《数据库技术》.doc

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1、目 录数据库技术课程实验教学大纲2数据库技术课程实验指导书5 统计软件实验教学大纲13统计软件实验教学指导书19数据库技术课程实验教学大纲 课程名称（中文）：数据库技术 课程名称（英文）：课程性质： 专业必修课 实验类型：综合 适用专业： 电子商务、经济学、金融学、国际经济与贸易、公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障 、财政学、统计学课程总学时：72 课程总学分：4实验学时： 18 实验学分： 0开课单位： 电子商务系一、适用专业及年级 电子商务专业二年级二、实验教学的目的、任务与要求 本课程的学习内容主要是Visual FoxPro程序设计。Microsoft Visual FoxPro关

2、系数据库系统是新一代小型数据库管理系统的杰出代表，简单易学。学生在学习过程中除了掌握数据库的基本概念和关系数据库设计的基础知识外，还必须通过具体上机操作来学习Visual FoxPro的具体使用方法，其中包括：数据库的建立、修改；表的创建及维护；查询的建立及使用命令方式进行数据的查询与统计等。能熟练运用Visual FoxPro开发数据库。三、实验课程内容（项目）及学时分配表序号实验项目实验内容学时实验属性实验类型每组人数实验要求指导教师1数据库与表用Visual FoxPro创建数据库、创建自由表，并能够对数据库及表进行维护。2专业基础类验证1必做刘蕊2查询、统计及视图用查询向导及查询设计器

3、建立查询；实现多表查询；使用命令方式进行数据的查询与统计；使用视图向导及视图设计器建立视图。2专业基础类验证1必做刘蕊3程序设计初步创建及运行程序；实践程序文件中的专用命令及程序的三中基本结构。2专业基础类验证1必做刘蕊4表单设计及面向对象的程序设计使用表单向导创建表单；使用表单设计器创建及修改表单。2专业基础类验证1必做刘蕊5菜单设计熟悉菜单的基本结构；熟悉菜单设计器的构成和用法，在菜单设计器窗口中创建快速菜单。2专业基础类验证1必做刘蕊6报表与标签设计用报表向导创建报表；创建快速报表；熟悉报表设计器2专业基础类验证1必做刘蕊7数据的导入和导出使用导入向导导入数据；直接导入数据；实践追加数据

4、的两种方法；掌握导出数据的方法2专业基础类验证1必做刘蕊8系统开发实例用Visual FoxPro数据库应用系统开发“图书馆管理系统”；进行应用程序的发布4专业基础类验证1必做刘蕊黑体、小四号字四、实验指导书及主要参考书自编数据库管理系统课程实验指导书，2006年12月参考书：Visual FoxPro及其应用系统开发， 史济民编，清华大学出版社，出版时间2000年1月 五、实验结果与考核方式（1）实验报告：实验报告需认真撰写，内容包括实验内容、实验步骤和实验结果等。（2）考核方式：实验课成绩占课程总成绩的15%。a) 正确率占70%b) 规范率占10%c) 书写清楚整洁率占10%d) 按规定

5、时间完成作业写出实验报告占10% 课程负责人：刘蕊大纲制定人：刘蕊大纲审定人：大纲制定时间： 2007年12 月6 日数据库技术课程实验指导书实验设备：每人一台PC机。软件环境：Windows xp操作系统，Visual Foxpro6.0数据库管理系统实验一 熟悉VFP界面一、实验目的熟悉Visual FoxPro6.0环境二、实验内容1、安装VFP6.02、启动VFP6.03、熟悉VFP6.0的菜单系统4、使用工具栏5、使用命令窗口6、退出VFP6.0三、实验步骤1、安装VFP6.0（针对有条件的学生，并在本实验课以外进行）。2、启动VFP单击“开始”按钮的“程序”选项，选择“Micros

6、oft Visual Foxpro”程序组，单击“Microsoft Visual Foxpro6.0 ”菜单项启动VFP；或者双击桌面上的VFP6.0图标。3、单击主菜单上各项菜单名，分别单击它们的下拉菜单。4、右击工具栏空白处，从弹出的快捷菜单中选择各项单击，分别是调出VFP的各个工具栏；或单击“显示”菜单，选择“工具栏”命令，再在窗口中单击选择需要的工具栏，单击“确定”按钮，可弹出所选的工具栏，调整它们在窗口中的位置。5、选择主菜单中“窗口”项后，从窗口菜单中选择“命令”选项6、在进行前1-4项的操作过程中观察屏幕底部的状态栏。7、退出VFP6.0的几种方法： 在命令窗口中输入“quit

7、”单击“文件”菜单中的“退出” 同时按下Alt+F4 单击VFP主窗口右上角“关闭”按钮实验二 表的操作一、实验目的： 掌握创建表、编辑、修改、显示表等基本操作。二、实验内容1、利用“表设计器”创建数据表结构。2、修改表的结构。3、浏览、编辑、维护表。三、实验步骤1、 建立表文件：ZGGZB.DBF表的结构如下：ZGGZB（职工编号(C，4)，姓名(C，8)，部门代码（C，2），基本工资(N,7,2)，）ZGJBQKB.DBF表的结构如下：ZGJBQKB（职工编号(C，4)，姓名(C，8)，部门代码（C，2），在职(L,1)，）部门编码表.DBF表的结构如下：部门编码表（部门名称（C，16）部

8、门代码（C，2）说明：一个数据表是由表的结构和记录数据两部分组成，所以要建立一个数据表，应先在表设计器中建立表的结构（即输入每个字段的字段名、字段类型、字段宽度、小数位数），再在数据编辑窗口中输入记录数据。操作要求：建立表文件ZGGZB.DBF的结构后，立即输入5条记录的数据（应发工资和实发工资不输入）,随后存盘退出；重新打开表文件ZGGZB.DBF，并分别查看其文件结构和记录数据；在ZGGZB.DBF中再添加后两条记录数据，添加结束后分别用LIST、BROWSE方式查看表文件的记录数据；在BROWSE下，分别用浏览和编辑方式显示记录数据。说明：建立ZHJBQKB.DBF及部门编码表.DBF的

9、方法和步骤同上。2、对ZGGZB.DBF或ZGJBQKB，根据下列要求完成相应操作l 显示全部记录l 显示第3条记录开始的共5条记录l 显示基本工资上600元的所有记录l 计算每位职工的应发工资和实发工资l 显示所有职工的编号、名称和实发工资l 显示在职职工的信息l 删除所有职工编号为空的记录3、修改ZGGZB.DBF的结构与记录数据。四、实验报告要求1、写出实验内容的实验步聚。2、写出操作中的命令序列。实验三 索引、统计一、实验目的1、掌握索引的建立与使用。2、掌握数据的统计汇总方法。二、实验内容 1、建立索引。 2、分别按各个索引顺序显示记录。 3、对记录进行统计、分类汇总。三、实验指导1

10、、根据实验二的ZGGZB.DBF或ZGJBQKB.DBF，建立一个结构复合索引文件，其中包括以下三个索引标识，建立之后再分别按各个索引顺序显示记录。 按“职工编号”字段建立侯选索引且升序排列；按“实发工资”字段建立普通索引且降序排列；按“工作时间”字段建立普通索引且升序排列。 操作步骤： 打开“ZGGZB.DBF”表，再单击“显示”菜单下的“表设计器”；在出现的表设计器窗口中，单击“职工编号”字段，选择索引为升序；单击该窗口的“索引”标签，单击“类型”框右边的“”按钮，在出现的下拉列表中选择侯选索引；单击“确定”按钮，保存索引结果；查看索引结果。 单击“显示”菜单下的“浏览”，再单击“表”菜单

11、下的“属性”项,并选择索引顺序为“职工编号”的索引，单击“确定”按钮，即可查看索引结果。 用同样的方法建立第二、第三个索引；之后再用命令方式建立以上三个索引标识，并用SET ORDER 设置主控索引。2、 对ZGGZB.DBF，根据下列要求写出命令完成相应的操作。统计表中的所有记录个数； 统计基本工资低于600的人数； 计算职工实发工资的平均值； 按部门汇总实发工资的总和。四、实验报告要求1、写出实验内容的实验步骤。2、写出实验中的操作命令序列。实验四 表间关联一、实验目的掌握建立表的临时关系，进行多表的基本操作。二、实验内容、建立表间的临时关系。 、多表操作。三、实验指导1、 打开数据工作期

12、窗口。2、 在数据工作期窗口用“打开”按钮打开ZGGZB.DBF和部门编码表.DBF表。3、 对部门编码表.DBF按关键字段“部门代码”建立索引或指定主控索引。4、 选择ZGGZB.DBF，在数据工作期窗口中单击“关系”按钮，然后选择部门编码表.DBF建立关联。5、 用命令LIST或 DISP ALL显示职工的工资信息及所属部门名称。四、实验报告要求1、写出实验内容的实验步骤。2、写出实验中的操作命令。实验五 数据库的操作一、实验目的掌握数据库的基本操作二、实验内容、创建数据库。 、在数据库中添加和删除表。、在数据库中新建表。4、在数据库设计器中设置表的高级属性5、在数据库中建立表间的永久关系

13、。6、设置参照完整性规则三、实验指导1、创建数据库。 单击“文件”菜单/“新建”/“数据库”，再单击“新建文件”按钮。在弹出的“创建”框中把文件保存在：工资管理.DBC下。2、在数据库中添加表。 在弹出的数据库设计器窗口中进行如下操作： 把在实验二中建立的“ZGGZB.DBF”表和“部门编码表.DBF”以及ZHJBQKB.DBF添加到数据库文件中。 3、从数据库中移去表在数据库设计器中，右击ZGJBQKB.DBF，从弹出的快捷菜单中选择“移去”，即可把ZGJBQKB.DBF从数据库中移去。 4、在数据库中新建表。选择菜单栏的“数据库”/“新建”。5、在数据库中修改表的高级属性。选择菜单栏的“数

14、据库”/“修改”。6、对“ZGGZB.DBF”和“部门编码表.DBF”按部门代码建立永久关系。7、同时打开两个表的浏览窗口，修改部门编码表.DBF的某个部门代码值，观察ZGGZB.DBF表中部门代码对应值的变化。五、实验报告要求1、写出实验内容的实验步聚。2、写出实验总结分析。实验六 数据查询一、 实验目的1、掌握顺序查询和索引查询1、掌握查询的创建和查询设计器的使用方法。3、 掌握单表和多表查询的方法。二、实验内容1、 使用LOCA和SEEK命令查询2、 使用SQL命令查询3、使用查询向导和设计器建立查询。三、实验指导在ZGGZB.DBF、ZGJBQKB.DB中查询职工基本工资上600的姓名

15、、工作时间、职称职务、基本工资、实发工资，按实发工资降序排列，分别通过查询向导和查询设计器实现。1、使用查询向导单击“文件”，“新建”、“查询”、“向导”在出现 “向导选取”对话框中，单击第一项“查询向导”并单击“确定”按钮在出现的查询向导“步骤1-字段选取”框中，选择“ZGJBQKB.DBF”中的姓名、工作时间、职称职务字段，再选取“ZGGZB.DBF”中的基本工资、实发工资字段（如果“数据库和表”下的列表框中没有这两个表，说明此表尚未打开，可单击“数据库和表”框右边的“”按钮，打开此表，之后再选择）在出现的查询向导“步骤2-为表建立关系”中添加关系，单击“下一步”按钮。在出现的查询向导“步

16、骤3-筛选记录”框中，创建筛选记录的表达式，即“基本工资=600”，单击“下一步”按钮。在出现的查询向导“步骤4-排序记录”框中，单击“降序”，从可用字段列中单击“实发工资”字段，单击“添加”命令按钮，再单击“完成”输入要保存的查询文件的名称、路径打开刚建立的查询文件，进行修改，运行等操作。2、使用查询设计器单击“文件”、“新建”、“查询”、“新建文件”打开查询设计窗口，然后选择ZGJBQKB.D和 ZGGZB.DBF，以下操作与查询向导相似。3、用SELE 命令完成多表的查询。4、用LOCA和SEEK命令完成单表的查询。四、实验报告要求1、写出实验内容的实验步聚。2、根据操作要求写出相应的命

17、令。 实验七 结构化程序设计一、实验目的1、掌握应用程序建立、编写、修改、调试的基本方法。2、掌握程序设计、运行的方法。3、掌握分支结构的应用。4、掌握循环结构的应用。l 掌握三种循环结构的特点和运行情况。l 掌握在循环结构中循环体与循环控制的关系和基本控制方法。l 掌握在数据处理应用中使用循环结构的基本方法。l 掌握多重循环结构以及与条件结构之间的嵌套规则。二、实验内容1、建立应用程序文件并存储：使用已经建立的表文件编写数据处理的顺序结构程序。3、运行应用程序文件，修改内容，对程序进行调试。4、编制多方面使用条件语句的应用程序。5、编制使用多分支条件语句的应用程序。6、用DO WHILE循环

18、结构编写应用程序。7、用FOR 循环结构编写应用程序。8、用SCAN 循环结构编写应用程序。9、使用DO WHILE循环结构和IF.ENDIF选择结构编写一个主菜单程序，三、实验步骤建立程序文件在命令窗口键入命令MODIFY COMMAND ，或者选择“文件”菜单的“新建”命令打开程序编辑窗口，然后依次输入程序。运行程序在命令窗口中键入do 后，程序开始执行。说明：自己编写实验内容中要求的程序 四、实验报告要求1、写出程序代码。2、写出程序运行结果分析报告。实验8 模块化程序设计一、实验目的1、掌握子程序的建立、调用的基本方法。2、掌握过程的结构、建立、调用的方法。3、掌握自定义函数的建立及引

19、用。二、实验内容1、子程序的建立、调用。2、过程的建立与调用、子程序与过程调用中参数的设定、应用和数据传递的规则。3、自定义函数的建立、引用。4、在应用程序中设置和使用全局变量和局部变量。5、综合应用分支结构和循环结构以及模块化设计方法设计一个工资管理系统（或者通讯录管理），通过主菜单调用各个功能模块。三、实验步骤1、分别建立一个主程序文件CX.PRG和一个子程序ZCX.PRG，在主程序中包含DO ZCX用命令 DO CX 运行主程序时调用子程序ZCX.PRG。2、建立一个主程序并在该程序的末尾输入一个过程GC，在主程序中包含调用命令DO GC，3、 建立一个程序计算4！+5！+6！，阶乘的计

20、算用自定义函数。4、 建立工资管理的主菜单程序（实验内容5），以及分别建立数据录入、数据修改、数据查询等各个功能模块子程序。运行主菜单程序时显示工资管理的各个功能模块，当用户选择某个功能时转去执行相应的模块。说明：自己编写实验内容中要求的程序四、实验报告要求1、画出工资管理的功能结构图2、写出程序代码。3、写出程序运行结果分析报告。实验九 表单设计一、实验目的1、掌握如何利用表单向导创建表单文件2、掌握利用表单设计器创建简单的表单文件二、实验内容1、 应用“表单向导”设计ZGGZB的单表表单。2、 应用“表单向导”设计ZGGZB和部门编码表的多表表单。3、创建一个表单，在表单上显示“欢迎使用工

21、资管理系统”4、建立数据环境三、实验指导1、表单向导启动表单向导 单击“文件”/“新建”/“表单”/“向导”，在出现的“向导选取”对话框中，单击第一项“表单向导”，并单击“确定”按钮在出现的表单向导“步骤1-字段选取”框中，选取“ZGGZB”中的职工编号号、姓名等字段。单击“下一步”按钮。在出现的表单向导“步骤2-选择表单样式”框中，单击样式列表框中的“亚麻式”，单击“下一步”按钮。在出现表单向导“步骤3-排序次序”框中，选择按职工编号升序排列。单击“下一步”命令按钮。在表单向导“步骤4-完成”框中，单击“预览” 命令按钮。关闭预览后再单击“完成”按钮并保存表单。2、学生自己接着做实验内容中2

22、、3、4项实验。四、实验报告要求1、写出实验内容的实验步聚。实验十 表单应用一、实验目的1、掌握“表单控件工具栏”、“表单设计器”等使用方法。2、掌握“标签”、“选项按钮”、“文本框”等控件的使用方法。3、掌握表单的设计、调试、运行。4、学会控件、程序、数据的综合应用；建立综合应用程序。二、 实验内容1、 利用表单设计器创建表单，在表单窗口中显示表。2、 在表单上创建控件对象，设置对象的属性，编写事件代码。3、设计一个页框，用三个页面分别对ZGGZB进行数据的维护操作：第一个页面用于数据的录入修改，第二个页面用于查询数据，第三个页面用于数据统计并显示结果。三、实验指导1、单击“文件”/“新建”

23、/“表单”/“新建文件”，出现表单设计器窗口。该窗口的空白区域是用来布置表单控件。2、在数据环境设计器中添加“ZGGZB”数据表。单击“显示”菜单下的“数据环境”，打开“ZGGZB”表，单击“确定”按钮，单击“关闭”即可。3在表单窗口中创建控件对象。选中表单控件工具栏中的对象图标后，在表单窗口中拖出一个矩形框，然后修改属性 添加命令按钮控件，并设置按钮的Click事件代码。2、学生自己接着做实验内容中的2、3、4项实验。四、实验报告要求1、写出实验内容的实验步聚。2、写出事件代码。3、写出实验总结分析。实验十一 菜单设计一、实验目的1、使用菜单设计器设计自定义主菜单和子菜单。2、使用菜单设计器

24、确定菜单分级。3、掌握自定义菜单的修改、生成、运行二实验内容1、针对具体的应用系统创建主菜单。2、建立菜单的层次结构：创建主菜单项的子菜单。3、指定菜单项的任务。4、菜单生成并运行。5、用菜单选择的方式运行应用程序。6、使用“菜单设计器”定义快捷菜单并生成。三、实验步骤选择“文件”/“新建”/“菜单”，打开菜单设计器窗口，依次输入各菜单项并为每个菜单项指定任务。定义完后选择“菜单”/“生成”，在命令窗口用DO .mpr运行。学生自行设计一个菜单三、 实验报告要求自定义菜单的设计报告实验十二 输出报表的创建与应用一、实验目的1、掌握用报表向导创建单表报表和多表报表。2、掌握创建快速报表的方法。3

25、、掌握使用报表设计器创建和修改报表的方法。二、实验内容1、使用向导创建报表。2、使用向导创建一对多报表。3、使用报表设计器创建和修改报表。三、实验指导1、启动报表向导单击“文件”、“新建”、“报表”、“向导”在出现的“向导选取”对话框中，单击第一项“报表向导”，并单击“确定”按钮。2、在出现的报表向导“步骤1-字段选取”框中，选取“ZGGZB”，再单击全部添加按钮，选取该表中的全部字段，单击“下一步”按钮。3、在出现的报表向导“步骤2-分组记录”框中，确定记录的分组方式，然后单击“下一步”按钮。4、在出现的报表向导“步骤3-选择报表样式”框中，单击“帐务式”，单击“下一步”按钮。5、在出现的报

26、表向导“步骤4-定义报表布局”框中，单击“下一步”按钮。6、在出现的报表向导“步骤5-排序记录”框中，单击“降序”按钮，从“可用的字段或索引标识”列表中双击“职工编号”字段，单击“下一步”按钮。7、在出现的报表向导“步骤6-完成”框中，输入报表标题“职工工资报表”，单击“完成”按钮，并保存。8、再利用报表设计器重新创建并修改此报表文件。实验2、3学生自行完成。四、实验报告要求1、写出实验内容的实验步聚。实验十三 ：项目管理器的应用一、实验目的1、掌握项目管理器的使用方法，学会使用项目管理器组织文件。2、掌握使用项目管理器访问各类生成器、设计器及向导的方法。3、掌握应用程序生成器的使用方法。二、

27、实验要求：1、掌握项目管理器的启动和各类操作的使用方法。2、掌握使用项目管理器管理组织文件的方法。3、掌握使用项目管理器快速访问工具栏、向导、生成器和设计器的方法。4、建立包含数据库和多个数据表的项目。三、实验内容及步骤1、启动项目管理器。2、使用项目管理器创建新项目。3、在项目管理器中添加新项目。4、查看项目中的内容。5、使用项目管理器的快捷菜单。6、使用项目管理器组织文件。7、对应用项目打包发布 统计软件实验教学大纲课程名称：统计软件（ Statistics Software ）课程编号：课程性质：必修课课程设置类别：独立设置课程课程总学时：36实验总学时：18实验总学分：1实验周学时：1

28、2适用专业及年级：统计专业先修课程：统计学、概率论与数理统计等大纲主撰人： 熊德斌一、实验教学目的和基本要求 统计软件SPSS的教学目标是使学生培养利用统计软件掌握数据处理能力，结合实际问题将统计理论应用到实际问题中，并计算统计结果。通过上机实验加深对有关统计理论的理解，并能灵活运用所学的统计专业理论知识指导上机实验设计与操作，利用统计软件的菜单操作进行数据处理和统计分析、及利用S语言进行统计数据处理、编程和画图等培养学生严谨、实事求是的科学态度和良好的实验素质，激发实验兴趣和探索精神，提高分析解决实际问题的能力和处理大型数据能力。本课程以上机实验为主，单独设课。按照从易到难、循序渐进的原则安

29、排上机实验教学进度，从基本操作练习入手，逐渐提高要求和加大训练力度。所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机实验守则及机房安全制度等。整个实验过程包括预习、课前讨论、教师上机演示和讲解、上机操作、实验报告等4个环节。学生在上机前必须进行预习。上机实验过程中，老师应在机房进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的上机实践结果。学生若上机实践失败，应找出原因，重新进行上机实践。通过本课程学习，要求学生具有实事求是的科学态度，认真细致分析上机实践结果现象的工作作风、动手实践能力、勇于开拓的创新意识等科学研究精神。要培养学生具有仔细分析

30、上机实验结果的能力，能正确处理上机实验结果作出结论的能力；在分析上机实验结果的基础上，能正确地运用统计语言进行科学表达，具有解决实际统计问题的上机实验思维能力和动手能力。能根据上机实验需要，通过查阅手册、工具书及其它信息源获取必要信息，能独立、正确地设计上机实验，独立撰写设计方案，具有一定的创新意识与创新能力。二、实验内容及学时分配 实验名称：机房制度、菜单操作之数据输入和输出和数据变化等实验目的和要求在上机实验过程中，要遵守机房各项规章制度，保持机房安静，不准玩游戏。掌握统计软件的入门，数据输入和输出。掌握数据基本操作，特别是数据的变换和随机数产生是统计软件学习的基础。 实验内容1、 不同格

31、式数据的导入和导出。2、 数据的移动、复制等功能3、 利用函数变化数据4、 分布函数和随机数产生等。实验名称：菜单操作之画图等实验目的和要求掌握各种二维图形、三维常用图形的创制和分析，包括Trelli作图及图形编辑。 实验内容1、 二维常用图形，包括散点图、箱线图、概率密度、直方图等。2、 三维常用图形3、 以条件变量为分组的Trelli作图。实验名称：菜单操作之统计分析（一） 实验目的和要求介绍统计软件重要的内容统计功能分析汇总统计量和列联表分析，掌握数据的样本均值、偏度等计算实践方法，和利用列联表进行独立性检验。掌握样本均值和分布拟合检验的各种方法及应用背景，掌握正交设计表的制定。 实验内

32、容1、 汇总统计量及相关系数矩阵2、 列联表分析3、 样本检验4、 正交实验设计与分析实验名称：菜单操作之统计分析（二）实验目的和要求掌握一元、多元方差分析方法和一元、多元的线性回归模型的参数估计和残差诊断，及其广义线性回归应用背景和软件实现。实验内容1、 方差分析2、 线性回归3、 广义线性回归实验名称：菜单操作之统计分析（三）实验目的和要求掌握生存函数和树模型及其软件实现。实验内容1、 存模型2、 树模型实验名称：菜单操作之统计分析（四）实验目的和要求掌握主成分分析软件实现，特征根、贡献率等计算。因子分析法的因子得分和旋转等，掌握各种聚类方法的应用背景和软件实现，判别分析误判率等。实验内容

33、1、 主成分分析2、 因子分析3、 聚类分析4、 判别分析实验名称：菜单操作之时间序列分析实验目的和要求利用统计软件计算相关系数和偏相关系数及ARMA模型的参数估计，模型拟合诊断等。 实验内容1、 时间序列分析实验名称：S-语言之基础实验目的和要求介绍S-语言中的基本运算符号，主要表达式，数据对象及其常用函数符号，使学生能基本掌握用S-语言作简单的运算和数据的导入和导出。实验内容1、基本运算符中的赋值和加减乘除等基本运算 2、向量，矩阵，数组和列表的句法及其运算。3、常用函数的使用。实验名称：S-语言之画图实验目的和要求介绍用S-语言画图的句法和命令，使学生掌握画图的常用命令格式和句法，plo

34、t,guiplot,guicreate等语句的使用。 实验内容1、Plot画图的一般句法，包括图形格式。2、guiplot画图的一般句法，它能画出所有图形。3、一页多图。实验名称：S-语言之编程实验目的和要求介绍S-语言的编程功能，使学生掌握条件控制结构和循环结构在编程中的应用和函数编制。实验内容1、条件控制结构 2、循环结构3、函数编制实验名称：S-语言之经济统计分析实验目的和要求介绍用S-语言作统计分析的一般句法，使学生掌握比菜单操作更方便且有利于储存命令的S-语言的实现，主要是线性回归、列联表、方差分析和多元统计分析等常用统计方法。 实验内容1、 统计分析方法的一般句法。实验名称：S-语

35、言之金融统计实验目的和要求初步掌握统计软件在金融中的高级应用方法和软件实现。实验内容1、经济数据的单位根检验2、向量自回归VAR模型拟合三、主要仪器设备计算机及统计软件四、实验教学方式主要采取教师利用多媒体教学系统演示统计软件的使用，并要求学生按照要求实验。五、实验考核方式统计软件考试主要考察学生掌握统计软件进行数据处理的能力，由于该课程应用性强，需利用计算机计算统计结果。因此，考核方式采取在机房上机考试，由教师将数据和试卷发到指定地址，学生进行机上答题，将利用统计软件实现计算结果复制到答题纸上，答题过程要求学生独立思考，独立进行计算机操作、运行。考核主要内容是数据的基本统计、列联表分析、回归

36、分析、方差分析、聚类分析、主成分和因子分析，以及画图，编程计算经济中的预测问题。重点考核与实际问题联系比较紧密的，实际生活比较常用的统计方法和算法，这也是课程重点介绍的内容。考核题型全部是数据处理题目，即利用统计软件对数据进行统计处理，并根据结果给出统计分析。 考核评分标准主要看学生是否准确地利用统计方法进行数据处理，在参考标准答案的基础上，主要针对学生是否用对统计操作方法和细节问题酌情给分。根据实验报告、实验成果、评定实验成绩等；实验课成绩占课程总成绩的比例为70%六、推荐实验教材和教学参考书 1、实验教材：SPSS实用统计分析郝黎仁主编 中国水利水电出版社，2003年2、参 考 书：S-P

37、lus统计软件宏软讲义 上海宏能软件有限公司，2004年实用统计方法 梅长林主编 科学出版社，2002年现代统计分析方法与应用 何晓群主编 中国人民大学出版社，1999年经济预测、决策与对策张桂喜主编 首都经济贸易大学出版社，2003年 七、说明1实验严格要求学生独立完成，并按照要求撰写实验报告。2实验室计算机必须装有SPSS统计软件或SAS软件八、实验课程与学时分配表序号实验项目名称实验内容提要学时分配实验属性实验类型每组人数实验要求指导教师已开/未开实验一机房制度、菜单操作之数据输入、输出和数据变化等熟悉SPSS软件的硬件环境1验证性11未开实验二菜单操作之画图等认识SPSS图形制作1验证

38、性1未开实验三菜单操作之统计分析（一）描述性统计1验证性1未开实验四菜单操作之统计分析（二）描述性统计1验证性1未开实验五菜单操作之统计分析（三）推断性统计1验证性1未开实验六菜单操作之统计分析（四）推断性统计2验证性1未开实验七菜单操作之时间序列分析时间序列模型2验证性1未开实验八SPSS-语言之基础统计模型编程2验证性1未开实验九SPSS-语言之画图统计图形制作1验证性1未开实验十SPSS-语言之编程统计程序编制2验证性1未开实验十一SPSS-语言之经济分析认识软件处理经济问题2综合性1未开实验十二SPSS-语言之金融统计认识软件处理金融问题2综合性1未开统计软件实验教学指导书前 言统计软

39、件SPSS的教学目标是使学生培养利用统计软件掌握数据处理能力，结合实际问题将统计理论应用到实际问题中，并计算统计结果。通过上机实验加深对有关统计理论的理解，并能灵活运用所学的统计专业理论知识指导上机实验设计与操作，利用统计软件的菜单操作进行数据处理和统计分析、及利用S语言进行统计数据处理、编程和画图等培养学生严谨、实事求是的科学态度和良好的实验素质，激发实验兴趣和探索精神，提高分析解决实际问题的能力和处理大型数据能力。本课程以上机实验为主，单独设课。按照从易到难、循序渐进的原则安排上机实验教学进度，从基本操作练习入手，逐渐提高要求和加大训练力度。所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务

40、、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机实验守则及机房安全制度等。整个实验过程包括预习、课前讨论、教师上机演示和讲解、上机操作、实验报告等4个环节。学生在上机前必须进行预习。上机实验过程中，老师应在机房进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的上机实践结果。学生若上机实践失败，应找出原因，重新进行上机实践。通过本课程学习，要求学生具有实事求是的科学态度，认真细致分析上机实践结果现象的工作作风、动手实践能力、勇于开拓的创新意识等科学研究精神。要培养学生具有仔细分析上机实验结果的能力，能正确处理上机实验结果作出结论的能力；在分析上机实验结果的基础上，能正确地运用统计语言进行科学表

41、达，具有解决实际统计问题的上机实验思维能力和动手能力。能根据上机实验需要，通过查阅手册、工具书及其它信息源获取必要信息，能独立、正确地设计上机实验，独立撰写设计方案，具有一定的创新意识与创新能力。实验项目目的、要求及实验内容一、实验名称：机房制度、菜单操作之数据输入和输出和数据变化等实验目的和要求在上机实验过程中，要遵守机房各项规章制度，保持机房安静，不准玩游戏。掌握统计软件的入门，数据输入和输出。掌握数据基本操作，特别是数据的变换和随机数产生是统计软件学习的基础。 实验内容5、 不同格式数据的导入和导出。6、 数据的移动、复制等功能7、 利用函数变化数据8、 分布函数和随机数产生等。二、实验

42、名称：菜单操作之画图等实验目的和要求掌握各种二维图形、三维常用图形的创制和分析，包括Trelli作图及图形编辑。 实验内容4、 二维常用图形，包括散点图、箱线图、概率密度、直方图等。5、 三维常用图形6、 以条件变量为分组的Trelli作图。三、实验名称：菜单操作之统计分析（一） 实验目的和要求介绍统计软件重要的内容统计功能分析汇总统计量和列联表分析，掌握数据的样本均值、偏度等计算实践方法，和利用列联表进行独立性检验。掌握样本均值和分布拟合检验的各种方法及应用背景，掌握正交设计表的制定。 实验内容5、 汇总统计量及相关系数矩阵6、 列联表分析7、 样本检验8、 正交实验设计与分析四、实验名称：菜单操作之统计分析（二）实验目的和要求掌握一元、多元方差分析方法和一元、多元的线性回归模型的参数估计和残差诊断，及其广义线性回归应用背景和软件实现。实验内容4、 方差分析5、 线性回归6、 广义线性回归五、实验名称：菜单操作之统计分析（三）实验目的和要求掌握生存函数和树模型及其软件实现。实验内容3、 存模型4、 树模型六、实验名称：菜单操作之统计分析（四）实验目的和要求掌握主成分分析软件实现，特征根、贡献率等计算。因子分析法的因子得分和旋转等，掌握各种聚类方法的应用背景和软件实现，判