中班数学教案《认识数字8》.docx

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1、 中班数学教案认识数字8_中班数学教案数的认识 活动目标： 1、熟悉数字9，感知9的形成和实际意义。 2、能将数字9与相应的实物进展匹配。 3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 4、培育幼儿比拟和推断的力量。 5、有兴趣参与数学活动。 活动预备： 1、教具：主题图两幅，操作图两幅，5-9的数字卡片。 2、学具：操作材料。 活动过程： 一、探究活动 1、感知9的形成。出示主题图一：图上有几匹马?用数字几表示?教师再添上一匹，现在是几匹马?用数字几表示?出示数字9，看9像什么?它跟几长的像?引导幼儿比拟9和6的区分。说说9还可以表示什么? 2、出示主题图二。图上有什么?有什么?还有什么?它

2、们是由哪些图形组合出来的?来.源教.案网各有几个?用数字几表示?(8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8表示。)教师再添上一棵树，一只蝴蝶，现在图上的实物能用8表示吗?为什么?说说9是怎样形成的?引导幼儿说出8添上1是9。 3、出示5-9的数卡请幼儿按从小到大的挨次排列，边排边叙述，启发幼儿说说为什么让5排在最前面? 二、幼儿操作练习。 1、数数小鸡有几只，把表示小鸡数量的数字圈起来。 2、将数字与相应数量的实物画线连起来。 三、评议活动 幼儿讲讲自己操作中的发觉。 中班数学活动教案：熟悉数字“8” 【活动目标】 1、感知8以内的数量，并熟悉数字“8”。2、初步把握8的实际意义。（重难点）

3、3、体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。 【活动预备】 1、18数字卡片，水果图片若干幅，歌曲磁带，ppt2、活动室四周放置若干身上有18点子或数字的老鼠外形。3、人手1份实物卡片操作材料。 【活动过程】 一、嬉戏导入，激发孩子学习兴趣。师：小朋友，今日教师和你们做一个数字娃娃的嬉戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做数学娃娃几，你们就戴上几的头饰。师：现在你们都变成数字娃娃了，你告知我，你是数字几？看谁说的又对又快，幼儿答复。师：孩子们，你们变的数字娃娃真得意，我也想变成数字娃娃，教师想变成数字几呢？看完教师变的魔术就知道了。二、操作课件，让孩子初步感知8以内的数量。花园里，飞来了7只蜜蜂

4、，后又飞来了一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂，后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）教师确定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。师：教师刚刚变的蜜蜂是几？教师想变成数字几？8像什么？师：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8还能表示8辆汽车等，8能表示好多好多是8个的物品。三、嬉戏：闯关拜见黑猫警长，正确推断“8”以内的数量。第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个水果的卡片送给黑猫警长，比一比，谁找的水果宝宝又对又多。（幼儿操作实物卡片，教师观看。）提问：你找到了什么水果，它们的数量是几，其次关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中找出数

5、字“8”，念一念。第三关，考考你们的视力，（出示图片）。请依据教师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。四、稳固嬉戏捉老鼠，稳固对8数量的正确推断。师：活动室里藏了很多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的小鱼，比一比，谁的本事大，捉的老鼠、小鱼又对又多。幼儿嬉戏，教师观看、指导。（播放歌曲黑猫警长）完毕：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。中班数学活动教案熟悉数字“8” 【活动目标】 1、感知8以内的数量，并熟悉数字8。2、初步把握8的实际意义。（重难点）3、体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。 【活动预备】 1、18数字卡片，水果图片若干幅

6、，歌曲磁带，ppt2、活动室四周放置若干身上有18点子或数字的老鼠外形。3、人手1份实物卡片操作材料。 【活动过程】 一、嬉戏导入，激发孩子学习兴趣。师：小朋友，今日教师和你们做一个数字娃娃的嬉戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做数学娃娃几，你们就戴上几的头饰。师：现在你们都变成数字娃娃了，你告知我，你是数字几？看谁说的又对又快，幼儿答复。师：孩子们，你们变的数字娃娃真得意，我也想变成数字娃娃，教师想变成数字几呢？看完教师变的魔术就知道了。二、操作课件，让孩子初步感知8以内的数量。花园里，飞来了7只蜜蜂，后又飞来了一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂，后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只

7、蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）教师确定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。师：教师刚刚变的蜜蜂是几？教师想变成数字几？8像什么？师：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8还能表示8辆汽车等，8能表示好多好多是8个的物品。三、嬉戏：闯关拜见黑猫警长，正确推断8以内的数量。第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个水果的卡片送给黑猫警长，（ ）比一比，谁找的水果宝宝又对又多。（幼儿操作实物卡片，教师观看。）提问：你找到了什么水果，它们的数量是几，其次关，说出数字8像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字8，念一念。第三关，考考你们的视力，（出示图片）。请依据教师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子

8、上。四、稳固嬉戏捉老鼠，稳固对8数量的正确推断。师：活动室里藏了很多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字8的小鱼，比一比，谁的本事大，捉的老鼠、小鱼又对又多。幼儿嬉戏，教师观看、指导。（播放歌曲黑猫警长）完毕：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。幼儿园中班数学教案熟悉数字8 中班数学活动教案：熟悉数量8 教学目标： 1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义 2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的欢乐教学预备： 8的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本，教师图片等教学过程： 一

9、、复习7以内的任意数 1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参与活动的。要求：在规定的时间内找出超市中任意物品的数量，把数数结果展现在展板。嘉奖一个星！ 二、共享自己的发觉，感知8 1、幼儿相续说说自己的发觉例3把勺子、4件衣服、5个小铃-请幼儿来说说自己是怎么发觉数量的 2、在超市里发觉那么多的数量为的8物品，请问幼儿有谁熟悉8的？ 出示数字卡片8，一起说说8像什么？ 3、小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请孩子来说说还可以表示其他物品？（还可以在自己的身体上找） 4、教师出示图片，请幼儿目测图片上的原形分别依颜色将图形分类，出数量是8的图形。 三、查找数量是8的物品 1、教师供应一

10、些玩具，让小朋友数出8个 2、可在班级里或幼儿园里找找有哪些东西是可用8来表示的。 2家园协作：利用生活，嬉戏等，帮忙幼儿充分理解8 小班数学教案熟悉数字5 活动目标 1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。 2、在嬉戏活动中激发学习数的兴趣，培育初步的解决问题的力量。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、进展目测力、推断力。 5、有兴趣参与数学活动。 活动预备 环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。 活动材料： 1、15数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、外形不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1

11、朵花等。 2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。 3、同类，但不同外形、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼;玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。 活动过程 1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参加嬉戏的兴趣。 (1)教师扮演欢乐的数字5，请小朋友到家里做客。 (2)介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最终来到有5座小房子的地方，依据房子上的数字标记找到5的家。(复习5以内的数，

12、会手口全都的点数) (3)数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。(复习计数和说出总数) 2、查找数字5家全部5的物品。 (1)幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。 (2)查找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。!.教案网出处!(启发幼儿不受物体大小、颜色、外形的影响，将同品种物体归类) (3)将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。 3、查找数字5家不是5的物品，并想方法使其变成5。 (1)找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。 (2)鼓舞幼儿想方法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。 (3)将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。 4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。 活动延长： 查找生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班数学教案熟悉数字8”一文，盼望“中班数学教案熟悉数字8”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿数学教案熟悉数字专题！