辽宁盘锦参观体会.doc

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1、辽宁盘锦参观学习心得体会守住一颗平常心 做好自己当下事 非常感谢学校领导给我这次参观学习的机会，下面我把几天的所想所感跟大家做汇报交流。报告由魏书生和李红旗两位专家主讲。魏书生主要讲如何摆正自己的心态，守住一颗平常心，在平淡的生活过的有滋有味。李红旗主要讲一个教育案例，家长们应该如何教育孩子。我主要说说如何守住一颗平常心，做好自己当下事。魏书生是当代著名的教育家，他做盘锦市教育局长的13年里工作计划22条一直未变，并且一直强调他的教学理念并没有创新，让每位老师可以全身心的钻研自己的学科，守住自己的长处，能够静下心来做好当下的事情，能够守住一颗平常心，天天享受做事的快乐。把学生的优点长处守住，让

2、学习成为一种学生的心理需求，长期坚持下来，必能形成一种良好的学习氛围，成绩自然可以提高。在他离开局长位置4年以后，盘锦市成立了魏书生命名的一所中学。它由两所乡镇学校合并而成，现有学生800余人，全是农村的孩子，老师们每天要到离开50公里以外的地方工作，但他们没有发牢骚，学生的精气神很不错。很多人会说老师们不发牢骚？不可能吧，为什么会有这种在我们看来不可能的事情呢？其实大家都知道一句话，发牢骚是干，不发牢骚也是干，既然事情无法改变就应该愉快的接受。道理大家都懂，为什么在我们实际工作中不能做到呢？大家肯定知道起决定作用的是每个人的心态不同而引发了不同工作状态。记得有次高校长给我们开会，说开会时跟乡

3、镇的老师在一起交流，乡镇的老师说：十年前的我跟现在的我一样，估计十年后的自己也没什么变化。人生匆匆不过百年，如果只是这样一天天的混日子，人生的意义何在？自己的价值何在？开学第一次升旗的那天，上班的路上车水马龙，工作十五以来一种自豪感油然而生第一次这样的心理体验，也许大家认为以我的年龄不该有这种幼稚的想法，我只能说对不起，我确实自豪了，身为一名万象新天学校的老师我自豪，就像学生的家长以孩子能够进入我们学校一样自豪。因为我们看到了万象新天学校的未来，孩子们的未来。公布课堂表的那天，说实话，虽然曾经设想过种种可能，但真到公布的那一刻，心里还是有些担心，我能不能承受的了？从此每天第二节课开始便准时出现

4、在学校操场，一直到下午放学。有很多老师关心的问：“一天四节课，能受得了吗？”面对五个班刚刚入学的新生，他们对学习充满了无限的渴求，一切是那么新鲜。如果我每天阴沉着脸上课，自己首先受害，孩子更不会有快乐可言。所以，我对自己说：“没关系，把这四节课就当成利用公家时间锻炼身体，其它学科的老师可没有这么好的待遇，让他们羡慕死体育老师。我要让每个孩子喜欢上我，因为亲其师才会信其道。”就这样，每天工作着快乐着，不是我的觉悟比以前高了，而是自己的心态调整了。曾看到过一个故事：国王有两个儿子，他想找一个皇位继承人，选谁好呢？国王想到一个方法，给每人一枚金币，让他们骑马到远处的一个小镇上，随便购买一件东西。而在

5、这之前，国王命人偷偷地把他们的衣兜剪了一个洞。中午兄弟俩回来了，大儿子闷闷不乐，小儿子却兴高采烈。国王先问大儿子发生了什么事，大儿子沮丧地说：“金币丢了！”国王又问小儿子问什么兴高采烈，小儿子说，他用那枚金币买到了一笔无形的财富，足以让他受益一辈子，这笔财富是一个深刻的教训：在把贵重的东西放进衣袋之前，要先检查一下衣兜有没有洞。这个故事告诉我们，面对同样的事情，心态的悲观和乐观，收获和结果截然不同。偶然得知一个可以免费观看视频的网站，如果大家有兴趣可以百度搜索“网易公开课”，里面涉及了许多国内外知名学校的课程，兴趣所致，我选看了幸福课。主讲人是哈佛大学的塔尔博士，他之前是哈佛大学计算机科学的一

6、名大学生，他的成绩优秀，擅长体育运动，社交也游刃有余，一切都很顺利，除了一点，他不快乐。他决定找出原因，使自己变的快乐，所以由计算机科学改为研究哲学和心理学。渐渐地他觉得自己越来越快乐了，通过自身的体会，他决定把这一学科带给他的快乐与其它人进行分享。我们来到这个世上，到底追求什么才是最重要的？他坚定地认为：幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。塔尔博士立志成为一名老师是因为他有一个榜样，她叫Marva Clooins 。Marva Collins出生于20世纪30年代的阿拉巴马州。她父亲是非裔美国人，母亲是美洲印第安人。她出生的时候，当地的种族歧视风行。幸运的是，Marva 的父亲

7、对她非常有信心，从小就对她说“Marva ,你这一生将会有作为。你可以成为一名秘书。”他之所以说秘书是因为鉴于族裔背景，加之性别原因，她想要成为一名秘书，与其说是有着无形的门槛，不如说这门槛就明摆着存在着。“这是一个普通女人的名字，”她接着说：“Marva一开始在公司做秘书，工作干得还不错，但有一天，她觉得这工作不适合她，而她发现自己对教书很有热情，她想成为学校里的一名教师，于是她上夜校，几年后，她拿到了教师证书。”“Marva去了芝加哥的一所公立学校，那个城市的青少年犯罪非常严重，很多青少年吸毒，并加入街头帮派，学生厌恶学习，厌恶学校。怎样让学生更长时间的呆在教室里呢？Marva经过一番思索

8、后说，事情将会有所改观。在上课第一天，她对学生们说：“我们好好树立自己的信念。”她不厌其烦地传达着这一信息。她坚持对学生说我相信你，你能成功，自己承担自己的责任，别再埋怨，成功与否全在你。她不厌其烦地传达着这些积极的信息。同时她对学生满怀期待，把目光放在他们的优点和长处上，并加以培养。奇迹就这样发生了。Marva在学校里教一年级到四年级，慢慢地，事情真得如她所说的那样有了改观，她的学生，那些认为“不可教”的学生，到了四年级就可以读爱默生和莎士比亚的作品了，十岁的学生就可以做高中的数学。”“但是有人嫉妒并恶语中伤她。Marva便离开了这所学校，开办了自己的家庭学校。给学生上课就在她家的厨房里，一

9、开始只有四个学生，其中两个是她自己的孩子，渐渐地更多的学生来到了她的家，来的学生很多都是从公立学校退学的，还有很多街头的小混混，学生越来越多，她就在外面租了一间房做教室，冬天寒冷无比，夏天酷热难耐，但是学生们的学习热情很高。奇迹在Marva的学生身上发生了，Marva所有的学生从小学一直上到高中毕业，接着，所有的学生，注意，是所有的学生都上了大学，然后大学毕业，没错，就是那些“不可教”的学生。”“Marva数十年生活贫困，然而她努力平衡学校开支，因为很多学生都缴不起学费。这些日子还是熬过去了。1979年，情况一夜之间发生了变化，CBS60分钟栏目的制片人得知了Marva的故事之后，制作了15分

10、钟的节目，她一夜成名，1980年，美国新当选的总统里根打电话给Marva请她做教育部长，但Marva拒绝了他的邀请，她说，我太喜欢教师这个职业了，八年过去了，新当选的总统老布什再次打电话请她做教育部长，她再一次拒绝。1995年，一位慈善家捐赠了数千万美元给Marva，现在全国都有Marva的学校，今天Marva的学生有政治家，著名律师和医生，但更多的是教师。到底是什么让那些街头小混混成为社会上的有用之才呢？是什么原因让奇迹发生呢？是什么原因让美国两任总统选择Marva做教育部部长呢？Marva说，我想我做得很好，我想我很聪明，我很特别，我会教每个孩子这么想。从第一天上课的时候，我会不断重复地对

11、学生说：我相信你，你能做好，你很棒，你能成功，你可以承担生活的责任，停止抱怨吧，停止抱怨社会，停止抱怨老师，停止抱怨父母，幸福和快乐就在你身上。当我的学生不守规矩的时候，我的惩罚是，我让他们写100个原因，说明为什么他们棒到要做那样的事，而且要按照字母顺序写：我很可爱，我很漂亮，我很勇敢。我给他们例子要他们明白，我令人快乐，我很兴奋，我很厉害，我很棒，我是榜样，我无与伦比，我很热情，我很重要，我从不调皮，一直写到最后一个字母，如果有谁再犯，那就必须要用另一个同义词，它们不能再用原来的词。现在孩子们会对新学生说，我们已经厌倦告诉Marva 我有多棒了。这就是Marva的成功之处，这就是Marva

12、的学生成功之处。这便是Marva的积极学习法。看到这，我惊奇的发现，伟大的教育理念其实是一样的。她的教学理念跟魏书的理念如出一辙，只有发现每个孩子身上的闪光点，给与他们自信，不断的重复这样的信息，把眼光放在孩子们身上的长处和优点上并加以培养，只要坚持足够长的时间，相信奇迹可以发生。本次参观有一项主要任务，学习盘锦有名的大课间活动。课间操是每个学校都有的一项集体活动，而盘锦的大课间活动闻名全国。为什么同样是大课间，他们的动作却可以做到整齐规范？全国统一的广播体操，每一名体育老师都可以规范的完成动作。为什么学生做出的动作却不尽人意呢？塔尔博士说：“信念即自我实现的预言”。我必须承认，这个话题点燃了

13、我的想象。当我还是孩子时想到它，当我还是一名运动员时想到它，那时我明白了信念的力量，后来它挑起了我学习心理学的兴趣。请大家听一个特别的故事，它是我听到的第一个有关心理学的故事，那个故事让我明白，心理学对幸福感和成功感是多么重要。故事讲的是roger bannister，直到1954年，在四分钟内跑完一英里被认为是不可能的。事实上医生证明四分钟跑完一英里，是人类能力的极限。生理学家进行实验，在科学上展示证明人类能力极限是四分钟，不可能少于四分钟。运动员们证明了医生和科学家是对的。一英里可以跑四分2秒或1秒，但没有人会少于四分钟。世上顶级选手证明了医生是对的。然后roger bannister 出

14、现，他说四分内跑完是可能的，我要做给你们看。说这话时，他是牛津大学的医学博士，也是一名出色的运动员，但成绩远高于四分钟，他的成绩最好是四分12秒，自然没有人把他当真，但他坚持苦练，不比别的运动员练习的更苦，但和其它人一样苦练，而且有进步，他突破了四分十秒，四分五秒，最后停止在四分两秒，像所有人一样。他坚持练习，却一直失败。直到1954年5月6日，在重回帮校时，它用了3分59秒跑完一英里，轰动一时，登上全世界的头版头条。“科学遭到挑战，医生遭到挑战”不可能成为可能，它成为梦想一英里。从有计时的十多年来，那被认为是不可能的，但roger bannister 却做到了。六周后，澳大利亚一名运动员跑了3分57.9秒,第二年，37名运动员在四分内跑完一英里。1956年超过三百名运动员突破四分钟界限，这是怎么回事？运动员们更加努力训练？当然不是。有了新技术？有了新鞋子？不是，是信念，信念是多么强大。不是因为跑到那个时间就说：“不好，超过速度极限了，放慢速度吧，而是他们的潜意识限制了他们，阻止他们突破界限，不是身体界限而是心理界限。Roger bannister 突破了那个要塞，意志和心理上的要塞。信念即自我实现的预言，它们常常决定我们的表现。所以，我们可以应用这一理念应用到课堂教学中，给孩子们强化这种自我实现的预言，坚持训练，一定会有大的改观。让不可能成为可能。