人教版七年级语文下册第一单元测试卷.doc

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1、人教版七年级语文下册第一单元测试卷 班级_ 姓名 学号 评分_一、积累与运用（12分）1加点字注音有误的一项是 ( ) （3分） A. 桑葚（shn） 倜傥（ttn） 木屐（j） 玉簪花（ zn ） B. 系上（j） 缠络（lu） 斑蝥（mo） 攒成（zn ） C. 蝉蜕（tu） 臃肿（ yng ） 掸子（ dn ） 弥漫（m ）D. 菜畦(q) 尴尬（n ） 拗过去（o） 花圃（p ）2下列词语字形有误的一项是( )（3分） A确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋 B相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至C书塾 嫉妒 幽寂 骇人听闻 D忧郁 搏学 叮嘱 来势凶凶 3下列各句加点词语使用不当的一项是( )（3分）

2、A今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。B外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。 C从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。D这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。 4 下列说法不正确的一项是( )（3分） A假如生活欺骗了你选自戈宝权译的普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。B爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。C伤仲永选自临川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。D从

3、百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。 二、背诵默写（12分）5.普希金假如生活欺骗了你一诗中叮嘱我们，在成长的路上，假如生活欺骗了你，不要悲伤,不要心急! ： 相信吧！ 。6吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是 ， 。7、竹里馆中，描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是： ， 。三、综合性学习（12分）8将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。(4分)有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，

4、到处是残酷的镇压异端的机构宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。 9.某学生在校园网“爱心论坛”上转发了以下两则材料，请你综合材料的主要内容，完成回帖。（4分）【材料一】在为云南盈江地震灾区的孩子们献爱心捐赠书包文具的活动中，工作人员收到一个很小的包裹,里面只有十把铅笔,一把十支。工作人员按包裹里留的电话打过去,接电话的是一个羞涩的初中生，他说自己是一个孤儿，没什么钱，自己特别能感受盈江孩子的心情，想尽自己力量为他们做点什么【材料二】 2010年中国慈善家排行榜，福耀集团董事局主席曹德旺名列榜首。20

5、10年，他一年的捐款总额超过10亿元，其中包括 玉树地震捐款1亿元，西南旱灾捐款2亿元从1983年第一次捐款至今，曹德旺累计个人捐款已达50亿元。他说：“做人第一就是要有高度的社会责任感，我只是做了自己应该做的事。” 我的回帖：爱心不在于 ，而在于 。10.请你参考上面几则材料的内容，就中小学生如何关爱他人，为校刊 “行动在线”栏目写出两条建议。（4分） 建议一： 建议二： 四、阅读理解(64分)（一）文言阅读（ 33 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观

6、者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”11给下列加横线字注音：（4分）泯然（ ） 邑人（ ） 隶耕（ ） 环谒（ ）12解释下列加横线词：（8分）父利其然也（ ） 即书诗四句（ ）其文理皆有可观者（ ） 父异焉（ ）13下列句中停顿有误的一项是（ ）（3分）A.借旁近与之，即书诗四句 B.其诗以养父母、收族为意 C.父利其然也 D.余闻之也久14翻译下列句子：（6分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父。（2）父利其然也，日扳仲

7、永环谒于邑人，不使学。15按原文填空（6分）仲永才华初露的表现是 ；才能衰退的表现是 ；才能平庸的表现是 。16方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（用原文回答，3分） 17.方仲永的故事有较强的现实的意义，对我的启迪是： (3分)（二）对比阅读（16分）【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和

8、木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒

9、，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，

10、船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。18甲文写的是_ 的景色，乙文写的是_ _的景色。(4分)19用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用_ _ 概括，乙文可以用 _来概括。(4分) 20从作者写景的目的来看，甲文写景是_ ，乙文写景是_。(4分)21仿照下列句子，用句中加点的词语造句(4分)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一

11、带，就有无限趣味。 （三）秋叶的思念（15分）深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景这秋叶。微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子甲（ ）；落下的叶子乙（ ），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线

12、在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。 有人喜欢嫩叶，丙（ ）；有人喜欢绿叶，丁（ ）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详 啊，好思念你秋天的落叶！22.请你选出最恰当的选项填入第、段的甲、乙、丙、丁处的括号里。（4分）A欣赏她带来的浓浓春意 B. 吟唱着一支送别的歌C赞美她蓬勃盎然的生机 D. 含着微笑静静地躺着23. 第段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗

13、”。（2分） 修改后的句子为： 24. 最后一段的表达方式是： （2分）25. 这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句话，从修辞角度赏析一下它的表达效果。（3分） 我最喜欢的一句话是： 赏析： 七年级语文下册第一单元测试卷答案1 、B 2.D 3. A 4C 5、忧郁的日子里须要镇静： 快乐的日子将会来临。6、鸟向檐上飞，云从窗里出 7.独坐幽篁里，弹琴复长啸。8、布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。9、 答案示例：捐献钱物的多少尽心尽力去做10、 答案要 点： 积极捐献钱物参加志愿服务11泯然（mn） 邑人（y） 隶耕（l） 环谒（y）12父利其

14、然也（认为有利可图 ） 即书诗四句（ 写 ）其文理皆有可观者（ 文采和道理 ） 父异焉（ 对感到惊异 ）13. B14同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客(渐渐地以宾客之礼款待他的父亲)。 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永到处拜访同县的人，不让他学习。15“指物作诗立就，其文理皆有可观者” “令作诗，不能称前时之闻” “泯然众人矣”16方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是： “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。” 17关键点：天赋与后天的教育问题。例：一个人的成才，后天的教育比天赋更为重要。（意思答对即可）18、百草园 桂林山水 19、无限趣味 清奇峭拔 20、表现作者对百草园生活的怀念 表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。21、仿句造句省略22、 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。 23、 我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋 24、 表达方式是： 抒情25、示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。 赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比如十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。（得分要点：找出有修辞的句子且书写无误1分；写出所用修辞方法1分；答出表达效果2分。）