濮阳市规范化学校考评细则.doc

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1、濮阳市规范化学校考评细则项目序号考评要素分值评分标准考评方式一办学方向50分1 坚持社会主义办学方向，实行校长负责，民主决策，充分发挥学校党组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监督作用，完善民主管理和监督制约机制；办学思想端正，坚持以人为本，面向全体学生，树立正确的教育观、质量观、人才观，坚持科学发展，积极创办规范化学校。学校有切合实际的长期和短期发展规划，有年度、学期、月、周工作计划，有规范化学校创建目标和措施。30 坚持社会主义办学方向，实行校长负责，民主决策，充分发挥学校党组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监督作用，完善民主管理和监督制约机制（10分）；办学思想端正，坚持以人为

2、本，面向全体学生，树立正确的教育观、质量观、人才观，坚持科学发展，积极创办规范化学校（10分）；学校有切合实际的长期和短期发展规划，有年度、学期、月、周工作计划，有规范化学校创建目标和措施（10分）。否则酌情扣分。听取汇报查阅资料2 全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，促进学生全面和谐发展，为发展学生个性创造条件，为学生终身发展奠定基础。20在实施素质教育方面措施得力，成效显著（20分）。否则酌情扣分。二制度建设50分3 坚持依法治校，模范执行教育法律、法规和有关政策。结合学校实际，制定学校章程，建立健全行政管理、教学管理、学生管理、档案管理、教职工队伍管理、校园环境管理、财务与后勤管理、校园

3、安全管理等各项管理制度，并保证制度具有可行性、实效性。狠抓制度落实，做到有检查、有考核、有总结、有奖惩。制定学校各种岗位职责和工作标准，做到人人有职责，事事有人管。30 各种管理制度建立健全并具有可行性、实效性（10分）；狠抓制度落实，做到有检查、有考核、有总结、有奖惩（10分）；各种岗位职责和工作标准明确，责任到人（10分）。否则酌情扣分。查阅资料走访师生4 注重档案建设，有档案室或档案柜，专人管理。各种档案资料内容详实、分类建档、管理规范。档案内容及时更新整理，不断补充完善。学校开展各种活动做到有计划、有记录，各种文字、音像资料齐全。20 有档案室或档案柜，专人管理（5分）；各种档案资料内

4、容详实，分类建档，规范管理（5分）；档案内容及时更新整理，不断补充完善（5分）；开展各种活动有计划、有记录，各种文字、音像资料齐全（5分）。否则酌情扣分。项目序号考评要素分值评分标准考评方式三队伍建设150分5 校长必须具有合格学历，中级以上职称，五年以上教育教学经历，并经过培训，持有任职资格证书。20 校长具有合格学历（5分）；中级以上职称（5分）；五年以上教育教学经历（5分）；经过培训，持有任职资格证书（5分）。一项不达标扣5分。查阅资料6 按规定编制标准配齐各学科教师，学科结构和年龄结构合理。小学专任教师学历合格率达到100，初中专任教师学历合格率不低于98，初中、小学教师能普遍使用现代

5、教育技术手段开展教育教学。30 按规定编制标准配齐各学科教师，学科结构和年龄结构合理（10分）；小学专任教师学历合格率达到100，初中专任教师学历合格率不低于98（10分）；初中、小学教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学（10分）。否则酌情扣分。查阅资料实地察看7 注重师德师风建设，学校有对教师进行师德教育的有效措施或载体。教职工遵守中小学教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，钻研业务，因材施教，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。学校有对师德进行评价的考核办法，并与教师的职务晋升、评先晋级等挂钩。40 注重师德师风建设，学校有对教师进行师德教育的有效措施

6、或载体（10分）；教职工遵守中小学教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，钻研业务，因材施教，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生（20分）；学校有对师德进行评价的考核办法，并与教师的职务晋升、评先晋级等挂钩（10分）。否则酌情扣分。8 教职工队伍管理制度建立健全并落实到位，岗位职责明确，教职工行为规范。30 教职工队伍管理制度建立健全并落实到位（10分）；岗位职责明确（10分）；教职工行为规范（10分）。否则酌情扣分。9 关注教师专业化成长，支持教师进修提高。建立校本培训和校本教研制度，研训结合，提高在职教师素质。学校在教师专业化成长方面措施得力并取得实效。30

7、关注教师专业化成长，支持教师进修提高。建立校本培训和校本教研制度，研训结合，提高在职教师素质（10分）；学校在教师专业化成长方面措施得力并取得实效（20分）。否则酌情扣分。听取汇报查阅资料 项目序号考评要素分值评分标准考评方式四教育教学150分10 重视德育工作，有专人负责。能结合学校实际开展思想政治、道德品质、行为规范、法制观念等教育。围绕社会主义核心价值体系，积极开展丰富多彩的德育活动。40 重视德育工作，有专人负责（10分）；结合学校实际开展思想政治、道德品质、行为规范、法制观念等教育（10分）；围绕社会主义核心价值体系，积极开展丰富多彩的德育活动（20分）。否则酌情扣分。听取汇报查阅资

8、料11 认真贯彻执行国家制定的课程方案和教学计划，严格按照有关规定开设国家课程和地方课程，积极开发、实施校本课程，做到开齐课程，开足课时。30 认真贯彻执行国家制定的课程方案和教学计划（10分）；严格按照有关规定开设国家课程和地方课程，积极开发、实施校本课程（10分）；开齐课程，开足课时（10分）。否则酌情扣分。实地察看走访师生12 重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置及早读、自习和课外辅导的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业等基本要求。40 重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置及早读、自习和课外辅导的基本要求（30分）；有学生预习、上课、复习、作业等基

9、本要求（10分）。否则酌情扣分。查阅相关制度资料13 注重教育科研，优化教学过程，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。20 注重教育科研，优化教学过程，提高课堂效率（10分）；切实减轻学生课业负担（10分）。否则酌情扣分。走访师生14 积极实施素质教育，有符合素质教育要求的学生综合素质评价考核办法。20 有符合素质教育要求的学生综合素质评价办法（10分）；依据综合素质评价办法对学生进行考核，并将考核结果予以合理使用（10分）。否则酌情扣分。查阅资料走访师生 项目序号考评要素分值评分标准考评方式五学生管理150分15 注重对学生进行“中小学生守则”和“中小学生日常行为规范”及文明礼仪等方面的养成

10、教育，不断提高中小学生的文明素养，学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。25 注重对学生进行“中小学生守则”和“中小学生日常行为规范”及文明礼仪等方面的养成教育，不断提高中小学生的文明素养（10分）；学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯（15分）。否则酌情扣分。查阅资料实地察看16 注重对学生进行生理和心理健康教育，培养学生健全的心理和健全的人格。注重对学生进行体能训练，积极开展体育活动，学生身体素质良好。25 注重对学生进行生理和心理健康教育，培养学生健全的心理和健全的人格（10分）；注重对学生进行体能训练，积极开展体育活动，学生身体素质良好（15分）。否则酌情扣分。17 学校有

11、健全的学生常规管理制度。学生在校佩带校徽，少先队员佩戴红领巾。学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥自我教育、自我管理的作用。25 学校有健全的学生常规管理制度（5分）；学生在校佩带校徽，少先队员佩戴红领巾（10分）；学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥自我教育、自我管理的作用（10分）。否则酌情扣分。18 学校严格学籍管理，有完善的学生入学、转学、休学和借读等制度。有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以内。25 学校严格学籍管理，有完善的学生入学、转学、休学和借读等制度（10分）；有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以

12、内（15分）。否则酌情扣分。19 有学生请假、销假制度，发现学生旷课及时与家长联系，若学生失踪，及时向当地公安部门报案。25 有学生请假、销假制度（10分）；发现学生旷课及时与家长联系（10分）；若学生失踪，及时向当地公安部门报案（5分）。否则酌情扣分。查阅资料走访师生20 义务教育阶段学校严格实行免试划片就近入学，接受学区内所有适龄儿童少年入学；不以任何名义和任何形式提前组织招生。25 义务教育阶段学校严格实行免试划片就近入学，接受学区内所有适龄儿童少年入学（15分）；不以任何名义和任何形式提前组织招生（10分）。否则酌情扣分。项目序号考评要素分值评分标准六校园环境140分21 注重校园文化

13、建设，校园文化氛围浓厚，充分发挥环境育人的功效。校园内适当位置设有旗杆，悬挂国旗。按照国旗法的有关规定举行升旗仪式。30 注重校园文化建设，校园文化氛围浓厚，充分发挥环境育人的功效（20分）；校园内适当位置设有旗杆，悬挂国旗（5分）；按照国旗法的有关规定举行升旗仪式（5分）。否则酌情扣分。22 校园环境整洁优美，地面硬化，绿化合理，全天保洁。30 校园环境整洁优美（15分）；地面硬化（5分）；绿化合理（5分）；全天保洁（5分）。否则酌情扣分。23 教室、办公室、实验室、各种教学器材存放室等辅助用房室内整洁卫生，窗明几净，采光、通风符合有关要求。宿舍管理规范，制度健全，地面清洁干燥，通风良好，无

14、异味。床铺及用具物品整洁卫生，摆放有序。50 教室、办公室、实验室、各种教学器材存放室等辅助用房室内整洁卫生，窗明几净，采光、通风符合有关要求（30分）；宿舍管理规范，制度健全，地面清洁干燥，通风良好，无异味（10分）；床铺及用具物品整洁卫生，摆放有序（10分）。否则酌情扣分。24 食堂远离垃圾、厕所等污染源，餐厅、操作间、售饭间、更衣间、原料库清洁卫生、通风良好，各种设施分类摆放整齐、清洁。20 食堂远离垃圾、厕所等污染源（5分）；餐厅、操作间、售饭间、更衣间、原料库清洁卫生、通风良好（10分）；各种设施分类摆放整齐、清洁（5分）。否则酌情扣分。25 厕所清扫及时，地面无污物，无乱拉乱撒，墙

15、壁无污垢，无乱写乱画，无异味。10 厕所清扫及时，地面无污物，无乱拉乱撒（6分）；墙壁无污垢，无乱写乱画（2分）；无异味（2分）。否则酌情扣分。七校园安全50分26 学校安全制度健全，职责明确，责任到人，落实到位，真正建立安全长效工作机制。有各项安全应急预案，定期组织学生演练。25 学校安全制度健全，职责明确，责任到人，落实到位，真正建立安全长效工作机制（15分）；有各项安全应急预案，定期组织学生演练（10分）。否则酌情扣分。27 建立安全隐患定期排查机制，对校内存在的安全隐患认真排查，及时整改，校舍、校墙、门窗、课桌凳及各类器材等设施设备维护良好，无安全责任事故发生。25 建立安全隐患定期排

16、查机制，对校内存在的安全隐患认真排查，及时整改（10分）；校舍、校墙、门窗、课桌凳及各类器材等设施设备维护良好，无安全责任事故发生（15分）。否则酌情扣分。 项目序号考评要素分值评分标准考评方式八办学条件260分28 每0.5万人左右设一所完全小学，每23万人设一所初中。小学服务半径一般不超过2公里（不含寄宿制学校）；完全小学一般为14轨，班额控制在45人以下；初中一般为48轨，班额控制在50人以下。20 完全小学和初中分别达到考评要素要求者得满分20分，否则酌情扣分。查阅乡镇学校布局规划图实地察看29 有砖混围墙或铁质栅栏，砖混围墙高度不低于2.5米。有铁质校门和标准校牌。10 有砖混围墙或

17、铁质栅栏，砖混围墙高度不低于2.5米（6分）；有铁质校门和标准校牌（4分）。否则酌情扣分。30 校园规划合理、区域分明、互不干扰。小学生均用地面积不低于22平方米，初中生均用地面积不低于26平方米。30 校园规划合理、区域分明、互不干扰（15分）；小学生均用地面积不低于22平方米，初中生均用地面积不低于26平方米（15分）。否则酌情扣分。31 小学生均建筑面积不低于4.84平方米，初中生均建筑面积不低于6.01平方米。无危房。寄宿制学校相应增加学生宿舍和学生食堂建筑面积。20 小学和初中分别达到考评要素要求者得满分20分，否则酌情扣分。32 新建完全小学单独设置普通教室、音乐教室、科学教室（实

18、验室）、仪器室、图书室、多功能教室（兼远程教育播放室），规模比较大的小学设有美术教室。新建初中单独设置普通教室、音乐教室、美术教室、乐器室、理化生实验室、仪器室、准备室、生化药品室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、电教器材室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室。30 新建完全小学和初中分别达到考评要素要求者得满分30分。新建完全小学按照考评要素每缺一项扣5分，扣完为止；新建初中按照考评要素每缺一项扣2分，扣完为止。33 行政办公用房满足教育教学需要。团队办公室、教职工活动室（会议室）、传达室（值班室）等其它辅助用房根据实际需要统筹安排。20 行政办公用房满足教育教学需要（10分）；团队

19、办公室、教职工活动室（会议室）、传达室（值班室）等其它辅助用房根据实际需要统筹安排（10分）。否则酌情扣分。 项目序号考评要素分值评分标准考评方式八办学条件260分34 学生和教工厕所为砖混结构、水泥地面、有防雨设施。教工厕所与学生厕所分设。小学平均16人一个蹲位，初中平均20人一个蹲位。10 学生和教工厕所为砖混结构、水泥地面、有防雨设施（4分）；教工厕所与学生厕所分设（2分）；小学平均16人一个蹲位，初中平均20人一个蹲位（4分）。否则酌情扣分。实地察看35 寄宿制小学和初中均有学生宿舍、食堂、餐厅。住宿生人均居住面积，小学不低于2.4平方米，初中不低于2.7平方米，双层床达到1人1铺，单

20、层床达到1人1床。20 寄宿制小学和初中均有学生宿舍、食堂、餐厅（10分）；住宿生人均居住面积，小学不低于2.4平方米，初中不低于2.7平方米（5分）；双层床达到1人1铺，单层床达到1人1床（5分）。否则酌情扣分。36 小学生均图书不低于15册，生均教学光盘不低于2碟；初中生均图书不低于20册，生均教学光盘不低于1碟。中小学应定期添置新书，并配有一定数量的音像资源、电子图书。有条件的学校可设立电子阅览室、电子备课室。20 生均图书、教学光盘，小学、初中分别达到考评要素要求者得15分，否则酌情扣分；中小学定期添置新书，并配有一定数量的音像资源、电子图书得5分，否则酌情扣分。37 乡镇中心小学仪器

21、配备达到河南省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）所规定的第二种配备方案，其他小学达到河南省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）所规定的第三种配备方案。初中理化生仪器配备达到河南省初级中学理科教学仪器配备标准（试行）所规定的第二种配备方案。音乐、美术、体育、电教器材的配备不低于教育部类标准。20 乡镇中心小学、其他小学、初中仪器配备分别达到考评要素要求者得满分20分。否则酌情扣分。38 小学具有光盘播放设备、卫星教学收视点及与教材相配套的教学资源。有条件的地方，小学逐步配备计算机教室。初中有计算机教室，学生上课达到2人1机。20 小学、初中分别达到考评要素要求者得满分20分。否则酌情扣分。39 教室为水泥或砖铺地面，门窗桌凳无缺损、油漆完好；学生课桌凳符合国家标准，每班规格统一，达到每生一桌一凳。20 教室为水泥或砖铺地面（5分）；门窗桌凳无缺损、油漆完好（5分）；学生课桌凳符合国家标准（5分）；每班规格统一，达到每生一桌一凳（5分）。否则酌情扣分。40 小学有60米100米直形跑道及200米以上环形跑道；初中有100米直形跑道及250米以上环形跑道。20 小学、初中分别达到考评要素要求者得满分20分，无操场者为0分。