第四讲史官文化优秀PPT.ppt

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1、第四讲史官文化第一页，本课件共有27页本讲重点：1 1、二十四史简介、二十四史简介2 2、先秦历史散文简述：、先秦历史散文简述：尚书尚书左传左传国语国语国策国策吕览吕览3 3、司马迁的经历及人格境界、司马迁的经历及人格境界4 4、史记史记在文学和史学上的影响在文学和史学上的影响 第二页，本课件共有27页w中国传统文化之中，中国传统文化之中，史学史学的成就及其所占的成就及其所占的地位，令世界各国古代不敢望其项背。的地位，令世界各国古代不敢望其项背。纪纪传体传体、断代体断代体、编年体编年体和和正史正史、野史野史等等组等等组成了浩如烟海的历史资料大全。成了浩如烟海的历史资料大全。第三页，本课件共有2

2、7页w春秋以前，春秋以前，君举必书君举必书，有，有大史、小史、大史、小史、内史、外史、左史、右史内史、外史、左史、右史等史官。等史官。大史掌国大史掌国之六典，小史掌邦国之志，内史掌书王命，外之六典，小史掌邦国之志，内史掌书王命，外史掌书使乎四方，左史记言，右史记事。史掌书使乎四方，左史记言，右史记事。w秦汉以后，史官的名称繁多，职务各异。秦汉以后，史官的名称繁多，职务各异。秦有秦有太史令太史令，汉置，汉置太史公太史公，唐设，唐设起居郎起居郎，还有，还有兰台令兰台令、柱下史柱下史、著作郎著作郎、左右史左右史等等，历朝等等，历朝历代都有史官。历代都有史官。史官史官第四页，本课件共有27页w 各朝对

3、各朝对史官史官的称谓与分类多不相同，但主的称谓与分类多不相同，但主要的可以分要的可以分记录类记录类和和编纂类编纂类两者。两者。史官史官刚刚刚刚出现的时候以及发展过程中的很长时间，这出现的时候以及发展过程中的很长时间，这两者是不大分别的，后来演化出专门负责记两者是不大分别的，后来演化出专门负责记录的录的起居注起居注史官和史官和史馆史馆史官，前者随侍史官，前者随侍皇帝皇帝左右，记录左右，记录皇帝皇帝的言行与政务得失，的言行与政务得失，皇帝皇帝不不能阅读这些记录内容，后者专门编纂能阅读这些记录内容，后者专门编纂前代王前代王朝的官方朝的官方历史。历史。第五页，本课件共有27页关于二十四史关于二十四史w

4、二十四史二十四史，中国古代各朝撰写的二十四部，中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称。它上起传说中的黄帝（公元前史书的总称。它上起传说中的黄帝（公元前25502550年），止于明朝崇祯十七年年），止于明朝崇祯十七年(公元公元16441644年年)，计，计32133213卷，约卷，约40004000万万字，用统一的字，用统一的纪传体纪传体编写。编写。w19211921年，中华民国总统徐世昌下令将年，中华民国总统徐世昌下令将新元史新元史列入正史，与列入正史，与“二十四史二十四史”合称合称为为“二十五史二十五史”。但也有人不将新元史列入，。但也有人不将新元史列入，而改将而改将清史稿清史稿列为二十五史之

5、一。或者，列为二十五史之一。或者，将两书都列入正史，就形成了後世通常所说将两书都列入正史，就形成了後世通常所说的的“二十六史二十六史”。第六页，本课件共有27页二十四史二十四史 w史记史记 汉汉司马迁司马迁 汉书汉书 汉汉班固班固 w後汉书後汉书南朝宋南朝宋范晔范晔 三国志三国志 晋晋陈寿陈寿 w晋书晋书唐唐房玄龄等房玄龄等 宋书宋书 南朝梁南朝梁沈约沈约 南齐书南齐书南朝梁南朝梁萧子显萧子显梁书梁书 唐唐姚思廉姚思廉 w陈书陈书唐唐姚思廉姚思廉 魏书魏书 北齐北齐魏收魏收 w北齐书北齐书唐唐李百药李百药 周书周书 唐唐令狐德棻等令狐德棻等隋书隋书唐唐魏征等魏征等 南史南史 唐唐李延寿李延寿

6、w北史北史唐唐李延寿李延寿 旧唐书旧唐书後晋後晋刘昫等刘昫等 新唐书新唐书宋宋欧阳修、宋祁欧阳修、宋祁 w旧五代史旧五代史宋宋薛居正等薛居正等 w新五代史新五代史 宋宋欧阳修欧阳修 宋史宋史 元元脱脱等脱脱等 辽史辽史 元元脱脱等脱脱等 金史金史 元元脱脱等脱脱等 元史元史 明明宋濂等宋濂等w明史明史 清清张廷玉等张廷玉等第七页，本课件共有27页w司马迁的司马迁的史记史记是是个人史著个人史著的开山之作，的开山之作，既是中国历史上空前绝后的个人著述的既是中国历史上空前绝后的个人著述的百科百科全书全书，也是令人拍案称奇的，也是令人拍案称奇的史家绝唱史家绝唱，可以，可以这样说，没有这样说，没有史记史

7、记，几乎就不可能有完，几乎就不可能有完整的中国古代历史。整的中国古代历史。第八页，本课件共有27页w一切的历史都是传记，是一切的历史都是传记，是成功者的历成功者的历史和传记史和传记。唯有司马迁的。唯有司马迁的史记史记做为正做为正史却跳出了这一怪圈。史却跳出了这一怪圈。史记史记却正是当却正是当时的通俗读物。时的通俗读物。第九页，本课件共有27页w史家精神史家精神源于代天记言记事的神圣性，源于代天记言记事的神圣性，秉笔直书、仗义执言秉笔直书、仗义执言是史官的职责所在。是史官的职责所在。也是史官的也是史官的人格精神人格精神。成为。成为行业与职业的行业与职业的操守操守，并成为延续几千年的史学传统。，并

8、成为延续几千年的史学传统。第十页，本课件共有27页 先秦时期：先秦时期：w甲骨卜辞：甲骨卜辞：中国古代史的中国古代史的起源起源。w尚书尚书：最早的：最早的公文公文总集，为总集，为“上古之书上古之书”，“五经五经”之一。之一。w春秋春秋左传左传：“春秋三传春秋三传”之一，之一，编编年体史书。年体史书。w国语国语：国别体国别体史书。以史书。以记言记言为主。为主。w战国策战国策：国别体国别体史书。以史书。以记策事记策事为主。为主。第十一页，本课件共有27页 司马迁司马迁是我国古代伟大的是我国古代伟大的史史学家学家、文学家文学家、思想家思想家。鲁迅评价鲁迅评价史记史记：“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝

9、唱，无韵之离骚”第十二页，本课件共有27页一、司马迁生平经历：一、司马迁生平经历：（前（前145145年年前前8787？），字子长，今陕字子长，今陕西韩城人。西韩城人。一生一生“与武帝相终始与武帝相终始”。博学多博学多才才 （览古籍、学六国古文览古籍、学六国古文）。师从名家（）。师从名家（董董仲舒、孔安国仲舒、孔安国）第十三页，本课件共有27页(一一)家世和家庭家世和家庭w1 1、先代为周代的史官。、先代为周代的史官。w2 2、父司马谈曾做太史令。、父司马谈曾做太史令。w愿望：愿望：继承孔子的著述事业，撰写一部继承孔子的著述事业，撰写一部“明主贤君明主贤君忠臣死义之士忠臣死义之士”的史书。的史

10、书。临终：临终：“余先，周氏之太史也，自上世显功名于虞夏，余先，周氏之太史也，自上世显功名于虞夏，典天官事，后世中衰。典天官事，后世中衰。绝于予乎？绝于予乎？汝复为太史，则汝复为太史，则续吾续吾祖祖也也 。余死，汝必余死，汝必为太史为太史。为太史，。为太史，无忘吾所无忘吾所欲论著矣！欲论著矣！”w司马迁司马迁：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。阙。”第十四页，本课件共有27页w司马谈司马谈的的学术思想学术思想和和勇于批判勇于批判的精神的精神，对于司马迁的思想对于司马迁的思想和治学态度是有影和治学态度是有影响的响的。论六家之要旨论六家之要旨（1）六家六家指

11、阴阳、指阴阳、儒、墨、名、法和道儒、墨、名、法和道家。家。（2）指责指责儒家儒家“博博而寡要，劳而少功而寡要，劳而少功”武帝武帝“罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术”。离经叛道。离经叛道的言论的言论第十五页，本课件共有27页（二）青、中年时代的漫游（二）青、中年时代的漫游w1 1、前、前126126年，二十岁左右。漫游长江中、下年，二十岁左右。漫游长江中、下游和山东、河南等地；庐山、九嶷、会稽；游和山东、河南等地；庐山、九嶷、会稽；北上淮阴；山东曲阜；过徐州；到魏都大梁。北上淮阴；山东曲阜；过徐州；到魏都大梁。w五帝本纪五帝本纪夏本纪夏本纪 屈原列传屈原列传淮阴侯列传淮阴侯列传 越王勾践列传

12、越王勾践列传 魏公子列传魏公子列传第十六页，本课件共有27页w2 2、奉汉武帝的命令，去巡视四川南部和云南、奉汉武帝的命令，去巡视四川南部和云南边境一带。边境一带。“奉使西征巴、蜀以南，南略邛、笮、昆明。奉使西征巴、蜀以南，南略邛、笮、昆明。”西南夷列传西南夷列传货殖列传货殖列传第十七页，本课件共有27页w3 3、前、前110110年，随汉武帝到泰山举行年，随汉武帝到泰山举行“封禅封禅”典礼。典礼。从武帝从武帝“帅师巡边帅师巡边”，“出长城，北出长城，北登单于台登单于台”，东至碣石、辽西，考察了当时，东至碣石、辽西，考察了当时中国北部、东部许多地区。中国北部、东部许多地区。第十八页，本课件共有

13、27页（三）遭李陵之祸（三）遭李陵之祸w前前9999年，李陵出击匈奴，被俘投降。司马迁年，李陵出击匈奴，被俘投降。司马迁说了几句公道话，武帝却认为他在有意为李说了几句公道话，武帝却认为他在有意为李陵辩护，把他下狱治罪。陵辩护，把他下狱治罪。w“家贫，财赂不足以自赎，交游莫救，家贫，财赂不足以自赎，交游莫救，左右亲近不为一言。左右亲近不为一言。”w最终遭到残酷的最终遭到残酷的“宫刑宫刑”（腐刑）这对他的（腐刑）这对他的思想影响很大。思想影响很大。第十九页，本课件共有27页“李陵之祸”对司马迁的影响：1 1、使他认真地体味思考了人生价值，痛苦地抉择了生死荣辱。、使他认真地体味思考了人生价值，痛苦地

14、抉择了生死荣辱。“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣。”（君子不生于大辱君子不生于大辱）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”“盖文王拘而演周易，诗三百大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。在司马迁身上，中国史官的坚毅精神又一次大放异在司马迁身上，中国史官的坚毅精神又一次大放异彩。彩。第二十页，本课件共有27页w2 2、认清了封建帝王的专横残暴和酷吏政治的凶残。、认清了封建帝王的专横残暴和酷吏政治的凶残。使他对历史和现实社会有了重新地认识和评价。使他对历史和现实社会有了重新地认识和评价。w3 3、坚定了完成并写好、坚定了完成并写好史记史记的决心。的决心

15、。w “所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。”w “草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以着此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆尝前辱之债，虽万被戮有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！”第二十一页，本课件共有27页创作创作史记史记的目的：的目的：w “究天人之际，通古今之变，成究天人之际，通古今之变，成一家之言一家之言”。探究天道和人事之间的关系。说明历探究天道和人事之间的关系。说明历史的发展演变，寻找出历代王朝兴衰成败史的发展演变，寻找出历代王朝兴衰成败之理。之理。他要借写这样一部历史著作，来表达他要借写这样一部历史著作，来

16、表达出他的某些独到的历史见解，表达他的某些出他的某些独到的历史见解，表达他的某些社会、政治思想。社会、政治思想。二、二、关于史记关于史记第二十二页，本课件共有27页史记史记的体例：的体例：本纪本纪：记载历代帝王的政迹；：记载历代帝王的政迹；表表 ：各个历史时期的大事记，为全书叙事的：各个历史时期的大事记，为全书叙事的 脉络和补充；脉络和补充；书书 ：记录典章制度和天文、历法、水利、经：记录典章制度和天文、历法、水利、经 济、文化等方面的专史；济、文化等方面的专史；世家世家：叙述贵族侯王的历史；：叙述贵族侯王的历史；列传列传：历代有影响的人物及平民阶层中的杰出：历代有影响的人物及平民阶层中的杰出

17、 代表的传记。代表的传记。第二十三页，本课件共有27页史记史记的史学价值：的史学价值：w1 1、开创了纪传体史学的先河、开创了纪传体史学的先河弘扬人性的光辉。弘扬人性的光辉。（记录人物（记录人物40004000余人，有特点有余人，有特点有9090余人）。余人）。w2 2、作者的思想具有叛逆性和反抗性，借古人之口抒、作者的思想具有叛逆性和反抗性，借古人之口抒发个人感慨。发个人感慨。w3 3、实录精神。、实录精神。“善行事理，辨而不华，质而不俚善行事理，辨而不华，质而不俚”具有具有“其文直，其事核。不虚美，不隐恶其文直，其事核。不虚美，不隐恶”的实录精神。的实录精神。w4 4、创立了、创立了“列传

18、列传”这一新体例这一新体例，让底层平民也有机会，让底层平民也有机会成为历史人物。成为历史人物。w5 5、建立了中华民族以黄帝为祖先的一脉相承的华夏文明的建立了中华民族以黄帝为祖先的一脉相承的华夏文明的血脉血脉，（，（五帝本纪五帝本纪黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜）舜）第二十四页，本课件共有27页史记史记在文学史上的地位和影响在文学史上的地位和影响w1 1、是一部伟大的历史巨著，我国纪传体史是一部伟大的历史巨著，我国纪传体史书的开创者。使许多人物有史可察，有案可书的开创者。使许多人物有史可察，有案可稽，这是一个极为巨大的贡献。是后世史家稽，这是一个极为巨大的贡献。是后世史

19、家的优秀楷模。的优秀楷模。w2 2、他的史学观点、修史的态度也是值得、他的史学观点、修史的态度也是值得肯定和推崇的。肯定和推崇的。w3 3、史记史记对唐宋以后的古文、小说、戏对唐宋以后的古文、小说、戏剧发展有重大影响。剧发展有重大影响。第二十五页，本课件共有27页史记史记所渗透的人文精神：所渗透的人文精神：1 1、以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的、以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神积极入世精神。2 2、忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息、忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的的进取精神和执著精神进取精神和执著精神。3 3、舍生取义、赴汤蹈火的、舍生取义、赴汤蹈火的勇

20、于牺牲精神勇于牺牲精神。4 4、批判暴政酷刑、呼唤世间真情的、批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精人道主义精神。神。5 5、立志高远、义不受辱的立志高远、义不受辱的人格自尊精神人格自尊精神。第二十六页，本课件共有27页w司马迁的杰出之处就在于，他能够在蒙司马迁的杰出之处就在于，他能够在蒙冤受辱之后把一切冤受辱之后把一切灾难、耻辱、痛苦和困厄灾难、耻辱、痛苦和困厄转化为转化为发愤、抗争、信心和力量发愤、抗争、信心和力量，能够，能够以清以清醒的头脑醒的头脑思考他所面临的生灵涂炭的思考他所面临的生灵涂炭的苦难现苦难现实实。这样，他的人格和精神就获得了一次前。这样，他的人格和精神就获得了一次前所未有的升华，所未有的升华，史记史记的主题和内容也由的主题和内容也由此得到进一步深化。此得到进一步深化。第二十七页，本课件共有27页