人文社会科学学院课程建设标准.docx

《人文社会科学学院课程建设标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人文社会科学学院课程建设标准.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人文社会科学学院课程建设标准为了对我院课程建设项目做出比较明确的引导，为课程评估提供客观的评价，整体提升我院本科教学质量，现对我院各类课程建设的标准做出以下规定。 我院的课程建设分为三个层次：合格课程、优质课程、精品课程。以合格课程为基础，以优质课程为核心，以精品课程为龙头，建立起三级课程建设体系和逐级提升的良性发展机制。一、合格课程合格课程建设是我院课程建设的基础工程，以规范化建设为主，以优质课程的建设标准作为中期建设目标。合格课程的基本要求：1.有教学大纲、有正式出版的教材和必要的教学参考资料、有合适的教学方法与手段、有完备的教案和试题库，教学环节规范；2.教学内容科学、正确，经过主讲教师

2、进行一轮（含）以上教学过程整合，能够吸收一定量本学科领域最新科技成果和先进的教学经验；理论教学与实践教学安排合理；3.主讲教师所授课程受到学生肯定，近三年的评教结果均在“良好”以上；4.总数在36课时以上的所有课程均要达到合格课程标准。二、优质课程优质课程建设是我院教学基本建设工作中一项常抓不懈的工作，要从教学队伍、教学大纲、教材、教学方法、题库、教学管理、教学效果等诸方面规范建设。优质课程的基本要求：1.优质课程在各教研室推荐的合格课程基础上评选；2.教育思想观念比较先进。以学生为主体、注重学生个性发展等现代教育思想在课程建设中的贯彻与体现；3.拥有至少由2人组成的稳定的师资队伍，其中必须至

3、少有1名教师具有副教授及其以上职称，并由副教授及其以上职称的教师作为负责人，负责该课程的建设与管理工作；4.必须有教学大纲、选用国家级优秀教材及必要的参考资料，有教学改革方案，不断探讨教学方法和手段、课程考核方法等方面的改革，有完备的试题库、完整的教案，教学各环节规范、科学；5.必须是连续开设三年以上、且目前正在开设的课程，每位任课教师的评教结果均为“优秀”；6.必须至少有一项院级及其以上教学研究成果。三、精品课程精品课程是指具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等特点，既能在院内起到示范作用、又能在院外扩大学院声誉的课程。精品课程的基本要求： 1.精品

4、课程在院级优质课程的基础上评选；2.拥有一支至少由3人组成的结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，并有副教授及其以上职称教师作为负责人，负责该课程的建设与管理工作。教师梯队中至少有副教授2人、讲师1人，并按一定比例配备辅导教师和实验教师；3.选用国内获得省部级以上奖励的优秀教材和国外先进的原版教材，鼓励教师建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材；4.课程实施内容具有先进性、科学性和前沿性；5.注重使用先进的教学方法和手段，合理运用现代教育技术，改革传统的教学观念、教学方法、教学手段，使用网络进行教学和管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、网络课件、授课录像等要能够在网上运行并免费开放，实现优质教学资源共享；6.每位任课教师的评教结果均为“优秀”；7.课程组教学思想活跃，教学改革有创新，成效显著，发表有高质量的教改教研论文，或获得过省级优秀教学成果奖，或主持、参与过省、部级以上教改研究课题。 人文社会科学学院 2018年3月25日