演讲与口才精选课件.ppt

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1、关于演讲与口才第一页，本课件共有179页n口才是敲门砖，助燃剂，在粗俗和优美口才是敲门砖，助燃剂，在粗俗和优美之间，你不知不觉在向别人描绘自己的之间，你不知不觉在向别人描绘自己的轮廓和形象。轮廓和形象。n温斯顿温斯顿丘吉尔曾说：丘吉尔曾说：“在上帝赋予人类在上帝赋予人类的所有才能中，没有比拥有演讲天赋更的所有才能中，没有比拥有演讲天赋更珍贵的东西了。珍贵的东西了。第二页，本课件共有179页n卡卡耐耐基基说说：“值值得得讲讲的的，就就值值得得讲讲得得最最好好，来来赢赢取取人人心心。”驾驾驭驭奇奇妙妙的的舌舌头头，改改变变自自己己的的一一生。生。n英英国国哲哲学学家家培培根根说说：“读读史史使使人

2、人明明智智，读读诗诗使使人人灵灵秀秀，数数学学使使人人周周密密，科科学学使使人人深深刻刻，伦伦理理学学使使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”n拒拒绝绝当当弱弱者者，告告别别当当众众发发言言就就脸脸红红心心跳跳，就就从从“说说”开始。开始。第三页，本课件共有179页绪论：大学生演讲与口才绪论：大学生演讲与口才现状调查与目标追求现状调查与目标追求n1、请作自我介绍（我的大学、我的暑假、我的家庭、我学的专业、我的座右铭、我的人生规划、我的交际困惑等）。n2、举例分析当代大学生常用的时尚口语。n3、良好的谈话者应具备的素质有哪些？n4、惹人讨厌的谈话者有哪些？n5、欣赏：什

3、么是伟大的演讲第四页，本课件共有179页绪论：大学生演讲与口才绪论：大学生演讲与口才现状调查与目标追求现状调查与目标追求（一）大学生口语表达的理想境界n1 1、端庄感、端庄感n2 2、深沉感、深沉感n3 3、活力感、活力感第五页，本课件共有179页（二）大学生口语表达的基本要求n1 1、规范性。、规范性。n2 2、集中性、集中性。n3 3、连贯性。、连贯性。n4 4、得体性。、得体性。n5 5、艺术性。、艺术性。n6 6、机变性。、机变性。第六页，本课件共有179页（三）惹人讨厌的谈话者：n吹牛、夸夸其谈、骄傲自大、自以为是、大言不惭；n不看场合、不讲文明、粗俗低级、乱开玩笑；n重复罗嗦、喋喋

4、不休、不着边际、废话连篇；n目中无人，语气中充满自傲与不屑，轻视他人；n不倾听，爱插嘴；n枯燥乏味、小题大做、喜欢说教；n执迷不悟、固执偏见、强词夺理；n别有用心、打探隐私、传播诽言；n性格暴躁易发怒、恶意中伤讽刺他人、盛气凌人；n嗲声嗲气、故作姿态、别别扭扭、虚情假意；n人云亦云、语无伦次、思维混乱、吐词不清。第七页，本课件共有179页（四）良好的谈话者应具备的素质：素质包括：知识、人格、心理、技巧等多方面。具体要求：（1）博学多才，不浅薄浮躁，有见地不卖弄；（2）有风度有修养，尊重他人，善容忍，重宽慰，巧点拨；（3）表情丰富有亲和力、风趣幽默重技巧；（4）学会倾听、用心谈；习性平和、声气应

5、；（5）有理、有利、有节、有礼。第八页，本课件共有179页 第一讲第一讲 演讲的定义、特征、类型演讲的定义、特征、类型n一、演讲的定义一、演讲的定义n（一）如何给（一）如何给“演讲演讲”定义？定义？n演演讲讲又又叫叫讲讲演演。演演说说，演演讲讲，这这一一概概念念，在在西西方方最最早早见见诸诸“荷荷马马史史诗诗”。公公元元前前390390年年苏苏格格拉拉底底在在雅雅典典创创立立的的修修辞辞学学校校，就就是是第第一一个个专专门门培培养养演演说说家家的的教教育育机机构构。昆昆体体良良（35359595）是是古古罗罗马马著著名名的的演演说说家家，代代表表作作有有演演说说家家的的教教育育、演说术原理演说

6、术原理雄辩术原理雄辩术原理等。等。第九页，本课件共有179页n中中国国最最早早的的一一部部历历史史文文献献尚尚书书中中记记载载的的“甘甘”誓誓就就是是公公元元前前2121世世纪纪夏夏启启和和有有扈扈氏氏战战于于“甘甘”这个地方的战前动员这个地方的战前动员演讲。演讲。n唐代李延寿唐代李延寿北史北史熊安生传熊安生传中有：中有：“公公正正（尹尹公公正正）于于是是有有所所疑疑，安安生生皆皆为为一一一一演演说说，咸咸究究其其根根本。本。”n“演说演说”在李延寿看来是释疑解惑。在李延寿看来是释疑解惑。n另另外外“演演讲讲”在在古古代代有有的的称称之之为为“言言辞辞”有有的的称称之为之为“谈说谈说”。n演演

7、讲讲是是以以“讲讲”为为主主，以以“演演”为为辅辅，是是“讲讲”与与“演演”的的统统一一，切切不不可可简简单单地地理理解解为为“表表演演讲话讲话”。第十页，本课件共有179页 演演讲讲作作为为一一种种社社会会实实践践活活动动，不不仅仅具具有有社社会会性性，同同时时具具有有艺艺术术性。性。怎样达到目的？怎样达到目的？“晓之以理，动之以情，喻之以利，导之以行。晓之以理，动之以情，喻之以利，导之以行。”为为此此“演演讲讲常常常常借借助助戏戏剧剧、音音乐乐、绘绘画画、相相声声、小小说说、诗诗歌歌等多种文学艺术手段。等多种文学艺术手段。什么是演讲的依存条件和承载体？什么是演讲的依存条件和承载体？“特特定

8、定的的时时空空环环境境”和和语语言言，特特定定的的时时空空环环境境指指的的是是演演讲讲活活动动在在一一定定的的时时间间和和空空间间环环境境中中进进行行。如如“战战争争演演讲讲”是是在在大大战战当当前前的的阅阅兵兵场场上进行上进行“法庭辩护法庭辩护”是在庄严肃穆的法庭审判上进行。是在庄严肃穆的法庭审判上进行。语言是人们在彼此交流中得以传情会意，增强语言是人们在彼此交流中得以传情会意，增强了解的一种极其重要的交际工具。人类社会生了解的一种极其重要的交际工具。人类社会生活的方方面面，都直接或间接以语言为工具。活的方方面面，都直接或间接以语言为工具。第十一页，本课件共有179页 有有声声语语言言是是演

9、演讲讲活活动动中中最最主主要要的的物物质质媒媒介介，所以，离开了语言表达就无所谓所以，离开了语言表达就无所谓“演讲演讲”。子曰：子曰：“情欲信，辞欲巧。情欲信，辞欲巧。”至此，我们可以把演讲定义为：至此，我们可以把演讲定义为：在在特特定定时时空空环环境境里里，以以有有声声语语言言和和相相应应态态势势语语言言，演演讲讲者者向向特特定定的的听听众众巧巧妙妙地地陈陈述述自自己己的的观观点点或或讲讲解解或或反反悔悔自自己己的的情情感感，使使之之接接受受自自己己的的观观点、明白某一事理或产生情感上的共鸣。点、明白某一事理或产生情感上的共鸣。第十二页，本课件共有179页（二）演讲包括哪几个部分？（二）演讲

10、包括哪几个部分？演讲者、演讲内容、演讲方式、演讲目的和演讲者、演讲内容、演讲方式、演讲目的和演讲接受对象。演讲接受对象。19441944年年6 6月月6 6日日，盟盟军军司司令令蒙蒙哥哥马马利利元元帅帅在在诺诺曼曼底底登登陆陆中中对对担担负负突突击击任任务务的的士士兵兵说说：“你你们们在在干干一一件件无无与与伦伦比比的的大大事事业业。世世界界将将通通过过你你们们完完全全变变一一番番模模样样，历历史史将将为为你你们们树树立立一一座座丰丰碑碑，写写上上：你你们们是是迄迄今今最最优优秀秀的的军军人人！这这场场世世界界上上从从未未有有过过的的拔拔河河比比赛赛，这这些些即即将将开开辟辟第第二二战战场场的

11、的军军人人们们所所负负的的责责任任是是成成功功地地执执行行自自己己的的任任务务，并并最最后后作作为为一一个个自自豪豪的的人人，回回到到家家里里同同亲亲人人团团聚聚”。士兵们高呼：士兵们高呼：“元帅的贝雷帽和演讲给了我们扑向死神元帅的贝雷帽和演讲给了我们扑向死神的力量。的力量。”第十三页，本课件共有179页 二、演讲的特征二、演讲的特征（一）有明确的目的性（一）有明确的目的性演讲不是不着边际的闲聊。成功的演讲都有其特定目的。演讲不是不着边际的闲聊。成功的演讲都有其特定目的。19631963年年8 8月月2828日日，马马丁丁路路德德金金发发表表我我有有一一个个梦梦想想的的著著名名演演讲讲，目目的

12、的是是敦敦促促国国会会通通过过强强有有力力的的法法律律，清清除除美美国国社社会会种种族族隔隔离离和和种种族族歧歧视视的的最最后后残残余余。19491949年年9 9月月2121日日，毛毛泽泽东东发发表表中中国国人人民民站站起起来来了了的的演演讲讲，目目的的是是向向全全世世界界庄庄严严宣宣告告，占占世世界界人人口口总总量量四四分分之之一一的的中中国国人人从从此此站站起起来来了了。公公元元642642年年1212月月，唐唐朝朝三三藏藏法法师师玄玄奘奘在在印印度度半半岛岛上上以以大大乘乘派派论论主主的的身身份份发发表表演演讲讲，目目的的是是全全面面阐阐述述佛佛教教教教义，具体批评义，具体批评“小乘派

13、小乘派”的不足。的不足。第十四页，本课件共有179页（二）舞台属于演讲者个人（二）舞台属于演讲者个人 演讲不是两人之间的演讲不是两人之间的“私谈私谈”而是一人讲众人听。而是一人讲众人听。发表见解，叙事说理，演讲者不能期望以不言自明发表见解，叙事说理，演讲者不能期望以不言自明的，的，“神传意会神传意会”来代替语言，而必须通过自身的来代替语言，而必须通过自身的有声语言和相应的体态语层层展开，台上有声语言和相应的体态语层层展开，台上“孤家寡孤家寡人人”台下台下“众目睽睽众目睽睽”演讲者是整个演讲活动的核演讲者是整个演讲活动的核心。心。（三）适应面广（三）适应面广 政治、经济、军事、外交、法律、道德、

14、宗教、学术政治、经济、军事、外交、法律、道德、宗教、学术 等都可以作为信息源，为演讲所关注。只要是具有听讲等都可以作为信息源，为演讲所关注。只要是具有听讲能力的人，包括借助现代化手段的残疾人，如英国的霍能力的人，包括借助现代化手段的残疾人，如英国的霍金，都能成为信息的发出者和接收者。金，都能成为信息的发出者和接收者。第十五页，本课件共有179页（三）适应面广（三）适应面广 政政治治、经经济济、军军事事、外外交交、法法律律、道道德德、宗宗教教、学学术术等等都都可可以以作作为为信信息息源源，为为演演讲讲所所关关注注。只只要要是是具具有有听听讲讲能能力力的的人人，包包括括借借助助现现代代化化手手段段

15、的的残残疾疾人人，如如英国的霍金，都能成为信息的发出者和接收者。英国的霍金，都能成为信息的发出者和接收者。第十六页，本课件共有179页 三、演讲的类型三、演讲的类型 按按内内容容可可分分为为：政政治治演演讲讲、学学术术演演讲讲、诉诉讼讼演演讲讲、宗宗教教演演讲讲、军军事演讲、社会生活演讲等。事演讲、社会生活演讲等。n按按形形式式可可分分为为：宣宣读读式式演演讲讲、背背诵诵式式演演讲讲、提提纲纲式式演演讲讲、即即兴兴演讲等。演讲等。n按按场场所所可可分分为为：集集会会演演讲讲、视视播播演演讲讲、议议会会演演讲讲、课课堂堂演演讲讲、战地演讲、街头演讲、宴会演讲等。战地演讲、街头演讲、宴会演讲等。n

16、按按目目的的可可分分为为：“使使人人知知”的的信信息息式式演演讲讲，“使使人人信信”的的论论证证式式演演讲，讲，“使人乐使人乐”的悠闲式演讲等。的悠闲式演讲等。n按按体体裁裁可可分分为为：说说明明式式演演讲讲、叙叙述述式式演演讲讲、议议论论式式演演讲讲、论论辩辩式式演讲等。演讲等。n按按风风格格可可分分为为：激激昂昂型型演演讲讲、深深沉沉型型演演讲讲、严严谨谨型型演演讲讲、活活泼泼型演讲等。型演讲等。n下面我们来看几种常见的演讲类型：下面我们来看几种常见的演讲类型：第十七页，本课件共有179页 （一）政治演讲（一）政治演讲政政治治演演讲讲，是是指指各各阶阶级级、政政党党或或个个人人对对国国家家

17、内内政政事事务务和和对对外外关关系系，表表明明立立场场、阐阐明明观观点点、宣宣扬扬主主张张的的一一种种演演讲讲，如如竞竞选选演演讲讲、施施政政演演讲、政治集会演讲等。讲、政治集会演讲等。政治演讲有三大特点：政治演讲有三大特点：1、观点鲜明：、观点鲜明：2、逻辑严谨：、逻辑严谨：3、动力强：、动力强：（二）经济演讲（二）经济演讲经经济济演演讲讲，就就是是指指具具有有经经贸贸内内容容性性质质的的演演讲讲，可可分分为为公公开开型型、总总结结型型、动员型、介绍型等。动员型、介绍型等。其特点有四：其特点有四：1、具有高度的求实性，引用数据准确无误，目标明确而具体。、具有高度的求实性，引用数据准确无误，目

18、标明确而具体。2、深思熟虑，论证严密。、深思熟虑，论证严密。3、重视信息，讲究策略，重视相关经济情报对经营活动的重要性。、重视信息，讲究策略，重视相关经济情报对经营活动的重要性。4、语言明确，以解说为主。、语言明确，以解说为主。第十八页，本课件共有179页（三）军事演讲（三）军事演讲军军事事演演讲讲是是指指以以战战争争为为中中心心内内容容的的各各种种形形式式的的演演讲讲，多多用用于于战前誓师，战地鼓气，战后庆功。战前誓师，战地鼓气，战后庆功。其特点有三：其特点有三：1、唤起紧迫感，极富鼓动性。、唤起紧迫感，极富鼓动性。2、感情显露，充满野火药味冶。、感情显露，充满野火药味冶。3、具有及时性和隐

19、秘性。、具有及时性和隐秘性。（四）学术演讲（四）学术演讲 学术演讲以介绍科学研究成果，传授科学知识，表达学术见学术演讲以介绍科学研究成果，传授科学知识，表达学术见解为目的，通常在学术研讨会，学术报告会和学术讲座上进行科解为目的，通常在学术研讨会，学术报告会和学术讲座上进行科学、严谨、有真知灼见、语言准确、有多种多样的辅助手段、如学、严谨、有真知灼见、语言准确、有多种多样的辅助手段、如幻灯投影、录像等是学术演讲具有的基本特点。幻灯投影、录像等是学术演讲具有的基本特点。第十九页，本课件共有179页 （五）法律演讲（五）法律演讲 法法庭庭演演讲讲、法法律律咨咨询询、仲仲裁裁活活动动以以及及普普法法知

20、知识识报报告告、讲讲座座等等与与法法律律相相关关的的各各种种形形式式的的演演讲讲，都都属属于于法法律律演演讲讲。法法庭庭演演讲讲是是实实现现各各种种诉诉讼讼职职能能的的必必要要手手段段，对对诉诉讼讼活活动动有有直直接接影影响响，19331933年年2 2月月，希希特特勒勒党党徒徒制制造造了了“国国会会纵纵火火案案”焚焚烧烧德德国国国国会会大大厦厦后后嫁嫁祸祸于于共共产产党党人人，当当时时恰恰在在德德国国的的保保加加利利亚亚政政治治活活动动家家季季米米特特洛洛夫夫被被诬诬为为纵纵火火犯犯被被捕捕。9 9月月至至1212月月，德德国国莱莱比比锡锡法法庭庭对对季季米米特特洛洛夫夫进进行行审审判判。季

21、季米米特特洛洛夫夫据据理理批批驳驳，发发表表了了著著名名的的“在在莱莱比比锡锡法法庭庭上上的的演演讲讲”运运用用有有力力的的事事实实和和严严密密的的逻逻辑辑，揭揭穿穿了了纳纳粹粹分分子的阴谋，该演讲成为法庭演讲的典范。子的阴谋，该演讲成为法庭演讲的典范。法庭演讲的特点是：法庭演讲的特点是：1 1、政政策策的的鲜鲜明明性性，法法律律演演讲讲必必须须以以法法律律为为准准绳绳，不不能能信信口口开开河河，敷衍了事，更不允许进行非法的人身攻击。敷衍了事，更不允许进行非法的人身攻击。2 2、材材料料的的准准确确性性，不不仅仅是是材材料料事事实实的的准准确确。同同时时也也是是逻逻辑辑推推理、论据和论证的准确

22、。理、论据和论证的准确。3 3、言言辞辞的的严严密密性性，“准准确确、鲜鲜明明、严严谨谨、字字斟斟句句酌酌、无无懈懈可可击击”是法律演讲的语言特色。是法律演讲的语言特色。第二十页，本课件共有179页（六）道德演讲（六）道德演讲 道道德德演演讲讲以以思思想想品品德德教教育育为为目目的的，是是一一种种宣宣传传教教化化手手段段，主要特点是：题材广泛，贴近生活，疏导指教。主要特点是：题材广泛，贴近生活，疏导指教。（七）礼仪演讲（七）礼仪演讲 礼礼仪仪演演讲讲，是是指指在在公公众众节节令令或或仪仪式式典典礼礼上上发发表表的的演演讲，是调节人际关系的重要手段。讲，是调节人际关系的重要手段。主主要要有有凭凭

23、吊吊和和庆庆贺贺两两种种类类型型。感感情情色色彩彩强强烈烈，符符合合礼礼节节规范是其特点，演讲的目的及意义。规范是其特点，演讲的目的及意义。子曰：子曰：“一言可以兴邦，一言可以丧邦。一言可以兴邦，一言可以丧邦。孔子的弟子子贡说：孔子的弟子子贡说：“出言陈辞，身之得失，国之安出言陈辞，身之得失，国之安 危也。故辞不可不修，说不可不善。危也。故辞不可不修，说不可不善。演演讲讲绝绝非非“雕雕虫虫小小技技”，它它是是一一门门综综合合艺艺术术，涵涵盖盖语语言言学学、音音韵韵学学、心心理理学学、美美学学、礼礼仪仪学学、服服饰饰、化化妆妆艺艺术术等等。在在特特殊殊的的时时空空环环境境中中演演讲讲对对时时代代

24、的的发发展展，民民族族的的存存亡亡，战战争争的的胜胜负等都产生过重要影响。负等都产生过重要影响。第二十一页，本课件共有179页 演讲能使见解一致的听众更坚定原有信念，使见演讲能使见解一致的听众更坚定原有信念，使见解不同的听众动摇，放弃，改变原有观点，心悦诚服！解不同的听众动摇，放弃，改变原有观点，心悦诚服！而对个人来说，良好的口才是促进事业成功，人际和睦，而对个人来说，良好的口才是促进事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要因素。它可以使你在无形中生活幸福，精神愉快的重要因素。它可以使你在无形中多一份亲和力，悄然提升你的人格魅力，使你诙谐幽默，多一份亲和力，悄然提升你的人格魅力，使你诙谐幽

25、默，谈吐不凡，言谈得体。谈吐不凡，言谈得体。古希腊寓言说，舌头是个怪物，它能用最美好的词古希腊寓言说，舌头是个怪物，它能用最美好的词语来赞誉你，也可以用最恶毒的言辞来诅咒你。它能把语来赞誉你，也可以用最恶毒的言辞来诅咒你。它能把蚂蚁说成大象，也能把小丑说成国王。蚂蚁说成大象，也能把小丑说成国王。怎样才能使自己诙谐幽默，谈吐不凡，言怎样才能使自己诙谐幽默，谈吐不凡，言谈得体？谈得体？第二十二页，本课件共有179页 演讲课的学习方法演讲课的学习方法 演演讲讲职职业业工工具具箱箱中中最最重重要要的的工工具具。学学好好演演讲讲，一一生生受受益益。我我们们坚坚信信：“人人人人都都能能演演讲讲。”学学习习

26、中中最最关关键键的的是是“练练”，课课上上练练、课课后后练练、人人前前练练、人人后后练练。要要寻寻找找一一切切机机会会展展示示自自己己，要满腔热情，去释放蛰伏在人心底的表现欲。要满腔热情，去释放蛰伏在人心底的表现欲。学学好好演演讲讲，你你得得有有坚坚定定的的意意志志，永永久久的的激情，切忌激情，切忌“三天打鱼，两天晒网三天打鱼，两天晒网”。Faith conquers the world Faith conquers the world 信心征服世界。信心征服世界。Faith without works is dead.Faith without works is dead.没有行动的信心没有

27、行动的信心是死的。是死的。第二十三页，本课件共有179页 古古希希腊腊可可谓谓是是人人“才才”济济济济，其其中中口口才才最最为为卓卓著著的的大大论论辩辩家家是是德德摩摩西西尼尼。约约前前384384约约前前322322，堪堪称称“群群星星之之魁魁”德德摩摩西西尼尼年年轻轻时时就就倾倾心心于于论论辩辩术术的的研研究究，但但他他起起初初的的论论辩辩活活动动却却经经常常失失败败，他他因因自自身身的的生生理理缺缺陷陷“口口吃吃”而而在在辩辩论论中中饱饱受受嘲嘲讽讽，德德摩摩西西尼尼面面对对失失败败，仍仍坚坚持持不不懈懈，毫毫不不气气馁馁。他他为为了了纠纠正正口口吃吃在在河边口含鹅卵石练演讲的故事早已是

28、众所周知。河边口含鹅卵石练演讲的故事早已是众所周知。另另一一个个广广为为流流传传的的故故事事是是：为为了了练练演演说说，他他每每天天把把自自己己关关在在一一个个地地下下书书房房里里，为为了了排排除除外外界界干干扰扰，他他剃剃成成“阴阴阳阳头头”，在在不不知知疲疲倦倦的的顽顽强强训训练练中中，他他终终于于获得了高超的口才技艺。赢得了社会的承认和敬重。获得了高超的口才技艺。赢得了社会的承认和敬重。第二十四页，本课件共有179页 n当当然然，仅仅有有恒恒心心和和毅毅力力还还是是不不够够的的。还还得得有有良良好好的的学学习方法：习方法：n1 1、主主动动琢琢磨磨各各类类演演讲讲技技巧巧，注注意意实实用

29、用性性和和对对自自身身的的适用性。适用性。n2 2、用心揣摩日常生活和工作中的说话。、用心揣摩日常生活和工作中的说话。n3 3、背背诵诵经经典典对对白白和和演演讲讲词词，广广泛泛阅阅读读，不不断断充充实实自自己。己。n4 4、保持高涨的激情，不达目的不罢休。、保持高涨的激情，不达目的不罢休。n“演演讲讲与与口口才才”的的训训练练没没有有课课本本的的约约束束，也也没没有有内内容容的的局局限限，每每位位学学员员可可以以自自由由挑挑选选自自己己感感兴兴趣趣的的话话题题，到到图图书书馆馆去去“泡泡”每每位位学学员员要要充充分分施施展展自自己己的的才才华华，尽情享受激动美妙的时刻，真正成为课堂的主人。尽

30、情享受激动美妙的时刻，真正成为课堂的主人。第二十五页，本课件共有179页第二讲第二讲 体态语及美化声音体态语及美化声音 要要使使别别人人喜喜欢欢你你，首首先先你你得得改改变变对对人人的的态态度度，把把精精神神放放得得轻轻松松一一点点。表表情情自自然然、笑笑容容可可掬、这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。掬、这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。卡耐基卡耐基第二十六页，本课件共有179页一、体态语的作用一、体态语的作用 据统计，人们获得的感觉印象大多数来源于视觉，据统计，人们获得的感觉印象大多数来源于视觉，7777来自眼睛，来自眼睛，1414来自耳朵，来自耳朵，9 9来自其他感觉器官来自其他感觉器官。

31、人类生来就富有动作性。人类生来就富有动作性。体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情，是参与交际语言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情，是参与交际活动（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。活动（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。一、体态语的作用一、体态语的作用人类生来就富有动作性。人类生来就富有动作性。体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情，是参与殊语言。它要借助非有

32、声语言传递信息、表达感情，是参与交际活动（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。交际活动（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。第二十七页，本课件共有179页演讲礼仪1、表情语眼神2、体态语站、坐、行3、手势语手形、方向、幅度第二十八页，本课件共有179页n心理学家在调查研究中发现：心理学家在调查研究中发现：n一一条条信信息息的的表表达达7 7的的语语言言3838的的声声调调5555的表情动作的表情动作n这正说明，人们获得的信息大部分来自视觉印象。这正说明，人们获得的信息大部分来自视觉印象。n体体态态语语的的有有形形性性、可可视视性性和和直直接接性性，对对于于演演讲讲具具有有不可估量的特殊价值

33、。不可估量的特殊价值。n在在协协助助有有声声语语言言准准确确无无误误地地传传递递信信息息的的同同时时，体体态态语语还还能能加加强强表表达达的的语语气气，显显示示出出演演讲讲内内在在的的情情感感和和态态势势，使使情情绪绪、观观点点、意意见见于于有有形形中中得得到到有有力力的的表表现。现。第二十九页，本课件共有179页二、体态语的运用二、体态语的运用n体态语的运用是有技巧的。体态语的运用是有技巧的。n所所谓谓“技技巧巧”就就是是有有意意识识的的肢肢体体语语言言与与口口头头语语言言协协调调配配合合。体体态态语语的的具具体体运运用用，得得根根据据演演讲讲内内容容、演演讲对象和演讲者自身气质而定。讲对象

34、和演讲者自身气质而定。n向你介绍一些最基本的要求：向你介绍一些最基本的要求：n1 1、准确适时、准确适时 演演讲讲中中，体体态态语语的的表表达达与与口口语语表表达达要要协协调调默默契契，能能准准确确及及时时、生生动动形形象象地地表表达达出出演演讲讲的的内内容容、展展现现出出演演讲的精神与演讲者自身的风度。讲的精神与演讲者自身的风度。第三十页，本课件共有179页n2 2、优美适度、优美适度n动作表情要端正、高雅，符合生活美学的要求。动作表情要端正、高雅，符合生活美学的要求。n在在演演讲讲中中，演演讲讲者者的的身身体体姿姿态态、动动作作幅幅度度、眼眼神神流流动动、面面部部表表情情等等，都都要要控控

35、制制在在一一定定的的范范围围内内，以以辅辅助助有有声声语语言言达达到到充充分表情达意为度，不宜夸张。分表情达意为度，不宜夸张。n3 3、精练适宜、精练适宜n演演讲讲中中的的动动作作、手手势势、眼眼神神都都必必须须经经过过严严格格选选择择，有有内内在在的的依据，能准确、优美地充分表达出演讲的内容和思想。依据，能准确、优美地充分表达出演讲的内容和思想。n精练适宜的体态语言能把理性、情感和言辞有机地结合在一精练适宜的体态语言能把理性、情感和言辞有机地结合在一起，做到生动形象、简洁明快、疏密有致。能准确而醒目地起，做到生动形象、简洁明快、疏密有致。能准确而醒目地给人以美感，引人回味，宛如鼓点。给人以美

36、感，引人回味，宛如鼓点。第三十一页，本课件共有179页 （二）体态语的运用细则（二）体态语的运用细则要想体态语能充分地辅助演讲，还需要掌握一些内容。要想体态语能充分地辅助演讲，还需要掌握一些内容。1 1、仪表、仪表 演讲中的仪表，包括演讲者的容貌、姿态、服饰等外在因素。演讲中的仪表，包括演讲者的容貌、姿态、服饰等外在因素。以及由这些因素综合体现出来的气质和风度。以及由这些因素综合体现出来的气质和风度。（1 1）服饰）服饰穿着得体大方的人会感到惬意和自信，那么就穿上你最有穿着得体大方的人会感到惬意和自信，那么就穿上你最有感觉的衣服。感觉的衣服。在具体的演讲环境里，应该根据自己的年龄、身份、职业、

37、社在具体的演讲环境里，应该根据自己的年龄、身份、职业、社会风尚，以及说话的具体内容、具体环境、听众状况选择协调会风尚，以及说话的具体内容、具体环境、听众状况选择协调的服饰。的服饰。第三十二页，本课件共有179页在在喜喜庆庆场场合合适适合合鲜鲜明明华华丽丽，悲悲伤伤场场合合宜宜素素雅雅端端庄庄；公公务务交交际际着着装装宜宜庄庄重重、有有个个性性，日日常常生生活活中中则则可可简简易易随随便便；面面对对年年长长者者着着装装应应相相对对保保守守内内敛敛，面面对对青青年年人人着着装装应应时时尚尚前前卫卫，而而面面对对小小朋朋友友则则应应俏俏皮皮活活泼。泼。第三十三页，本课件共有179页 （2 2）风度）

38、风度 所所谓谓风风度度，是是人人们们在在长长期期的的社社会会生生活活与与交交往往中中逐逐渐渐形形成成的的具具有有个个人人特特色色的的举举止止和和姿姿态态，是是人人们们对对美美的的仪仪表表的的一一种种衡衡量量尺尺度度，风风度度是是人人格格魅魅力力的的自自然然流流露露，良良好好的的风风度度，不仅能牢牢地吸引听众的注意力，而且有不仅能牢牢地吸引听众的注意力，而且有“镇场镇场”作用。作用。举举止止优优雅雅自自然然，谈谈吐吐大大方方得得体体，是是一一个个人人良良好好教教养养的的体体现，透过外表和举止，听众将更多地了解你的内涵。现，透过外表和举止，听众将更多地了解你的内涵。体体态态语语不不仅仅辅辅助助有有

39、声声语语言言表表情情达达意意，还还能能体体现现人人的的气气质风度，显示一个人风姿美的魅力。质风度，显示一个人风姿美的魅力。第三十四页，本课件共有179页2 2、表情、表情 难以言说，词不达意难以言说，词不达意 这样的情形在人与人的交流中屡见不鲜，常需求助于这样的情形在人与人的交流中屡见不鲜，常需求助于“表情表情”这一特殊工具。这一特殊工具。人的躯体的任何一部分都有表情达意的功能，最为明显和微妙的则是面部。人的躯体的任何一部分都有表情达意的功能，最为明显和微妙的则是面部。在多达在多达7070万种人类肢体语言中，表情语占万种人类肢体语言中，表情语占35.735.7人脸部的眉目、鼻、嘴组人脸部的眉目

40、、鼻、嘴组成了表情语最集中最丰富的成了表情语最集中最丰富的“三角区三角区”、加上脸部肌肉，便有了与内容表达最、加上脸部肌肉，便有了与内容表达最相配合的表情语。由面部的颜色、光泽、肌肉的收与展，以及脸面的纹路所组相配合的表情语。由面部的颜色、光泽、肌肉的收与展，以及脸面的纹路所组成的表情。把变化复杂的内心世界最迅速、最敏捷、最充分地反映出来。愉悦成的表情。把变化复杂的内心世界最迅速、最敏捷、最充分地反映出来。愉悦振奋时，面肌横伸，面孔显得较短；愤怒低落时，面肌纵伸，面孔显得长些。振奋时，面肌横伸，面孔显得较短；愤怒低落时，面肌纵伸，面孔显得长些。第三十五页，本课件共有179页 演讲中有一些常见的

41、眼神运用的方法：演讲中有一些常见的眼神运用的方法：1 1点点视视法法：有有目目的的、有有针针对对性性地地重重点点注注视视局局部部听听众众，对对专专心心致致志志的的热热心心听听众众表表示示赞赞许许和和感感谢谢，对对有有疑疑问问和和感感到到困困难难的的听听众众进进行行引引导导和和启启发发，对对想想询询问问的的听听众众给给予予支支持持鼓鼓励励，对对影影响响现现场场秩秩序序的的听众进行制止，以达到控场目的。听众进行制止，以达到控场目的。2 2环视法：有节奏或周期性地环视全场。环视法：有节奏或周期性地环视全场。以环视法掌握整个演讲现场动态，统率全场，可使全场听众产生亲近感。以环视法掌握整个演讲现场动态，

42、统率全场，可使全场听众产生亲近感。请请注注意意：头头部部摆摆幅幅不不要要过过大大，眼眼神神不不可可散散乱乱，眼眼珠珠不不可可肆肆意意乱乱转，要有节奏。转，要有节奏。（1）眼神的运用）眼神的运用第三十六页，本课件共有179页3 3虚视法：目光似盯未盯地看着听众。虚视法：目光似盯未盯地看着听众。可以显示演讲者端庄大方的神态，引导听众进入描述的意境可以显示演讲者端庄大方的神态，引导听众进入描述的意境中。还可烘托气氛，在一般的演讲中多采用这种眼神技法，中。还可烘托气氛，在一般的演讲中多采用这种眼神技法，但频繁地使用这种眼神技法，会给人以傲慢的感觉。但频繁地使用这种眼神技法，会给人以傲慢的感觉。-为什么

43、眼神会产生这么神奇的效果呢？为什么眼神会产生这么神奇的效果呢？第三十七页，本课件共有179页为什么眼神会产生这么神奇的效果呢？为什么眼神会产生这么神奇的效果呢？科科学学家家研研究究发发现现眼眼睛睛实实际际上上是是大大脑脑在在眼眼眶眶的的延延伸伸，眼眼球球底底部部有有三三级级神神经经元元，就就像像大大脑脑的的皮皮质质细细胞胞一一样样具具有有分分析析综综合合的的能能力力，瞳瞳孔孔的的变变化化，眼眼球球的的活活动动和和眼眼睑睑肌肌的的运运动动等等都都接接受受神神经经元元的的支支配配，大大脑脑发发生生的的心心理理活活动动会会很很自自然然地地反反映映在在眼眼中中，一一身身精精神神，具具乎乎两两目目。人人

44、的的喜喜怒怒哀哀乐乐、爱爱憎憎好好恶恶等等思思想想情情绪绪的的存存在在和和变变化化，都都能能从从眼眼睛睛这这个个神神秘秘的的器器官官中中显显示示出出来来，眼眼神神与与谈谈话话之之间间有有一一种种同同步步效效应应，忠忠实实地地显显示示出出来来。眼眼神神与与谈谈话话之之间间有有一一种种同同步步效效应应忠忠实实地地显显示示说说话话人人的真正意图，正所谓：的真正意图，正所谓：“眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。”眼眼睛睛是是人人类类五五官官之之中中最最敏敏感感的的，眼眼部部的的肌肌肉肉极极其其纤纤细细，每每一一种种目目光光语语都都具具有有与与众众不不同同的的特特征征。所所谓谓目目光光语语即即眼眼神神

45、的的运运用用，它它是是由由视视线线接接触触的的时时间间长长度度，视视线线接接触触的的向向度度及及瞳孔的变化三个方面组成。瞳孔的变化三个方面组成。第三十八页，本课件共有179页 英国小说家萨克雷说：英国小说家萨克雷说：“令人愉快的欢笑是房间里的阳光。令人愉快的欢笑是房间里的阳光。”微笑使你变得坚强，表情丰富些，你的演讲将更出色。微笑使你变得坚强，表情丰富些，你的演讲将更出色。有人说，世界上投资最少，回报最大的是微笑。有人说，世界上投资最少，回报最大的是微笑。微微笑笑能能给给人人以以美美感感，调调节节人人际际关关系系。能能缩缩短短人人与与人人之之间间的的距距离离，能表达善意，愉悦，甚至是道歉和拒绝

46、，能传递爱慕之情能表达善意，愉悦，甚至是道歉和拒绝，能传递爱慕之情 微微笑笑是是一一种种表表情情语语言言，是是交交流流的的“高高招招”。人人称称“交交际际的的第第一一武武器器”在在演演讲讲中中恰恰当当使使用用微微笑笑，可可以以促促进进与与听听众众的的沟沟通通。演演讲讲结结束束时时，不不要要吝吝啬啬，不不妨妨送送上上一一个个微微笑笑，这这是是最最佳佳的的句句号，会给听众留下一个深刻而愉快的印象。号，会给听众留下一个深刻而愉快的印象。（2 2）微笑的运用）微笑的运用第三十九页，本课件共有179页声乐表演家惠特洛克说：声乐表演家惠特洛克说：“手手应应该该放放在在哪哪儿儿，和和彬彬彬彬有有礼礼的的交交

47、谈谈时时一一样样，要要少少做做手手势势动作。但也不能太僵硬，用你的眼神和表情将情感传达出来。动作。但也不能太僵硬，用你的眼神和表情将情感传达出来。”在在体体态态语语言言中中，手手势势使使用用率率最最高高、表表现现力力最最强强，使使用用最最灵灵活活、最最方方便便。手手势势在在演演讲讲中中也也起起着着非非常常重重要要的的作作用用，手手势势活活动动的的区区域域不不同同，表表达达的的情情感感也也不不同同，演演讲讲时时的的手手势势一一定定要要有有所所选选择择，一一定定要要自自然然，切切不不可可让让听听众众觉觉得得有有“画蛇添足画蛇添足”之感。之感。无无论论有有声声语语，还还是是体体态态语语，都都讲讲求求

48、自自然然、简简明明、富富于于变变化化、与与情情感感的的表达相宜、适度。不及与过度，都不足取。表达相宜、适度。不及与过度，都不足取。法法国国诗诗人人布布瓦瓦洛洛说说：“一一句句漂漂亮亮的的话话所所以以漂漂亮亮，就就在在于于所所说说的的东东西西是是每个人都想过的，而所说的方式却是生动的、精彩的、新颖的。每个人都想过的，而所说的方式却是生动的、精彩的、新颖的。”3 3 手势手势第四十页，本课件共有179页（4 4）出场与退场）出场与退场 一一场场演演讲讲中中，出出场场和和退退场场的的时时间间很很短短，往往往往就就几几十十秒秒。然然而而，在在这这短短暂暂的的几几十十秒秒也也可可以以决决定定一一个个演演

49、讲讲者者的的演演讲讲是否成功。是否成功。出出场场时时，要要从从容容自自然然，步步伐伐均均匀匀，头头正正、眼眼睛睛平平视视、口口微微闭闭、双双肩肩自自然然摆摆动动、步步态态和和表表情情要要体体现现出出你你的的庄庄重重大大方方，从从容容自自信信、亲亲切切热热情情、切切忌忌低低头头弯弯腰腰、忸忸怩怩局局促促或或将将手插在衣袋中左摇右晃。手插在衣袋中左摇右晃。在在讲讲台台上上，站站姿姿要要自自然然和和谐谐，端端正正庄庄重重，不不可可忸忸怩怩做做作作，要要挺挺胸胸收收腹腹，一一脚脚在在前前，一一脚脚在在后后，稍稍后后成成4545度度角角，重重心心在在前前、体体微微前前倾倾、给给人人昂昂扬扬向向上上的的感

50、感觉觉，也也可可以以两两脚脚自自然然平平立立，显显得得精精神神抖抖擞擞，不不能能像像犯犯错错的的小小孩孩那那样样埋埋头头弄弄手指头，一定要做到自然大方、端庄优雅，给听众美的感觉。手指头，一定要做到自然大方、端庄优雅，给听众美的感觉。第四十一页，本课件共有179页 演演讲讲结结束束时时，要要面面带带微微笑笑，向向听听众众致致礼礼后后，从从容容下下台台，切切不不可可过过于于匆匆忙忙，不不可可显显出出羞羞怯怯失失意意的的神神态态，也也不不可可摆摆出出洋洋洋洋得得意意，满满不不在在乎乎的的样样子子。你你应应该该与与出出场场一一样样，给给人人一一种种谦谦虚虚谨谨慎慎，彬彬彬彬有有礼礼的的印印象象。不不管