家长会培训教材如何提高孩子的自控能力课件.ppt

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1、（1 1）你的孩子有没有也曾经出现过类似的现象？）你的孩子有没有也曾经出现过类似的现象？（2 2）一般情况下，遇到这种情况你会如何做？）一般情况下，遇到这种情况你会如何做？（3 3）出现这种现象的原因是什么？）出现这种现象的原因是什么？（4 4）我们该如何处理？）我们该如何处理？（1 1）你的孩子有没有也曾经出现过类似的现象？）你的孩子有没有也曾经出现过类似的现象？（2 2）一般情况下，遇到这种情况你会如何做？）一般情况下，遇到这种情况你会如何做？（3 3）出现这种现象的原因是什么？）出现这种现象的原因是什么？（4 4）我们该如何处理？）我们该如何处理？0类别类别数值数值优良优良中等中等较差较

2、差%调查反馈调查反馈调查反馈调查反馈交流分享交流分享成功的例子成功的例子失败的例子失败的例子&实验人员给每个实验人员给每个4岁的孩子一颗好吃的软糖，并告诉孩岁的孩子一颗好吃的软糖，并告诉孩子可以吃糖。但是如果马上吃掉的话，那么只能吃一子可以吃糖。但是如果马上吃掉的话，那么只能吃一颗软糖；如果等颗软糖；如果等20分钟后再吃的话，就能吃到两颗。分钟后再吃的话，就能吃到两颗。实验启示实验启示延迟满足延迟满足1.有些孩子只等了一会儿就不耐烦了，迫有些孩子只等了一会儿就不耐烦了，迫 不及待地吃掉了软糖，是不及待地吃掉了软糖，是“不等者不等者”；2.有些孩子却很有耐心，还想出各种办法拖有些孩子却很有耐心，

3、还想出各种办法拖延时间，比如闭上眼睛不看糖、或头枕双延时间，比如闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事臂、或自言自语、或唱歌、讲故事成成功地转移了自己的注意力，顺利等待了功地转移了自己的注意力，顺利等待了20分钟后再吃软糖，是分钟后再吃软糖，是“延迟者延迟者”。观观察察发发现现实验启示实验启示长大后长大后调查发现调查发现项目项目个性个性学业能力学业能力不等者不等者孤僻、易固执、易受挫、孤僻、易固执、易受挫、优柔寡断优柔寡断？延迟者延迟者适应性强、具有冒险精神适应性强、具有冒险精神受人欢迎、自信、独立受人欢迎、自信、独立平均高出平均高出20分分能够延迟满足的孩子自我控制能力更强，

4、能够延迟满足的孩子自我控制能力更强，他们能够在没有外界监督的情况下适当地他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，坚持不懈地保证目标的实现。诱惑，坚持不懈地保证目标的实现。实实验验证证明明延迟满足延迟满足是一个人走向成功的是一个人走向成功的重要重要心理素质之一心理素质之一 现实状况现实状况生活条件提高了，家长总是生活条件提高了，家长总是能满足孩子提出的要求。能满足孩子提出的要求。剥夺剥夺了孩子了孩子“自我控制能自我控制能力力”的的锻炼机会锻炼机会。有求必应有求必应 给孩子一定的约束给孩子一定的约束 在生活方面设定家规在生活方面设定家规 鼓励和引导孩子表达自己的情绪鼓励和引导孩子表达自己的情绪 要让孩子学会等待要让孩子学会等待 家长要做表率家长要做表率 给孩子一定的约束给孩子一定的约束 控制控制错误行为错误行为&不合理要求不合理要求方法指导方法指导先先约定约定 后后暗示暗示在生活方面设定家规在生活方面设定家规 方法指导方法指导方法指导方法指导鼓励和引导孩子表达自己的情绪鼓励和引导孩子表达自己的情绪 要让孩子学会等待要让孩子学会等待 方法指导方法指导家长要做出表率家长要做出表率方法指导方法指导