使孩子了解xx的地形地貌，了解xx的历史，培育孩子爱xx的情感。 2、了解xx话的特点上。学说xx话的亲属称谓的含义。学会发音。 3、了解xx话的特点上，学

5、说xx话之一的数字，并通过xx童谣及xx话民歌叮叮当和歌曲，体会xx的民俗风情。 4、在了解xx话的根底上，通过看看，听听、说说、讲讲，唱唱xx童谣，把握6一8首童谣 5、能用说说、唱唱、讲讲，演演、等方式制造性地表现xx童谣。是孩子们初步感受xx文化的丰富和多彩。 6、在颂唱童谣，做嬉戏过程中提升对xx方言的审美力，培育喜爱xx的情感。 1、培育学生爱家乡的情感，使孩子把握根本的xx方言。 2、初步体会xx童谣意境，理解民谣所蕴含的情感和道理。 1、仔细备课，细心预备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、视频、录音机等引导学生置疑问难，学新知。 2、转变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑

6、想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学，尝试错误，教师只在必要时，赐予指导、帮忙，真正把学的主动权还给学生。 3、充分发挥学伙伴的作用，让学生互助学，团结合作，共同解决学x的x话的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延长到课外，争取学生家长的支持，带着学生亲自实践，体验劳动的乐趣。 4、玩玩、做做、学学，切实提高学生劳动力量。把科普教育与嬉戏、竞赛、表演等方法相结合，寓教于乐，事半功倍。 周次教学内容所需课时数 1始业教学 2亲属称谓(一)1课时 3童谣吃馄饨 5童谣梅梅你真早 9童谣xx是个好地方 10数字(一)11五一放假 12童谣叮叮当 二年级美术画影子教案(精)二 我们班可是个名副其实

7、的“书香班级”，已经连续三次获得校信通优秀书香班级称号，这不是最重要的，重要的是通过这样的活动，班里的同学很多都成了小书迷。今日我就围围着“书”，讲讲发生在我们班许很多多好玩的关于阅读的故事。 no.1我们班的图书角 从二年级起班主任李教师开头带我们班，教室里比拟惹眼的地方就消失了一个大书柜。教师对我们说，书可以翻开你们了解世界的一扇扇窗口，阅读会人你们的心沉醉下来，更认真的感受生活，感受爱你们假如有什么好书，都可以交到班上来，与同学们交换着阅读。教师还为我们一个大大的笔记本，上面记录着我们的借阅历史，便利同学们查找书目。 自从有了图书角，课间随时随地可以观察读书的同学，每个读书人都津津有味的

8、阅读着，我也是他们中的一个。图书角刚建了没多长时间，我就已经看了很多以前没有读过，却非常有意思的”书。现在我们的图书角建立已经几年时间了，不仅让班里的同学们受用无穷，更让我的阅读兴趣更加浓郁了。 有一次在借书的时候，无意中翻看了笔记本前的借阅记录，惊异的发觉这段时间在疯狂阅读的人原来不止我，还有我们班的小书迷宋怡静，她已经借阅了很多的书，由于大量的阅读，她的语文成绩和写作水平明显提高。班里这样的由于阅读二受益的同学还有不少。获奖后教师就把我们的书香班级图书拿到图书角供大家阅读。 no.2班级共读活了一百万次的猫 教师不仅让我们阅读故事类小说类的图书，还会给我们给我们讲一些优秀的绘本。 一天下午

9、，教师说她发觉了一本很好的绘本活了一百万次的猫，便特地抽出了一节课的时间和我们一起阅读。教师说优秀的绘本适合任何年龄的人阅读，它让我们受益匪浅。整整一节课的时间，同学们都特别的宁静，只有教师那动听的声音在教室里回荡，就连几个上课常常“捣乱”的同学也变得特别的静，中间还时不时的有同学举手发言，我想，这就是阅读的魅力吧。 no.3我们班的阅读之旅 从二年级起，随着年龄的增长，我们接触的书的类型也越来越多。从最开头的绘本逃家小兔、爱心树到格林童话、小鹿斑比等简洁易懂的故事书开头，到整部的纯故事书，从动物类小说到人文类文学作品，从魔幻的哈利波特、永久讲不完的故事到如今原版的三国演义等四大名著，我们班的

10、进步是大家有目共睹的。 阅读，让我们的班级每个人都深深爱上了阅读，就这样，我们在阅读中感受世界，在阅读中学习学问，在阅读中不断成长!这，就是我们的书香班级，这，就是我们漂亮的阅读故事！ 二年级美术画影子教案(精)三 1、你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的快乐劲儿，教师为你喝彩，好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀! 2、你那小小的身影就像班上一个活泼的音符，时常

11、会奏出动听的弦律，你长得很美丽，犹如你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧赞扬，你的绘画在全国捧回铜奖，教师真为你快乐，这学期你的学习成绩也大步上升从前潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能用心听讲了，你的变化真叫教师、同学们喜爱。假如今后做每一件事再细致仔细一些，到处严格要求自己，信任你会是一个全面进展的好孩子! 3、同学们总喜爱接近你，与你在一起总是谈笑风生，特殊是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，经常有异想不到的妙语和精致的构思，假如在加把劲，将来会成一名作家的。 4、你那双珍宝的大眼睛里，盛满热忱、聪明上课时，你思维灵敏、发言积极，那独到的见解令人敬佩;你书写

12、的作业，端端正正，漂美丽亮，那别具一格的答案，常给教师一个意外的惊喜你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要渐渐熬炼，不要焦急，我信任你能行! 5、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活敏捷现，连教师都自叹画得不如你，这次画展，同学们观赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗艳羡你，你还能歌善舞，演唱会上，你那得意的模样，甜蜜的歌声都给教师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还劳碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来清扫你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 6、撒下一路笑声，

13、好象从未体验过忧愁，你的欢乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜爱接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效教师和同学们感谢你。教师还喜爱你课堂上，聚精会神的神态，喜爱你字正腔圆的朗读，更喜爱你运动上坚韧拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作力量会提高得更快，情愿试试吗? 7、你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，再你的示范下，全班同学都养成仔细做操的好习惯，爱护了视力;课间非常钟休息，你那小小的身影经常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难你真是教师的小助手，班级的好干部。“小个子”，教师感谢你，同学们感谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，连续努力，让

14、自己的目标更高些，更远些! 8、你的兴趣可真广泛，喜爱打球、下棋、看书、画画真令我艳羡。大家看到你的画和你的棋艺，都连声赞扬：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简洁。你是同学们学习的典范，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 9、经常见到你单身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功、成绩不赖，这些都令同学门艳羡，只要你今后在学习上、生活上多多关怀帮忙同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完善”的你，祝你早日胜利! 10、你唱出的歌，动听悦耳;你跳出的舞，姿势美丽;

15、你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面进展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作力量强，不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会消失傲慢心情。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加得意! 11、教师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪慧绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那精彩的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小教师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为典范。假如你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令教师观赏! 12、尽管你作业有时消失小过失，回答下列问题可能不够完整可教

16、师仍旧观赏你的机敏和大胆。最让我满足的是，只要谁需要帮忙，你准会伸出友情之手。班级工作又那么仔细负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的鄙视。 13、你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不能满意现状，细心答题，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 14、你纯真得意，你思维灵敏，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。确实，你很聪慧，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵活的小手，做什么象什么。但你

17、的成绩总是不能名列前茅。你很清晰，自己太好动，不用心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你肯定更加了不起。 15、你是一个文雅的女孩，悄悄地吮吸着学问的甘露，学习成绩非常精彩，教师喜爱你在学问的海洋里畅游的学习劲头，更情愿看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞。 16、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热忱而主动地去帮忙，我们洁净、干净的教室留下了你的汗水。课堂上，教师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答下列问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢? 17、有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么得意，天生一副好嗓子，为

18、同学们带来欢快与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得教师和同学们的欣赏，盼望你在新的学习生活中不求真知不罢休，教师等着你的好消息。 18、有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。 19、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我始终对你有信念，信任你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你马上步入中学之际，教师想送你一句话：再长的路都有终点，千万不要回头;再欢乐的心都有苦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的

19、光线，困难挡不住英勇者的脚步。 20、假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你有良好的学习根底，又写得一手好文章，假如能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索胜利，你的生命之树才会开花结果。 21、勤奋是一把金钥匙，它会帮你翻开学问殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪!盼望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，盼望的大门肯定会向你放开。 22、书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，盼望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探究学问的乐趣。 23、首先庆贺你被荣耀地评为了市“三好学生”，并能保送

20、上重点中学，这是你平常努力的结果，教师真心地为你感到快乐，你淳朴，真诚的笑脸会永久留在我心中，新的生活已经在你面前绽开了，信任你肯定作好了预备，正满怀信念地去迎接更艰难的挑战。 24、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的养分，在无边的学问的海洋中品尝胜利的乐趣呢? 25、经过几年来的不懈努力，你已成为全校著名的好学生，新的学习生活已经在你面前绽开，愿你驾驶着装满学问的巨轮，树起抱负的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的此岸。 26、你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，你那小鸟般的童心

21、给我们带来欢快与美的享受，你热心帮忙同学，看到同学有困难，总是挺身而出。盼望你能为实现抱负而孜孜不倦地学习，在学问的海洋里畅游。 27、这学期你的进步特别大，这是人所共知的，教师和同学们都为你感到快乐，你马上成为一名中学生，新的学习生活将在你面前绽开，此时此刻，教师想送你一句话：急躁是一切聪慧才智的根底，成功者不肯定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。 28、你总是悄悄无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次翻开作业都能观赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会胜利的，我始终对你布满信念。 29、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃

22、烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反响快，盼望你能早日振作起来，让才智的火花早日闪耀起来。 30、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转瞬间，你已成长为一名品学兼优，著名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的学问为人类造福，你的将来将是绚烂的，布满盼望的，教师真心地为你祝愿。 31、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让教师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后分散着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我特别感动，这可真印证了那句古话：

23、锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最珍贵的品质，它将使你终身受益，助你取得胜利! 32.这一学期，教师始终为你在作业书写上的进步感到傲慢。你尊师爱校，文明有礼，剧烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。假如你能积极开动脑筋，大胆回答下列问题，熬炼自己的口头表达力量，那么你的成绩将更上一层楼。 33.活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为争星而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。假如你上课用心听讲，仔细写作业，你肯定能取得很好的成绩。 34.你就如你的名字，有聪慧才智，勇攀学习上的顶峰，剧烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。假如你学习认真、塌实，你的成绩

24、会有更大的进步。盼望你发扬优点，改正缺点，广泛团结同学，关怀集体，使自己成为真正的男子汉。 35.敬重教师，讲礼貌，喜爱劳动，做事仔细是你留给教师的最深印象。在学习上你用心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，假如你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩肯定会有进步。 36.始终以为你是一个羞羞答答的小男孩，可是看到你在争星中积极表现，才惊觉原来你并不胆小。你敬重师长，听从教育，学习较自觉，成绩良好。假如你能以克制困难努力争星的精神来改正书写马虎的毛病，克制学习上的困难，那么你肯定会取得更大进步。 37.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你悦

25、耳的嗓音。学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜爱你了。连续加油吧!你将成为一个更精彩的班干部。 38.你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和教师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都悄悄地把你作为典范。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。教师布置的事情，你能悄悄地记在心里，积极去做，从来不用教师操劳。教师想，假如你能上可积极发言，那么你将更加精彩，更加完善! 39.你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮悦耳的答复，课后有你关怀集体的身影。作为一个中队委，你真是特别尽责。教师始终都很喜爱你，你知道吗?不过教师有时也

26、会批判你，那是由于你上课常常会讲“静静话”、开小差。教师盼望你会做得更精彩!连续努力! 40.你是位聪慧又得意的小女孩，是全班同学和教师心目中的好学生，你上课用心听讲，勤奋好学，平常关怀集体，团结同学，在争星活动中，你还为我们班级争了光，教师为有你这样的学生快乐。有句话“虚心使人进步，傲慢使人落后”聪慧的你肯定明白，信任你会是很优秀的学生。 41.你是个聪慧、得意、性格开朗的孩子，关怀集体，工作负责，兴趣广泛，最让教师快乐的是，每次的日记和作文，你经常有意想不到的妙语和精致的构思，赢得大家阵阵掌声。假如今后做每一件事再细致仔细一些，到处严格要求自己，信任你会让大家更加佩服的! 42.你是个聪慧

27、、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不能满意现状，细心答题，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 43.有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。 44.这学期你的进步特别大，这是人所共知的，教师和同学们都为你感到快乐，此时此刻，教师想送你一句话：急躁是一切聪慧才智的根底，成功者不肯定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

28、45.你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让教师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的暖和。教师真盼望你能有更多的优点，比方上课听讲再仔细一些，课后作业完成得再好一些。努力从今日开头，胜利从“零”开头。你不会让教师绝望吧! 二年级美术画影子教案(精)四 这学期，除了做好班级治理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，仔细拜读了给新教师的三十条建议并写出心得体会;另一方面，我努力提高自己的教学水平。坚持听课，虚心向别的教师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 一个学期的教学工作，很快就完

29、毕了。它使我得到了许多的启发，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的共性，和他们一起成长。任何人都是在不断的学习中完善自己的，对于教师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的学问。 我努力的用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在

30、处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。 语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文教师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，任凭写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育学生的兴趣和自信念，这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积存;再次就是加强指导与训练。 1

31、、重视说话训练 除了课堂上进展说话训练外，利用活动课对学生进展训练。先小组沟通，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生仔细倾听，努力查找他们胜利的优秀的地方。 2、加强阅读 我要求学生坚持每天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读。 3、写话从最简洁入手 (1)从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个根底上把话说详细。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这根底上引导学生：我有一个什么样的书包。 (2)坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的

32、、想到的写下来，哪怕写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。 (3)学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答下列问题的形式写话(什么时间，有哪些人，在什么地方做什么);春天你有什么发觉(你发觉天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着)。 4、培育学生写话兴趣 兴趣是最好的教师，是学习的动力，是胜利的秘诀。对学生写话的评价多采纳鼓舞性的语言，以欣赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓舞，把写得好的大力表扬。为了鼓舞学生，采纳了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进展嘉奖，调动学生的积极性。

33、固然对学生的写话训练方法多样，依据实际状况实行相应措施，将在今后工作连续努力探究和吸取好的。 固然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 下学期我将教育学生积存好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积存的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进展恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,在课前我让孩子进了“课前积存”，孩子的多样积存内容及精彩表现，现在我班孩子之所以在写作及回

34、答下列问题时表达力量强，也与平常的积存有着严密的关系。在写作上，我要坚持让学生写日记，用笔记录自己的真实感受。 二年级美术画影子教案(精)五 进入二年级的你仍旧是那么乖巧文雅、纯真得意。不一样的是你的字写得越来越工整，画画得越来越美丽了。你还有一个让同学们都艳羡不已的优点，那就是你的主动学习的精神。你总是聚精会神地听每一节课，更会在课后主动查字典、看参考书，稳固课堂上学到的学问，也学习更多课外的学问。只惋惜你不大喜爱把自己的聪慧才智向我们展现。在下学期里，你能试着更大胆、更积极地表现自己吗?期盼你的表现! 你乖巧文雅，纯真得意，和同学们相处融洽;你镇静仔细，上课总是聚精会神地听课;你还关怀同学

35、，上课看到同桌不仔细，你会很友善地提示他用心听讲。在学习上，你有很强的上进心，盼望能取得更好的成绩，收获更多的学问，所以你能做到用心听课，按时完成作业。但是教师盼望你在作业质量上有更大的改良，把字写得更好，准时更正作业中的错误，这样你的学习会更有成效。在课堂上，你也可以更大胆地表现自己。期盼下学期里你的精彩表现! 你是一个聪慧的孩子，不管什么难题都难不倒你;你是一个英勇的孩子，遇到问题总能毫不畏惧地向教师提出来;你是一个活泼开朗的孩子，和同学相处积极踊跃，小朋友们都很喜爱你。但是你也有听课不仔细的小毛病，你总是把课堂上珍贵的40分钟铺张在乱写乱画、撕小纸片和摆布小东西上。所以在学习上，你并没有

36、充分发挥自己的潜力。教师盼望，你能在以后的学习中改正不好的听课习惯，争取更大的进步。期盼更精彩的你! 你聪慧过人，不管是简单的或简单的问题，你总能又快又好地答复;你关怀班级，会主动提出帮班级复印资料;你活泼开朗，总能和同学们打成一片，快乐地玩耍;你热忱有礼，见到教师，总是满面笑容地问好。每次看到快乐的你，教师也会受到感染，变得快乐极了。可是，你也有不细心和爱迟到的小毛病，你会把简洁的字写错，把简单的题做错，会在早自习上了一半才匆忙忙忙地进教室。真盼望下学期里你能改掉这不好的习惯，期盼看到更完善的你。 你爱笑爱闹，和小朋友们相处融洽，有许多好朋友;你聪慧好学，课外积存了很多学问，诸如“三个臭皮匠

37、，顶个诸葛亮”、“不听老人言，吃亏在眼前”这样的熟语你熟记于心，还能合理运用;你关怀同学，喜爱集体，还主动提出当班级的卫生委员，关注同学的安康状况，保持班级的干净美观。你是这么得意，教师和同学都特殊喜爱你。只是盼望你在以后的学习中能更遵守课堂纪律，不说小话，能做到吗? 教师惊喜地发觉，这个学期里你的学习有了小小的进步，作业能按时按量完成，真是一个了不起的飞跃!在和同学的交往中，你也比以前更开朗自信，所以有越来越多的同学喜爱和你做朋友了。看到你的进步，教师真是快乐极了!只是在学习上，你要看到自己的缺乏，还要用更多的时间和决心来弥补这些缺乏。期盼看到学习更主动更精彩的你! 你是一个活泼好动、聪慧伶

38、俐的小男孩，和小朋友们相处融洽。你完成作业很仔细，字总是写得端端正正，工工整整。特殊是日记，总能写得字句通顺、辞藻美丽，让同学们听了艳羡不已。你还特殊有爱心，每一次捐款，你都很积极，很踊跃。你有着这么多优点，教师同学都特别喜爱你。只是在学习上，你还不够主动;上课的时候也总是坐不住，听课不用心;还有不主动交作业的小毛病，盼望在下学期里，你能一一改正这些缺点，争取更大的进步! 你纯真得意，活泼开朗，和同学们相处融洽;你聪慧伶俐，爱思索，遇到不明白的问题，你总是大胆地问教师“为什么”;你能干乖巧，总想帮教师做事情，而且把教师交代的事情完成得很精彩。这个学期你的学习也有进步了，作业能按质按量完成，上课

39、也开头主动回答下列问题了。看到你的这些变化，教师别提多快乐了!盼望在下学期里，你听课能更用心，字能写得更美丽，学习更主动，加油! 你是一个漂亮乖巧，多才多艺的小姑娘。穿的衣服干净美丽，令人赏心悦目;写的字工整美丽，令人艳羡不已;画的画栩栩如生，让人赞不绝口;写的日记字句通顺，构思奇妙，让人百看不厌。你有着这么多优点，教师同学都特殊佩服你。只是你做事慢的小缺点在这学期里还没能彻底地改正。盼望在下学期你能连续努力改正缺乏，争取更大的进步! 你文雅乖巧，喜爱和教师同学谈天、交朋友;你学习仔细，上课用心，作业也完成得很棒;你能干懂事，喜爱帮教师做事，喜爱帮忙同学，教师同学都特殊喜爱你。你这么得意，这么

40、优秀，应当多多表现自己啊!为什么无论是上课还是课间，你都喜爱选择缄默，悄悄地看着，听着别人表现呢?真盼望你能变得更英勇，更大胆地展现自己。你能做到吗? 你平常说话和气，性格内向，能做到礼貌待人，教师很喜爱你。但上课时你也会变得不用心，开小差，或者埋头做自己的事，所以学习成绩不抱负。教师信任聪慧的你，下学期能一一改正缺乏，上课用心听讲，按时完成作业。这样，你的学习肯定会有进步，你情愿试试吗?教师还盼望你上课能积极发言，你能做到吗? 你能写一手好字，端端正正，工工整整，令人赏心悦目。你的日记也写得棒极了，构思奇妙，书写工整，构造完整，条理清晰，每一次沟通优秀日记，总少不了你的。你机智得意，在学习上

41、也很有天赋，只是在学习中，你并没有充分发挥出你的潜力，你上课的时候还不够用心，思索问题不够积极，缺乏主动性。盼望在以后的学习中，你能改掉坏习惯，取得更优异的成绩。 二年级美术画影子教案(精)六 本学期以学校的工作规划为依据，结合本班的实际制定出相应的班规划，让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建立，努力提高教育教学的质量，培育出一个明礼、守纪、诚恳、好学的班集体。上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了肯定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将连续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期开头，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作规划如下： 一、指导思想。

42、 贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少年的素养教育，促进学生的全面进展，注意培育创新精神和实践力量。培育学生良好的道德品质。 二、本班的根本状况。 二年级有学生15人，他们对于学校的日常生活和学习根本上已适应, 但经过一个假期可能都已忘却，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进展有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成肯定的行为习惯，但学生年纪究竟比拟小，自我监控力量、评价力量还是有点差，需时常提点、催促，教师又要以自身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 所以，作为一名班主任，我肯定要起到榜样带头

43、作用，当好家长，做学生的表率。因此,我打算从以下几点入手: 1,充分利用班队会时间再次组织学生学习小学生日常行为标准和思想道德教育, 使学生养成良好的学习和生活习惯，并进展总结,通过小组长的汇报,准时的表扬.对表现不够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育。 2,利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。 3,对学生进展集体荣誉的教育，增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 4，对于学生的书写读的姿态,我将在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律 1、选拔培育好班干部，发挥班干部的作用，帮助好教师治理好班级。每周的班会课利用非常钟小结他们的工作状

44、况;表扬做得好的班干部;对一些做得不很抱负的班干部进展指导，教给他们的一些治理方法。 2、建立和健全完善的班级科学治理制度，凡写字仔细、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用非常钟时间来总结与嘉奖。 三、班级治理的详细措施： 本学期我打算实行以下措施对本班的学生进展治理 1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将结合学校的养成教育训练工程从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日

45、常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、 准时了解学生状况精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关怀、爱惜学生的角度动身展状况。 3、家教结合常常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 4、培育班级干部准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的

46、威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 5、重视文体工作教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 四、详细安排： 三月份 1、召开班级会议，安排开学初工作。2、学习小学生守则及日常行为标准，对学生进展文明礼仪、行为习惯教育;3、对班级进展安全教育，法制教育。4、制定班主任规划，造学生花名册。5，开展“学雷锋、树新风”主题教育活动 ; 四月份 1、 连续对学生进展文明礼仪、行为习惯养成教育; 2、对学生进展交通安全教育。3、组织学生大扫除。4、组织春季运动会。5、进展清明的传统教育，法制教育。6、组织学生复习，预备迎接期中考试; 五月份 1，庆祝“五、一”国际劳动节;2，连续对学生进展文明礼仪、行为习惯养成教育;3，对学生进展校内安全教育。 六月份 1， 组织学生参与庆“六一”国际儿童节活动;2，开展学生朗读竞赛活动;3，对学生进展溺水、用电，用火的安全教育。 七月份 1、做好学生的鉴定。2、组织开展期末复习工作。3、进展安全、法制教育。4、填写学生报告册。5、强调假期