《力学实验复习》PPT课件.ppt

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1、（一）有效数字（一）有效数字 有效数字中，数有效数字中，数2.72.7、2.702.70、2.7002.700的含义是不的含义是不同的，它们分别代表二位、三位、四位有效数字，同的，它们分别代表二位、三位、四位有效数字，数数2.72.7表示最末一位数这表示最末一位数这7 7是不可靠的，而数是不可靠的，而数2.702.70和和2.7002.700则表示最末一位数字则表示最末一位数字0 0是不可靠的，因此，小是不可靠的，因此，小数最后的数最后的0 0是有意义的，不能随便舍去或添加。但是，是有意义的，不能随便舍去或添加。但是，小数的第一个非零数字前面的零是用来表示小数点小数的第一个非零数字前面的零是用

2、来表示小数点位置的，不是有效数字，例如，位置的，不是有效数字，例如，0.920.92、0.0850.085、0.00630.0063都是两位有效数字。都是两位有效数字。大的数目，如大的数目，如36500K36500K，如果是三位有效数字，如果是三位有效数字，就写成就写成3.65103.65104 4K K。在物理实验中有估读要求的仪器（如螺旋测微器）在物理实验中有估读要求的仪器（如螺旋测微器）一定要有估读。用毫米刻度尺量书本时，量得长度一定要有估读。用毫米刻度尺量书本时，量得长度为为184.184.2 2mmmm，最末一位字，最末一位字2 2是估计出来的，是不可靠是估计出来的，是不可靠数字，但

3、仍然有意义，仍要写出来。数字，但仍然有意义，仍要写出来。一、高中物理实验常用基础知识一、高中物理实验常用基础知识（二）常用实验原理的设计方法（二）常用实验原理的设计方法1 1控制变量法：控制变量法：如：在如：在“验证牛顿第二定律的实验验证牛顿第二定律的实验”中，中，加速度、力和质量的关系控制。加速度、力和质量的关系控制。2 2理想化方法：理想化方法：用伏安法测电阻时，选择了合适的内外用伏安法测电阻时，选择了合适的内外接方法，一般就忽略电表的非理想性。接方法，一般就忽略电表的非理想性。3 3等效替代法：等效替代法：某些量不易测量，可以用较易测量的量某些量不易测量，可以用较易测量的量替代，从而简化

4、实验。在替代，从而简化实验。在“验证碰撞中的动量守恒验证碰撞中的动量守恒”的的实验中，两球碰撞后的速度不易直接测量，在将整个平实验中，两球碰撞后的速度不易直接测量，在将整个平抛时间定为时间单位后，速度的测量就转化为对水平位抛时间定为时间单位后，速度的测量就转化为对水平位移的测量了。移的测量了。5 5微小量放大法：微小量放大法：微小量不易测量，勉强测量误差也较微小量不易测量，勉强测量误差也较大，实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万大，实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量，采用光路放大了金属丝的微小扭转；在观有引力恒量，采用光路放大了金属丝的微小扭转；在观察玻璃瓶受力后的

5、微小形变时，使液体沿细玻璃管上升察玻璃瓶受力后的微小形变时，使液体沿细玻璃管上升来放大瓶内液面的上升。来放大瓶内液面的上升。1 1列表法：列表法：写明表的标题或加上必要的说明；写明表的标题或加上必要的说明；必须交待清楚必须交待清楚表中各符号所表示的物理量的意义，并写明单位；表中各符号所表示的物理量的意义，并写明单位；表中的数据表中的数据要正确反映测量结果的有效数字。要正确反映测量结果的有效数字。2 2作图法：作图法：用作图法处理实验数据是物理实验中最常用的方法之用作图法处理实验数据是物理实验中最常用的方法之一。用作图法处理数据的优点是直观、简便，有取平均的效果，一。用作图法处理数据的优点是直观

6、、简便，有取平均的效果，由图线的斜率、截距、所包围面积和图线的交点等可以研究物理由图线的斜率、截距、所包围面积和图线的交点等可以研究物理量之间的变化及其关系，找出规律。作图的规则是：量之间的变化及其关系，找出规律。作图的规则是：作图一定作图一定要用坐标纸坐标纸的大小要根据测量数据有效数字的多少和结要用坐标纸坐标纸的大小要根据测量数据有效数字的多少和结果的需要来定；果的需要来定；要标明坐标轴名、单位，在轴上每隔一定相等要标明坐标轴名、单位，在轴上每隔一定相等的间距按有效数字位数标明数值；的间距按有效数字位数标明数值；图上连线要是光滑曲线（或图上连线要是光滑曲线（或直线），连线时不一定要通过所有的

7、数据点，而是要使数据点在直线），连线时不一定要通过所有的数据点，而是要使数据点在线的两侧合理的分布；线的两侧合理的分布；在图上求直线的斜率时，要选取线上相在图上求直线的斜率时，要选取线上相距较远的两点，不一定要取原来的数据点；距较远的两点，不一定要取原来的数据点；作图时常设法使图作图时常设法使图线线性化，即线线性化，即“化曲为直化曲为直”。3 3平均值法：平均值法：将测定的若干组数相加求和，然后除以测量次数将测定的若干组数相加求和，然后除以测量次数必须注意，求取平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保留必须注意，求取平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保留的位数。的位数。4 4逐差法：逐差法

8、：这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的方法，这种方法充分利用了测量数据，具有较好的取平均的效果。方法，这种方法充分利用了测量数据，具有较好的取平均的效果。（三）常用实验数据的处理方法（三）常用实验数据的处理方法（二）测量仪器的读数方法（二）测量仪器的读数方法1 1需要估读的仪器：需要估读的仪器：刻度尺、螺旋测微器、刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等电流表、电压表、天平、弹簧秤等二二、常用基本仪器的使用与读数、常用基本仪器的使用与读数2.2.不需要估读的仪器：不需要估读的仪器：游标卡尺游标卡尺、秒表、电阻箱；、秒表、电阻箱；

9、欧姆表刻度欧姆表刻度不均匀，可以不估读或按半刻度估读。不均匀，可以不估读或按半刻度估读。86.3 3.电阻箱：电阻箱：能表示出接入电阻值大小的变阻器；读数方法是：各能表示出接入电阻值大小的变阻器；读数方法是：各旋扭对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，它们之和就是旋扭对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，它们之和就是电阻箱接入电路的阻值。使用电阻箱时要特别注意通过电阻的电电阻箱接入电路的阻值。使用电阻箱时要特别注意通过电阻的电流不能超过允许的最大数值。流不能超过允许的最大数值。插入式电阻箱插入式电阻箱起短路作用起短路作用4.4.滑动变阻器的使用：滑动变阻器的使用：它有四个接头，实际上只有三

10、个它有四个接头，实际上只有三个有用，如图有用，如图C C、D D是同一点，它是靠改变电阻丝的长度是同一点，它是靠改变电阻丝的长度来达到改变电阻大小的，在电路中起限制电流安全保来达到改变电阻大小的，在电路中起限制电流安全保护和调节电压与电流的作用，它常用有两种接法，分护和调节电压与电流的作用，它常用有两种接法，分别叫分压法和限流法。所谓限流法是指上接一个（别叫分压法和限流法。所谓限流法是指上接一个（C C、D D当中接一个），下接一个（当中接一个），下接一个（A A、B B当中接一个）。而分当中接一个）。而分压法是三个接头都要用的，下面两个接头连电源，上压法是三个接头都要用的，下面两个接头连电源

11、，上面取一个接头和用电器相连再与下面一个接头相连。面取一个接头和用电器相连再与下面一个接头相连。使用滑动变阻器之前，要弄清楚它的最大电阻值和允使用滑动变阻器之前，要弄清楚它的最大电阻值和允许通过的最大电流值使用时任何一部位都不得超过许通过的最大电流值使用时任何一部位都不得超过允许通过的最大电流值另外还要正确连入电路允许通过的最大电流值另外还要正确连入电路1、游标卡尺（、游标卡尺（10分尺、分尺、20分尺、分尺、50分尺）分尺）（1）读出游标卡尺的读数为）读出游标卡尺的读数为_cm（2）一游标卡尺的主尺最小分度是）一游标卡尺的主尺最小分度是1 mm，游标尺上有，游标尺上有20个小的等分刻度，用它

12、测个小的等分刻度，用它测量一工件的长度，如下图所示。这个工件的量一工件的长度，如下图所示。这个工件的长度是长度是_mm。0510565.45104.052.9厘米厘米80.1毫米毫米2.98厘米厘米 52mm60.02mm=52.12 mm 2、螺旋测微器、螺旋测微器 用螺旋测微器测量一矩形小零件的长和用螺旋测微器测量一矩形小零件的长和宽时，螺旋测微器上的示数如下图所示，宽时，螺旋测微器上的示数如下图所示，左图的读数是左图的读数是_cm，右图的读数是，右图的读数是_cm。0.84630.67680.90011.472mm选择量程选择量程要考虑要考虑安全性与准确性安全性与准确性相结合的原则，不是

13、量程相结合的原则，不是量程越大越好。如果实验过程中指针所指的最大位置不到三分越大越好。如果实验过程中指针所指的最大位置不到三分之一，说明量程选的太大了。比如一个用电器得到的最大之一，说明量程选的太大了。比如一个用电器得到的最大电压是电压是4V，那么我们应选用，那么我们应选用3V量程的档位，也许有同学量程的档位，也许有同学认为不安全了，其实电路中有滑动变阻器的保护不会损坏认为不安全了，其实电路中有滑动变阻器的保护不会损坏电表的，这样的话测量电压就准确多了。另处电压表和电电表的，这样的话测量电压就准确多了。另处电压表和电流表都有电阻的，必要时我们可以把它们看成是一个能知流表都有电阻的，必要时我们可

14、以把它们看成是一个能知道自己电压或电流的的电阻而已。道自己电压或电流的的电阻而已。U=9.1V，I=36mA，R=2900指出选择开关分别位于指出选择开关分别位于“直流电压直流电压25V”、“直流电直流电流流100mA”、“欧姆欧姆100档档”时指针的读数；时指针的读数；2、在、在“测定匀变速直线运动的加速度测定匀变速直线运动的加速度”实验中，实验中，打点计时器使用的交流电的频率为打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的的6个计数点，相邻两计数点之间个计数点，相邻两计数点

15、之间还有四个点未画出，纸带旁放着带有最小分度毫米还有四个点未画出，纸带旁放着带有最小分度毫米的刻度尺，零点跟的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读计数点对齐，由图可以读出三个计数点出三个计数点1、3、5跟跟0点的距离填入下列表格点的距离填入下列表格中中1.20 5.40 12.00 计算小车通过计计算小车通过计数点数点“2”的瞬时速的瞬时速度为度为v2=m/s;小车的加速度是小车的加速度是a=m/s2（保留两位有（保留两位有效数字）效数字）0.21 0.60 3、为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设、为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块计了一个实验：

16、如图所示，在木块A和板和板B上贴上上贴上待测的纸，待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使木块相连，调节砂桶中砂的多少，使木块A匀速向左匀速向左运动测出砂桶和砂的总质量运动测出砂桶和砂的总质量m，以及贴纸木块，以及贴纸木块A的质量的质量M，则两纸间的动摩擦因数，则两纸间的动摩擦因数 (1)该同学为什么要把纸贴在木块该同学为什么要把纸贴在木块A和木板和木板B上，而上，而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？通过增大压力来增通过增大压力来增大摩擦力，便于测量；大摩擦力，便于测量；(2)在实际操作中，发现要保

17、证木块在实际操作中，发现要保证木块A做匀速做匀速运动较困难，请你对这个实验作一改进来克运动较困难，请你对这个实验作一改进来克服这一困难服这一困难你设计的改进方案是你设计的改进方案是 ；根据你的方案，结果动摩擦因数的表达式根据你的方案，结果动摩擦因数的表达式是是 ；根据你的方案要添加的器材有根据你的方案要添加的器材有 。使木块使木块A做匀加速运动，测出其加速度做匀加速运动，测出其加速度a打点计时器、低压电源打点计时器、低压电源 5、像打点计时器一样，光电计时器也是一种、像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图如图9所示，

18、所示，a、b分别是光电门的激光发射分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。电计时器就可以显示物体的挡光时间。光电计时器光电计时器 光电门光电门显示屏显示屏00.0ab图图9 N12LdPQM 10 现利用图现利用图10所示装置测量滑块和长所示装置测量滑块和长lm左右的木块间的左右的木块间的动摩擦因数，图中动摩擦因数，图中MN是水平桌面，是水平桌面，Q是木板与桌面的接是木板与桌面的接触点，触点，1和和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器设有画

19、出。此外在木板顶端的连接的两个光电计时器设有画出。此外在木板顶端的P点点还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，光电门还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，光电门l、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.010-2s和和2.010-2s。用游标卡尺测量小滑块的宽度。用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺数如图，卡尺数如图图图11所示。所示。（1）读出滑块的宽度）读出滑块的宽度d cm。（2）滑块通过光电门）滑块通过光电门1的速度的速度v1=m/s，滑块通，滑块通过光电门过光电门2的速度的速度v2=m/s。图图11567cm051015205.015 1

20、.0 2.5（3）若仅提供一把米尺，已知当地的重力加）若仅提供一把米尺，已知当地的重力加速度为速度为g，为完成测量，除了研究，为完成测量，除了研究v1、v2和和两个光电门之间的距离两个光电门之间的距离L外，还需测量的物外，还需测量的物理量是理量是_（说明（说明各量的物理意义，同时指明代表物理量的字各量的物理意义，同时指明代表物理量的字母）。母）。（4）用（）用（3）中各量求解动摩擦因数的表）中各量求解动摩擦因数的表达式达式=（用字母表示）。（用字母表示）。P点到桌面高度点到桌面高度h；重锤在桌面上；重锤在桌面上所指的点与所指的点与Q点的距离点的距离a；斜面的长度；斜面的长度b 五、验证牛顿运动

21、定律五、验证牛顿运动定律1、在验证牛顿第二定律的实验中得到的两条、在验证牛顿第二定律的实验中得到的两条曲线如图所示左图的直线不过原点是由于曲线如图所示左图的直线不过原点是由于_；右图的直线发生弯曲是；右图的直线发生弯曲是由于由于_造成的造成的 没有平衡摩擦力没有平衡摩擦力不满足砂与桶的质量远小于小车的质量不满足砂与桶的质量远小于小车的质量2、某同学在探究牛顿第二定律的实验中，在物体、某同学在探究牛顿第二定律的实验中，在物体受外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表受外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示。所示。(1)根据表中的数据，在图根据表中的数据，在图5所示的坐标中描出相所示的坐

22、标中描出相应的实验数据点，并作出应的实验数据点，并作出am图象和图象和a1/m图象。图象。实验次数物体质量m（kg）物体的加速度a（m/s2）物体质量的倒数1/m(1/kg)1 10.200.200.780.785.005.002 20.400.400.380.382.502.503 30.600.600.250.251.671.674 40.800.800.200.201.251.255 51.001.000.160.161.001.00(2)由由am图象，你得出的结论为图象，你得出的结论为_；由由a1/m图象，你得出的结论为图象，你得出的结论为_。(3)物体受到的合力大约为物体受到的合力大

23、约为_。在物体受外在物体受外力不变时，物体的质量越大，它的加速度越小力不变时，物体的质量越大，它的加速度越小力不变时，物体的加速度与质量的倒数力不变时，物体的加速度与质量的倒数在物体受外在物体受外成正比（或成正比（或F一定，一定，a与与m成反比）成反比）0.15N0.16N 六、验证机械能守恒定律的实验六、验证机械能守恒定律的实验1、在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，、在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量质量m=1.00的重物自由下落，打点计时器在纸的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点如图所示为选取的一条符合实带上打出一系列点如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，

24、验要求的纸带，O为第一个点，为第一个点，A、B、C为从合适为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）已位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）已知打点计时器每隔知打点计时器每隔0.02 s打一次点，当地的重力加打一次点，当地的重力加速度速度g=9.80m/s2那么：那么：(1)纸带的纸带的 端（选填端（选填“左左”或或“右右）与重物）与重物相连；相连；左左(2)根据图上所得的数据，应取图中根据图上所得的数据，应取图中O点和点和_点来验证机械能守恒定律；点来验证机械能守恒定律；(3)从从O点到所取点，重物重力势能减少量点到所取点，重物重力势能减少量EP=_J，动能增加量，动能增加量EK=_

25、J；(结果取结果取3位有效数字）位有效数字）(4)实验的结论是实验的结论是_。B 1.88 1.84 在误差范围内，重物下落过程中机械能守恒在误差范围内，重物下落过程中机械能守恒1.某同学用图中装置做验证动量守恒定律的实验某同学用图中装置做验证动量守恒定律的实验.先将先将a球从斜球从斜 槽轨道上某固定点处由静止开始滚下槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复重复10次次;再再把同样大小的把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止端附近静止,让让a球仍从原固定点由静止开始滚下球仍从原固定点由静止

26、开始滚下,和和b球相碰后球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处两球分别落在记录纸的不同位置处,重复重复10次次abO A B C H七、验证动量守恒定律七、验证动量守恒定律本实验必须测量的物理量有以下哪些本实验必须测量的物理量有以下哪些_ A斜槽轨道末端到水平地面的高度斜槽轨道末端到水平地面的高度H B小球小球a、b的质量的质量ma、mb C小球小球a、b的半径的半径r D小球小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间行的时间t E记录纸上记录纸上O点到点到A、B、C各点的距离各点的距离OA、OB、OC Fa球的固定释放点到斜槽轨道末端水平球的固定释放点到斜槽轨道末

27、端水平部分间的高度差部分间的高度差hB、E 小球小球a、b的质量的质量ma、mb应该满足应该满足_关系关系,原因是原因是_。放上被碰小球后放上被碰小球后,两小球碰后两小球碰后_同时落地同时落地(是或是或不是不是)，如果不是同时落地，如果不是同时落地,对实验结果对实验结果_影响影响(有有没有没有)。这时小球。这时小球a、b的落地点依次是图中水平面的落地点依次是图中水平面上的上的_点和点和_点点为测定未放被碰小球时为测定未放被碰小球时,小球小球a落点的平均位置落点的平均位置,把刻度尺的零刻线跟记录纸上的把刻度尺的零刻线跟记录纸上的O点对齐点对齐,右图给右图给出了小球出了小球a落点附近的情况落点附近

28、的情况,由图可得由图可得OB距离应为距离应为_cm。按照本实验方法按照本实验方法,验证动量守验证动量守恒的验证式是恒的验证式是_ 45 46 47mamb 防止防止a球碰撞后反向弹回，再回到碰撞点的过程球碰撞后反向弹回，再回到碰撞点的过程中因为有摩擦导致速度减小而影响实验结果中因为有摩擦导致速度减小而影响实验结果 是是有有AC4.59 maOB=maOA+mbOC 2、如图所示，气垫导轨是常用的一种实验仪、如图所示，气垫导轨是常用的一种实验仪器器 它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨

29、上的运动可视为没有摩擦我们可以用带竖上的运动可视为没有摩擦我们可以用带竖直挡板直挡板C、D的气垫导轨以及滑块的气垫导轨以及滑块A、B来验来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：(a)用天平分别测出滑块用天平分别测出滑块A、B的质量的质量mA、mB.(b)调整气垫导轨，使导轨处于水平调整气垫导轨，使导轨处于水平(c)在滑块在滑块A、滑块、滑块B间放入一个被压缩的轻弹簧，间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上(d)用刻度尺测

30、出滑块用刻度尺测出滑块A的左端至板的左端至板C的距离的距离L1.(e)按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作当滑块运动时间的计时器开始工作当滑块A、B分别碰分别碰撞挡板撞挡板C、D时停止计时，计下滑块时停止计时，计下滑块A、B分别到达分别到达挡板挡板C、D的运动时间的运动时间t1和和t2。(1)实验中还应测量的物理量是实验中还应测量的物理量是_。B的右端至的右端至D板的距离板的距离l2(2)利用上述测量的实验数据，验证动量守恒利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是定律的表达式是_，由此公式算得，由此公式算得的的A、B两

31、滑块的动量大小并不完全相等，产两滑块的动量大小并不完全相等，产生误差的原因是生误差的原因是_。(3)利用上述实验数据能否测出被压缩弹簧的利用上述实验数据能否测出被压缩弹簧的弹性势能的大小？如能，请写出表达式弹性势能的大小？如能，请写出表达式 测量时间、距离等存在误差测量时间、距离等存在误差由于阻力、气垫导轨不水平等造成误差由于阻力、气垫导轨不水平等造成误差3、用如图所示装置来验证动量守恒定律，质、用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为量为mB的钢球的钢球B放在小支柱放在小支柱N上，球心离地上，球心离地面高度为面高度为H；质量为；质量为mA的钢球的钢球A用细线拴好用细线拴好悬挂于悬挂于O点，当

32、细线被拉直时点，当细线被拉直时O点到球心的距点到球心的距离为离为L，且细线与竖直线之间夹角，且细线与竖直线之间夹角;球球A由静由静止释放，摆到最低点时恰与球止释放，摆到最低点时恰与球B发生正碰，发生正碰，碰撞后，碰撞后，A球把轻质指示针球把轻质指示针C推移到与竖直夹推移到与竖直夹角为角为处，处，B球落到地面上，地面上铺有一张球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸盖有复写纸的白纸D,用来记录球用来记录球B的落点的落点(1)用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后两球后两球A、B的动量（设两球的动量（设两球A、B碰前的动碰前的动量分别为量分别为PA、PB；碰后动量分别为；碰后动量分别为PA、PB)，则则PA=;PB=;PA=;PB=。(2)请你提供两条提高实验精度的建议：请你提供两条提高实验精度的建议：。0 让球让球A多次从同一位置摆下，求多次从同一位置摆下，求B球落点的平球落点的平均位置；均位置；角取值不要太小；角取值不要太小；两球两球A、B质量质量不要太小；不要太小；球球A质量要尽量比球质量要尽量比球B质量大质量大