青春萌动)课件.ppt

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1、第一单元 青春时光 第一课 青春的心弦2.青春萌动青春萌动导入：P18P18运用你的经验写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。些方面。男性：男性：如：如：自信、积极主动，做事果断、心态自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。阳光，长相帅气等。女性：女性：如：如：心思细密、温柔体贴，喜欢微笑，心思细密、温柔体贴，喜欢微笑，长得漂亮等。长得漂亮等。一、异性朋友1.1.青春期的心理萌动的含义和表现是什么青春期的心理萌动的含义和表现是什么?（1）含义：步入青春期）含义：步入青春期,一股从未有过的一股从未有过的心潮心潮悄然

2、涌悄然涌动动,带给我们一种特殊的带给我们一种特殊的情感情感体验体验,这是青春期的心理萌动。这是青春期的心理萌动。（2）表表现现:在在异异性性面面前前,我我们们有有自自我我表表现现的的欲欲望望,更更加加在在意意自己的形象自己的形象,渴望渴望得到异性的肯定和接受。得到异性的肯定和接受。P18探究与分享 情景一：情景一：小梅苦恼：小梅苦恼：“以前我看以前我看到男生就烦，从这学期开始，到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是自己，引起男生注意。这是怎

3、么了，我是坏女孩吗？我怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。很害怕。”探究与分享情景二：情景二：一天，大海放学回家就把自己关在一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀刀疤疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。撞见，大海觉得自己很没面子。小梅和大海的苦恼有什么共同特点小梅和大海的苦恼有什么共同特点?在成长过程中，你有过类似的苦恼吗在成长过程中，你有过类似的苦恼吗

4、?你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己，很在意自己小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己，很在意自己的形象。的形象。正确认识自己，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主正确认识自己，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主动热情、自重自爱。动热情、自重自爱。2.2.如何正确地看待与异性相处如何正确地看待与异性相处?P19?P19 （与异性交往的意义是什么？与异性交往的意义是什么？）（1）与与异异性性相相处处,有有助助于于我我们们了了解解异异性性的的思思维维方方式、情感特征。式、情感特征。（2）与与异异性性交交往往,成成为为好好朋朋友

5、友,能能从从对对方方身身上上看看到某些优秀品质到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。这些品质吸引着我们。（3）与与异异性性交交往往是是我我们们成成长长的的一一个个重重要要方方面面,也也是对我们的考验。是对我们的考验。P19 P19探究与分享：探究与分享：假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得你赞同这样的校规吗？为什么？你赞同这样的校规吗？为什么？不不赞赞同同；因因为为：异异性性同同学学的的交交往往是是学学校校生生活活的的一一个个重重要要内内容容。它它能能让让我我们们获获得得更更加加丰丰富富的的友友谊谊，与与异异性

6、性相相处处，有有助助于于了了解解异异性性的的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，学学校校制制定定这这样样的的校校规规，表表明明校校长长和和老老师师担担心心什什么么？他他们们的的担担心心有哪些合理之处？有哪些合理之处？校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他他们们担担心心的的合合理理之之处处：中中学学生生心心理理发发育育不不够够成成熟熟，可可能能在在交交往往的的时时候候作作出出不不理理智智的的选选择择；现现实实生生活活中中存存在在中中学学生生早早恋恋现现象象，容容易易影响学习

7、，影响青少年的健康成长。影响学习，影响青少年的健康成长。如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？引引导导男男生生女女生生适适当当交交往往，增增强强异异性性间间的的交交往往能能力力加加强强中中学学生生心心理理辅辅导导，做做好好学学生生的的青青春春期期教教育育。鼓鼓励励学学生生互互帮帮互互助助，有有助助于了解异性，正常交往等。于了解异性，正常交往等。情景感悟：情情景景1 1：小小雅雅性性格格内内向向，平平时时连连话话都都不不敢敢和和男男生生说说，只只要要和和男男生生说说话话脸脸就就通通红红。每每次次向向男男生生借借东东西西，她她都都要要请请同同桌

8、桌小小颖帮忙。颖帮忙。情情景景2 2：小小雯雯朋朋友友很很多多，有有女女生生，也也有有男男生生。女女生生有有看看电电影影等等活活动动一一定定会会叫叫上上她她，男男生生骑骑车车郊郊游游也也少少不不了了她她。她她经经常常和她的朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。和她的朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。感悟：感悟：异异性性之之间间的的友友谊谊，可可能能让让人人敏敏感感、遭遭到到质质疑疑，但但只只要要我我们们内内心心坦坦荡荡，言言谈谈得得当当，举举止止得得体体，这这份份友友谊谊会会成成为为我我们们青青春美好的见证。春美好的见证。3.与异性相处的正确做法：内心坦荡（内心坦荡（心理上心理上）言谈（言

9、谈（语言上语言上）举止得举止得体（体（行动上行动上）男女同学交往应遵循的原则1.与异性相处，既要互相尊重，又要自重自爱；2.既要开放自己，又要掌握分寸；3.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。4.只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。二、异性情感u夏夏喜欢看青春偶像剧夏夏喜欢看青春偶像剧,剧中的男主角都非常帅气剧中的男主角都非常帅气,故事也很浪漫。一故事也很浪漫。一天天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动,幻幻想着想着。u雨薇的父母常年在外地工作雨薇的父母常年在外地

10、工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况况,经常放学后到雨薇家帮忙经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇。就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了他为难了,不知道自己以后该怎么办不知道自己以后该怎么办夏夏和彬彬的心情，你能理解吗夏夏和彬彬的心情，你能理解吗?我能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，我能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。这是青春成长中的正

11、常现象。如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗?彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。彬彬可以向老彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。P20探究与分享异性情感异性情感故事一：晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”你认为这种现象正常吗？为什么？你认为这种现象

12、正常吗？为什么？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。情感。这是青春成长中的正常现象。正如诗人歌德正如诗人歌德所言：哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？所言：哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？故事二：2.14情人节那一天，同学们都在微信群里开玩笑，互相调侃，彼此送着“没心没肺”的祝福。晓敏的手机里收到一条短信，让她陷入沉思。这条短信正是邻班的那个男生发来的，其中的言辞让晓敏有点不知所措。晓敏，在今天这个特殊的日子，我想对你说一说我的心晓敏，在今天这个特殊的日子，我想对你说一说我的心里话。在我心里，我一直觉得你和其他女生不一

13、样，每里话。在我心里，我一直觉得你和其他女生不一样，每次看见你笑起来的样子，我都发自内心的高兴。你唱歌次看见你笑起来的样子，我都发自内心的高兴。你唱歌真好听，你在班里唱的每一首歌我都会听很多遍，然后真好听，你在班里唱的每一首歌我都会听很多遍，然后学会，等到有一天能和你一起唱学会，等到有一天能和你一起唱也许，我是爱上你也许，我是爱上你了了别觉得突然，这种感觉已经很久了，别觉得突然，这种感觉已经很久了，只不过我没有勇气和你说只不过我没有勇气和你说（1）小敏遇到了爱情吗？）小敏遇到了爱情吗？在与异性交往的过程中，我们会因为对异在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易性

14、的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。并不是真正的爱情。春天不要去摘秋天的果。春天不要去摘秋天的果。一朵花过早开放就会过早凋零。一朵花过早开放就会过早凋零。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己不但会刺痛对方，也会刺痛自己（2）小敏该怎么办？）小敏该怎么办？她有两种选择：一是接受，结果她有两种选择：一是接受，结果给双方给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。意方式，因为一不

15、小心就会伤害对方。所以所以当面对生活中可能出现的朦胧的情感，当面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。我们应该慎重对待，理智处理。4.我们该如何认识和面对异性情感？我们该如何认识和面对异性情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。这并不

16、是真正的爱情。当面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，当面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。理智处理。5.如何正确理解爱情？如何正确理解爱情？（1）爱情是一种高尚的情感。）爱情是一种高尚的情感。（2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同（爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。爱情需要具的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟

17、、道德的完善、也包含对家庭的责任。真正的爱情包括尊重、责任、珍也包含对家庭的责任。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。）惜、平等和自律。）青春萌动青春萌动异性朋友异性朋友1.青春期的心理萌动的含义和表现是什么?异性情感异性情感课堂小结课堂小结2.与异性交往的意义是什么？（如何正确地看待与异性相处?）3.与异性相处的正确做法4.如何正确地认识和对待异性情感?5如何正确理解爱情?课堂检测考点考点1 1 青春期的心理萌动青春期的心理萌动1 1某中学七年级（某中学七年级（2 2）班组织同学野餐。第一天，老师让男生女）班组织同学野餐。第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则

18、嬉笑吵闹，野餐生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，则出过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，则出现了另一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女现了另一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。这一变化反映出（生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。这一变化反映出（）A A男生与女生在性格上是有差异的男生与女生在性格上是有差异的B B男生女生各自拥有自身的性别优势男生女生各自拥有自身的性别优势C C步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望步入青春期，在异性面前

19、，我们有自我表现的欲望D D与异性交往，我们会受到约束与异性交往，我们会受到约束解析：解析：本题考查青春期的心理萌动的相关知识。题干材料中男生女生本题考查青春期的心理萌动的相关知识。题干材料中男生女生的前后变化说明，在青春期，男生女生在异性面前都有自我表现的前后变化说明，在青春期，男生女生在异性面前都有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，C C项正确；项正确；A A、B B两项在材料两项在材料中没有体现，排除；中没有体现，排除；D D项说法错误。项说法错误。C 课堂检测考点考点2 2 正确看待与异性相处正确看待与异性相处2 2可欣和浩然是同班同学，他们在

20、学习上互相关心，互相帮助，可欣和浩然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋早恋”，可欣，可欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友，你会劝她（知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友，你会劝她（）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质能从对方身上看到某些优秀品质 与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待与异

21、性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 男生女生之间要少说话，保持距离男生女生之间要少说话，保持距离A A B B C C D D解析：解析：本题考查正确看待与异性相处的相关知识。与异性相处，有助于我们了解本题考查正确看待与异性相处的相关知识。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，异性的思维方式、情感特征，说法正确；我们与异性交往，成为好朋友，并说法正确；我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们，我们，说法正确；与异性交往是我们成长的一个重要方

22、面，我们应与异性进说法正确；与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应与异性进行恰当交往，行恰当交往，说法正确，说法正确，说法错误。故选说法错误。故选A A项。项。A 课堂检测考点考点3 3 正确对待异性情感正确对待异性情感3 3子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，既甜蜜又自责。子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，既甜蜜又自责。对此，下列说法正确的有（对此，下列说法正确的有（）子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象常现象 这并不是真正的爱情这并不是真正的爱情 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待

23、，理智面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理处理 子萱应该直接告诉那个男生，这样才有可能与他在一起子萱应该直接告诉那个男生，这样才有可能与他在一起A A B BC C D D解析：解析：本题考查对如何正确对待异性情感的理解。青春期有对异性朦本题考查对如何正确对待异性情感的理解。青春期有对异性朦胧的情感是正常的，但是这并不是爱情，对此我们应该慎重对待，胧的情感是正常的，但是这并不是爱情，对此我们应该慎重对待，理智处理，理智处理，说法正确且符合题意；说法正确且符合题意；说法明显错误。故选说法明显错误。故选A A项。项。A 4.4.“世世间间万万物物各各有有时时节节，过过早早地地

24、成成熟熟，会会过过早早地地凋凋谢谢。我我们们既既然然是是在在春春天天，就就不不要要去去做做秋秋天天的的事事。”这说明（这说明（）A.A.男女同学最好少交往男女同学最好少交往 B.B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C.C.男女同学交往时相互要有礼貌男女同学交往时相互要有礼貌 D.D.男女同学交往要保持距离男女同学交往要保持距离小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽

25、。与异性同学交往，有利搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（于（）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 锻炼我们与人沟通交往的能力锻炼我们与人沟通交往的能力 萌发对异性的好感萌发对异性的好感 使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊 A.A.B.B.C.C.D.D.C材料：一项调查表明，近年来在中学生中材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书写情书”现象现象较常见，一些同学精心制作较常见，一些同学精心制作“情书情书”，他们有的用印有漂，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝亮图案的信纸，画上一枝“

26、丘比特箭丘比特箭”来表达爱意；也有来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书情书”内容不内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。（1 1）材料中的做法体现的是真正的爱情吗？为什么？）材料中的做法体现的是真正的爱情吗？为什么？（2 2）面对朦胧的情愫，我们应该怎么做？）面对朦胧的情愫，我们应该怎么做？答：不是。答：不是。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含

27、自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。重、责任、珍惜、平等、自律。答：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重答：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。对待，理智处理。感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！