新洲区中小学实验室管理办法.doc

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1、武汉市新洲区教育技术装备站新洲区中小学实验室管理要求为全面实施素质教育，培养学生的创新精神，提高学生的实践能力，提高实验教学水平，加强实验室管理、全面完成实验教学任务，依据国家、省、市教育装备部门有关规定，特制定我区中小学实验室管理要求。一、 队伍建设与职责1、分管领导 学校须有一名副校长分管实验室工作，分管校长负责全校实验教学工作，负责组织制定每学年实验教学工作计划，工作计划中应有指导思想、措施、奖励处罚等内容，组织编制全校每学期实验课表，督促教务处要求任课教师完成实验教学任务，督促相关处（室）要求实验员规范管理。审批实验员呈报的报损单和每学年药品消耗品补充计划 ，每学年结束后或实验员调离工

2、作岗位时组织人员依据总帐分类帐对教学仪器设备进行清点，对于正常损耗的仪器设备依据报损单记载予以报销，对于非正常损坏的或丢失的仪器设备应由损坏人或丢失人予以赔偿。分管校长每学期必须听5节以上实验课。依据有关文件要求落实实验员福利。2、实验员 学校每一实验室必须安排一名专职实验员，中学实验员要求达到专科或中级职称以上及获专业合格证人员，并保持实验员相对稳定。实验员负责教学仪器的管理维护维修，保证仪器的完好率和合格率达90%以上。负责实验室仪器室清洁卫生、安全等工作。依据实验课表安排接到任课教师实验通知单后准备好实验器材，配制药品，分组实验须将仪器送到实验台，为保障实验成功分组实验之前必须进行演试。

3、实验结束后回收并清洁验收仪器，对损坏仪器予以追究并填写报损单，对正常损坏予以报损，非正常损坏由损坏人予以赔偿。实验结束后做好实验记录，收集保存演示实验通知单，分组实验通知单和实验报告单。如有领导听课须在领导听课笔记上做好记录。3、任课教师 完成教材规定的分组实验达100%，演示实验达95%以上。实验之前必须填报实验通知单交实验员，以便实验员有充分的时间准备实验器材。每学期第一次分组实验前对分组实验的学生进行分组，类实验室分25组（两人一组），类实验室分13组（四人一组），并编排实验组号，登记造册交实验员保管，规定学生实验时按分组台号入座。任课教师须有学期实验计划、实验备课内容、实验过程记载和效

4、果分析。实验结束后填写实验报告单交实验员存档。二、实验室保管室有关要求4、规章制度 实验室、仪器室须用镜框悬挂实验室规则、实验室工作人员岗位职责、教学仪器管理制度，教学仪器借用制度。 5、环境布置 实验室可用镜框悬挂一些与实验室氛围相适的名人画像、名言名句等字画。6、安全要求 仪器室须设置防盗门、窗户须设置防盗网或铁匙；实验室仪器室须配备灭火器、有水源、沙包；电源须安装漏电保护设备，无裸漏电线；化学实验室须设置危险药品专柜，实行双人双锁保管。三、仪器管理7、仪器橱柜的管理仪器橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱

5、呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。各排仪器橱之间要留有不少于1米的通道，便于取放。仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10cm左右的通风空间。仪器橱定位后要编序号，序号一般编在仪器橱正面上方。8、分科分类 按照部颁配备标准要求小学分数学、科学两大类一室存放；初中分科学一、科学二、科学三（即原物理、化学、生物）三室存放。9、存放要求 教学仪器必须全部入柜，各室仪器存放须分科、分类、定室、定柜、定位、编号制卡，存放科学，取用方便。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防霉、防磁等工作。存放中务必做到下重上轻、方便整齐。其中化学药品要按化学特性要求存放。易燃易爆、剧毒等危险

6、品，要单独存放在专用的安全柜中，实行双人双锁制。贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并建立使用维修记录。10、维护保养 各种仪器设备要定期维护保养，仪器须无灰尘、无锈蚀，使其处于完好状态。11、柜卡、标签 各室仪器柜必须张贴柜卡，并编制柜号，柜卡张贴在仪器柜左上角，并将柜类所有仪器填入柜卡，其中仪器编号按部颁标准目录上的编号填写；所有仪器必须张贴标签（玻璃仪器除外），标签上须标明仪器的“编号”“名称”“NO:”(仪器数量编号即1至若干)12、各种登记册 实验室必须建立仪器损坏、维修登记册仪器赔偿、报损登记册仪器借用登记册危险药品消耗登记册领导听课笔记（四种登记册见附件）四、财务管理

7、13、学校必须建立总帐、分类帐。做到总帐、分类帐与物相符。14、总帐；总帐包含；科学实验室一（原物理实验室帐）、科学实验室二（原化学实验室）帐、科学实验室三（原生物实验室）帐、数学仪器帐、地理仪器帐、音乐器材帐、美术器材帐、卫生器材帐、体育器材帐、劳技器材帐、设备设施（各室桌凳柜讲台等）帐。 总帐由学校保管，并建立总帐汇总表（见附件），标明项目、件数、金额。15、分类帐；分类帐（总帐所包含子帐目）由各室保管员保管。 16、帐册建立及管理要求：学校添置仪器设备时须在总帐分类帐上（依据购置或调拔清单上的数量、单价等）填写仪器的编号、名称、规格、数量、单价、金额、产地、来源等内容（编号：部颁标准上的

8、仪器编号。来源：自购、调拔等）。帐册建立登记完毕后，各室保管员验收所接收仪器数量质量并在总帐（自己保管的科目）上签明确认。每学年结束后或保管员调离工作岗位时，学校分管校长须组织人员依据总帐数量对仪进行盘点，对于缺损的仪器依据仪器赔偿、报损登记册上的记载进行销减、对于保管不善或其它非正常因素造成丢失损坏的保管员应与赔偿。保管员调离时认真办理移交手续，最后由三方签字，才算交接完毕。附：实验室管理有关知识仪器管理1、仪器验收验收的一般程序是：开箱核对仪器的名称与数量是否与发票相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，有的要还应通过实验操作来检

9、验仪器的质量。验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内，说明书要集中收集，归类成册，并将仪器记入仪器分类账。2、仪器编号同种仪器还应编上仪器顺序号，如：20个学生电源，则它们的顺序号分别为1到20，在准备学生实验时可以将仪器序号与实验桌号相对应，便于仪器在使用中的管理。新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，应上蜡保护，或用宽透明胶带纸封贴；配制的试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。同一台（套）仪器的主件或附件，都应写上同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。3、仪器分类与存放【分类】 仪器分类要注意以下几点：（一）不同学科仪器要分开。（二）同一学科仪器按学科特点分。

10、如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类；化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、酸、碱、盐等，有机物又可按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等，标本与模型中再按植物、动物和生理卫生分别依次存放。（三）演示仪器和分组仪器相对分开。如学校仪器较多，条件较好还可以分得再细一些。规模较大的学校一般是一学科一层楼，农村学校可将物理与生化分室存放。总之，要因地制宜，做到分学科分室存放。【存放】一般情况下同一类仪器

11、要放在同一排或相邻的几张仪器橱内。有条件的学校可将同一类仪器独室存放。如专门设置生物标本室，物理力学仪器室等。特别强调的是化学药品必须独室存放，危险药品必须专室（柜）存放。仪器入橱存放必须注意以下几点：1.符合仪器自身特点的原则。要防止因存放不当而损坏仪器或降低仪器寿命。如磁铁要防止振动，退磁，要使磁路闭合。条形磁铁要使用两两相对，对应交错，使异性磁极相衔；蹄形磁铁要成对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。仪表的存放要将全部开关置“零位”。电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。仪器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相叠压变形。天平、显微镜

12、、电表、验电器等不能倒放或侧放。光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在阳光直射的地方。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。具有挥发性的药品要密封保存。易燃、易爆、有毒药品要有专门的保护措施。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，分组入柜存放，避免相互碰撞而损坏。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等。对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。再如：剥制标本注意防蛀；浸制标本添液孔向上；磨口的试剂瓶的瓶盖、针筒的内外筒应取出后编号存放，以防日久粘连或因温度变化

13、膨胀使玻璃开裂；乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；传动皮带应卸下以防老化等等。2.符合美观原则。仪器存放陈列要纵横整齐，存放有序，有条不紊，美观大方，要讲究艺术性，要像商店布置橱窗一样精心摆放仪器。仪器入要做到橱内分层，层内定点，定橱、定位存放。要尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。特殊规格仪器根据仪器量身定做橱柜存放，如人体半身，光具座等； 3.符合取用方便的原则。仪器存放陈列要便于管理和使用。仪器到实验室后要进行安装、试验，并组装成可使用状态存放。常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主附件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可

14、能放在一起。【建卡】以仪器橱为单位建橱卡。仪器橱卡是为了便于查找，标明某仪器橱内存放仪器品种、数量和位置的卡片。一般在卡上设有“仪器编号”、“名称”、“现存数量”和位置等栏目。橱卡要设计美观，大小适中，纸质要厚，最好用电脑打印。一般每张橱设一张卡，如存放仪器品种较多，上半橱和下半橱可各设一张卡。橱卡一般用透明胶带固定于仪器橱正面左上角，橱卡的位置要统一。4、仪器维护与保养（一）仪器维护保养工作的重点是做好“八防”.防尘。仪器的防尘应做好以下两方面工作，一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室内地面；仪器橱的门要密闭；在精密仪器上盖布等等。二是定期对仪器进行除尘的常

15、规保养，除在仪器使用过后入橱前进行一次保养外，还应做到每年对橱内的所有仪器进行一次除尘保养。配备仪器保养应备有专用工具，如各种规格的刷子、洗耳球、擦镜纸、清洁的软布等，有条件的还可添置小型吸尘器。.防潮。对于较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电，对于精密光学仪器长期搁置不用时，要装进专用的盒子里或塑料袋里，并放上干燥剂。常用的干燥剂有硅胶等。做好仪器室的通风换气工作。.防腐蚀。仪器应与药品分开保管，药品室应安装排气风扇，实验室要有通风设施。另外，物理仪器中使用时要用到干电池的万用表、激光笔等仪器，入橱保管时必须将电池取出，防止电液析出腐蚀电路。.防霉变。精密仪器可密封保管，并放入干燥剂，

16、使其内部空气干燥、清洁，如梅雨季节可将生物显微镜镜头集中存放在有干燥剂的袋内。标本可采取晾晒，浸制标本要注意补充保护液。.防锈蚀。在金属部件表面涂中性凡士林，运动部件要涂机油，贵重精密仪器要涂钟表油，旋钮部件涂黄油，转动部件要加润滑油。.防变形。仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，平放正放，避免重力或其它外力引起仪器变形。如机械仪器用完要按要求拆开或拆松放置，防止弯曲变形。传动皮带使用后应及时松下；弹簧发条用后要完全松开，解除变形；木直尺要水平叠放；天平不用时应在托盘架下垫上橡胶垫圈，以免刀口长期受压变形。.防虫蛀。生物剥制标本、骨骼标本、昆虫标本等特别容易被虫蛀。一般可采用放卫生球（樟脑丸）或

17、熏蒸的方法防虫、灭虫。.防震。精密仪器、高档仪器要轻拿轻放。投影器(仪)、投影机在使用的过程中不要搬动，使用完毕待冷却后再搬动，以防灯丝在高温下断落。（二）特殊仪器的维护与保养.剥制标本。剥制标本不能和浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。因剥制标本如受潮后毛皮易腐烂，毛发易脱落，梅雨前后更要利用晴好天气，打开窗户通风或直接放到室外晾晒。为防止标本被虫蛀蚀，橱内需放入硅胶(干燥剂)或氧化钙干燥剂、樟脑或合成樟脑(除虫剂)。.骨骼标本。（1）骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。（2）使用骨骼标本应轻取轻放，不要剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小

18、骨骼断裂。（3）如发现标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。（4）如果骨骼断裂，可以用聚醋酸乙烯胶粘接修补。.昆虫标本。这类标本在其盒子里的下角常设有樟脑角，出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有要及时添加，以后要定期检查。.显微镜。（1）显微镜用过之后，一定要入箱保管以防灰尘落入光学部件上，要经常对某些光学器件用毛笔刷去灰尘，再用细绸布或专用的长纤棉擦拭，切不可用普通粗布或绒布去擦。因为这些材料不仅纤维粗糙而且易染有灰尘，会划伤光学件，使之发毛。若镜面上粘有污物不易擦去，可先用绸布或专用的长纤棉蘸少许二甲苯擦拭，然后再换一块干净的绸布或擦

19、镜纸去擦拭干净。但二甲苯用量要少，擦拭次数不宜太多。因为显微镜的透镜多是由几层透镜用树酯粘在一起的，二甲苯会使树酯溶解。另外，显微镜的镜头也不要用酒精去擦，以免被破坏。长期不用的显微镜镜头可集中放入干燥缸内，干燥缸内放有用纱布包裹的生石灰，并定期检查生石灰是否失效。（2）显微镜不可置阳光下曝晒，以免晒熔树脂而毁坏镜头。（3）显微镜更不可和化学试剂存放在一起，以防有害气体腐蚀。（4）不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。（5）擦拭显微镜的机械部分时，不要涂油。传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。（6）任何时候，镜筒内必须插有目镜，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。（可向

20、生产显微镜的厂家购买专用于保养显微镜的长纤棉和润滑脂。）化学药品管理1、化学药品的分类高中化学试剂近二百种，初中化学试剂近一百种。中学理科实验常用化学药品试剂表类别种数常用化学药品例举无机药品试剂单质23钾、钠、镁、铝、锌、铁、铜、银、汞、溴、碘、硫、红磷、黄磷、活性炭氧化物12过氧化钠、过氧化氢、氧化镁、氧化铝、氧化钙、三氧化铬、二氧化锰、氧化铁、氧化铜、三氧化砷酸12硫酸、发烟硫酸、硝酸、盐酸、磷酸、亚硫酸、氢氟酸碱9氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、氢氧化镁、氢氧化钙、氢氧化铜盐68氢氧钾、氯化钠、氯化钙、氯化镁、氯化锌、氯化钡、升汞、氯化铁、溴化钾、溴化钠、碘化钾、硫酸铵、硫化亚铁、硫化汞

21、、硫酸钠、硫酸镁、硫酸铜、硫酸铵、明矾、硝酸钾、硝酸钡、硝酸铅、硝酸铜、硝酸汞、硝酸银、硝酸铵、过磷酸钙、碳酸钾、碳酸钠、碳酸钙、高锰酸钾、氯酸钾、海波、亚硝酸钠、硫氧化钾、硫氧化铵、铁氰化钾有机药品试剂烃11原油、汽油、煤油、石腊、苯、二甲苯、萘、苯乙烯、乙苯烃的衍生物37酒精、甲酸、乙酸、丙酸、冰乙酸、三氯甲烷、四氯化碳、正丁醇、甲醛、乙醛、丙酮、苯酚、苯胺、对苯二胺、硬脂酸、草酸、乙酸乙酯、尿素、硫脲、无水醋酸钠、醋酸铅、醋酸铵、氨基甲酸乙酯、三氯醋酸、甘油、二氧化碳、碳化钙糖3葡萄糖、蔗糖、淀粉高分子化合物12聚甲基丙烯酸甲酯、聚苯乙烯、聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯、聚乙二醇、磺化煤染色剂

22、15龙胆紫、瑞氏色素、亚甲基蓝、甲基蓝、洋红、伊红、刚果红、靛红指示剂4石蕊、酚酞、甲基橙、品红试纸4PH广泛试纸、蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸2、化学药品的存放（一）化学药品要专室存放。药品室应干燥、阴凉、通风，具有防火措施。危险品应放在危险品柜（室）内，单独保管。同时要注意安全，防止火灾、中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥发等。在此前提下，再根据试剂特点，注意取用方便。（二）为达到化学试剂查找方便、先购先用和避光等目的，在存放化学试剂时可每个品种中取出一瓶放在橱的上半部分作正在使用药品，橱的下半部放多余的试剂，下部试剂的同一品种纵向排列，做到先购的放在前面，新购的排到后面。（三

23、）受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处；容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中等等。（四）、化学药品在保管中要注意定期检查。检查药品是否变质、失效，检查保存液（如水、煤油等）是否挥发缺少，检查标签是否腐烂、脱落，文字是否模糊不清。3、危险药品管理（一）易燃液体。这类药品主要是有机试剂，极易挥发成气体，如遇明火就会燃烧。如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松节油等，应

24、单独存放在阴凉通风处，特别要注意远离火种。（二）易燃固体。无机物如红磷、硫黄、镁粉、镁条、铝粉等，有机物如硝化棉、樟脑等着火点都很低，容易着火，应隔开存放。（三）自燃品。白磷放置在空气中被氧化发热，温度逐渐上升，会自行着火燃烧，应保存在水里，并放在避光阴凉处。贮存白磷的瓶子的三分之二应埋入黄砂内保管，以防冬天瓶子里的水结冰将瓶胀破，致使白磷外露而引起危险。（四）遇水易燃烧的物品。金属钾、钠、电石、锌粉等与水接触就会产生易燃气体，金属钾、钠应贮存在煤油里。盛电石和锌粉的瓶子必须封严密闭，防止受潮。为防止下玻璃瓶因气温变化或其他原因碎裂，放有这类试剂的瓶子的三分之二也应埋入黄砂内保管。（五）爆炸品

25、。有些有机化合物如三硝基甲苯、硝化纤维、苦味酸等都是极易爆炸的物品，不可与其他类试剂存放在一起。（六）强氧化剂。具有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物如氯酸钾、硝酸钾、硝酸钠、亚硝酸钠、硝酸银、硝酸铜、硝酸铅、过氧化钠、过氧化氢（30%）等都是。这些药品本身不会燃烧，但在受热、撞击、受强光照射，或与还原剂接触，或与酸、碱、水发生作用，就能分解出氧气并产生热量，使可燃物着火燃烧或与可燃物构成爆炸混合物就会发生危险。因此保管时必须放在阴凉通风处并和还原性物质或可燃物质分开存放。（七）强腐蚀性药品。浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等强腐蚀性药品，应存放在有塞的细口瓶中，有挥发性的应用带有磨砂玻璃塞或有

26、耐酸衬盖的细口瓶。浓酸、浓碱不要放在高位架上，以防碰翻造成烧伤事故。大量的应放在靠墙的地面上。（八）剧毒药品。三氧化二砷和其他砷化物、升汞和其他汞盐、氰化物、氟化物等都是剧毒药品，应锁在危险药品柜内，并由专人负责保管。其他如铜盐、铅盐、钡盐、锑盐、氯仿、四氯化碳、苯胺等也都有毒，要妥善保管。为方便学生实验试剂的配制与分发，配制好的试剂瓶可放入托盘（塑料或木质）内，一个托盘容纳30个试剂瓶为宜，托盘放在药品橱内。或放入专门设计的由大量抽屉组成的试剂橱内（每一个抽屉放30个试剂瓶）。在每个托盘或抽屉面上贴上该试剂的名称，收分发时只需将托盘或抽屉放在小车上即可，这样可方便使用和管理。档案资料管理1、

27、实验室技术资料实验室技术资料包括：房屋施工图纸，室内水电安装图纸，仪器说明书，实验室的有关标准等，还包括科学管理实验仪器的资料和自制教具等方面的资料。如：同一实验不同的设计，实验成败的关键及实验失败的原因等。2、实验室管理资料实验室管理资料指实验室管理和实验教学过程中所记录的相关资料。一般包括：上级的相关文件；仪器验收、保养、维修记录；仪器借还、损坏、赔偿记录；危险品领用记录；演示实验和学生分组实验记录。这些记录能从一个侧面反映仪器设备的使用状况和使用效率以及实验开设情况。3、实验教学资料实验教学资料一般包括实验教学计划、实验通知单、周实验安排表、实验教学心得、实验教学总结等。这些资料对今后开展实验教学具有参考意义。在实验室管理过程中，实验教师要认真做好有关资料的搜集整理工作，各项工作进行情况及结果要如实记录在册。记载实验室工作记录要实事求是，随做随记，养成习惯。实验室技术资料应长期保存。实验室管理资料和实验教学资料一般以学年度为单位，分学科按档案管理要求分类装订成册，保管期限为三年，三年后，少数仍有参考价值的资料可适当延长保管年限。