大数的认识第2课时.pptx

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1、第一单元亿以内数的读法一、复习1、分析下列各数字所占数位及计数单位和代表的含义。、分析下列各数字所占数位及计数单位和代表的含义。（1）87829436 （2）9786521428 8 7 7 8 8 2 2 9 9 4 4 3 3 6 69 9 7 7 8 8 6 6 5 5 2 2 1 1 4 4 2 2计数计数单位单位数数位位个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万亿亿个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位十十万万位位百百万万位位千千万万位位亿亿位位一、复习2 2、填空。、填空。（1）7952 读读作：作：_ （2）6937 读读作：作：_ （3）8602 读读作：作：_ （4）20

2、03 读读作：作：_ （5）15400 读读作：作：_ （6）20709 读读作：作：_ 七千九百五十二七千九百五十二六千九百三十七六千九百三十七八千六百零二八千六百零二二千零三二千零三一万五千四百一万五千四百二万零七百零九二万零七百零九3、将题、将题1中的大数分级，并说出大数所含数级。中的大数分级，并说出大数所含数级。（1）87829436 （2）978652142请同学们，结合万以内请同学们，结合万以内数的读法想想亿以内数数的读法想想亿以内数怎么读数？怎么读数？二、新课：例例1：读出下面各数。：读出下面各数。（1）2 4 9 6 读作：读作：_（2）2 4 9 6 0 0 0 0 读作：读

3、作：_（3）3 0 8 0 0 0 0 读作：读作：_（4）4 0 5 0 0 0 0 0 读作：读作：_个个位位十十位位百百位位千千位位二千四百九十六二千四百九十六万万位位十十万万位位百百万万位位千千万万位位二千万四百二千万四百万九十六万万九十六万二千四百二千四百九十六万九十六万二千四百九十六二千四百九十六万万三百零八三百零八 万万四千零五十四千零五十万万想一想，万想一想，万级的数和个的数和个级的数在的数在读法上有什么不相同点和不同点法上有什么不相同点和不同点？（1）2496 读作：两千四百九十六读作：两千四百九十六（2）24960000 读读作作：两千四百九十六：两千四百九十六万万（3）3

4、080000 读读作作：三百零八：三百零八万万（4）40500000 读读作作：四百零五十：四百零五十万万相同点：万级的数按照个级的数的读法来读；相同点：万级的数按照个级的数的读法来读；不同点：万级的数要在后面加上一个不同点：万级的数要在后面加上一个“万万”字。字。例例2：读出下面各数。：读出下面各数。（1）5 4 6 2 1 读作：读作：_（2）6 4 0 7 0 0 0 读作：读作：_（3）1 0 0 3 0 0 4 0 读作：读作：_个个位位十十位位百百位位千千位位五万四千六百二十一五万四千六百二十一万万位位十十万万位位百百万万位位千千万万位位六百四十万七千六百四十万七千一千一千零零三万

5、三万零零四十四十三、小结：亿以内数的读法：亿以内数的读法：1、先读万级，再读个级；、先读万级，再读个级；2、万级的数，要按照个级的数的读法来读，、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个再在后面加一个“万万”字；字；3、每级末尾不管有几个、每级末尾不管有几个0，都不读；，都不读；其他其他数位上有一个数位上有一个0或连续几个或连续几个0，只读，只读 一个一个0。503四、巩固：（1）恐龙在地球上生活了160000000年之久，可是在白垩纪末期，它们却突然在世界各地销声匿迹了。科学家最新研究显示，65000000年前小行星碰撞地球时间或早或晚都可能不会导致恐龙灭绝，真实灭绝原因是当时恐龙

6、处于较脆弱的生态系统中，环境剧变易导致灭绝。1 1、我是小小播音员、我是小小播音员。160000000读作：读作：_65000000读作：读作：_亿亿一六千万六千五百万（2）地球上的植物大约有500000种，动物约有1500000种。500000读作：读作：_五十万1500000读作：读作：_一百五十万（3）8月21日报道，在澳大利亚南部900英里的海面上，有一个名叫麦夸里岛的神秘小岛。岛上共有多达4000000只企鹅，和100000只海象与海豹。4000000读作：读作：_四百万100000读作：读作：_十万（4）据报道，抗战胜利70周年阅兵全流程演练举行，35000人现场观看。35000读

7、作：读作：_三万五千2、读出下列划线部分。、读出下列划线部分。（1）2010年，安徽省在校学生数：小学生有年，安徽省在校学生数：小学生有4604351人，中学生有人，中学生有4065834人。人。4604351读作：读作：_四百六十四百六十万四千三百五十一四千三百五十一4065834读作：读作：_四百零六四百零六万五千八百三十四五千八百三十四（2）2010年五一期间，重庆共接待旅游人数年五一期间，重庆共接待旅游人数达到达到10367500人。人。10367500读作：读作：_一千零三十六一千零三十六万七千五百七千五百（3）上海市举办）上海市举办2010年世博会参观人数达到年世博会参观人数达到7

8、3084400人。人。73084400读作：读作：_七千三百零八七千三百零八万四千四百四千四百3、判断对错。、判断对错。（1）40700000读作四千七十万。读作四千七十万。（）零零（2）4000070读作四百万零七十。读作四百万零七十。（）（3）50030900读作五千三万零九零零。读作五千三万零九零零。（）五千零三万零九百五千零三万零九百（4）5030905读作五百零三万零九百零五。读作五百零三万零九百零五。（）五、作五、作业：课堂作堂作业：1、课本P6（第6页）做一做 第1、2、3题；做一做做一做（1）569200读出下面每组数。读出下面每组数。读作：五十六万九千读作：五十六万九千（1）26和26 000026读作：二十六（2）370 600026 0000读作：二十六万 读作：三百七十万六千（2）620和 620 00003、读数。620读作：六百二十（1）32680620 0000读作：六百二十万读作：三万二千六百八十读一读。（2）1、2、