电荷电流与电路精.ppt

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1、电荷电流与电路第1页，本讲稿共40页上课问好上课问好 班长喊起立（声音要洪亮班长喊起立（声音要洪亮 有势气）有势气）同学们问好（声音要整齐同学们问好（声音要整齐 有节奏）有节奏）我们班的学习劲头我们班的学习劲头 势不可挡势不可挡 加油！加油！第2页，本讲稿共40页电荷 电流与电路 串联与并联 电流的强弱 探究串并联电路的电流的规律初四年级组初四年级组2023/2/18第3页，本讲稿共40页 课前导入2010年期中考试占分比年期中考试占分比第4页，本讲稿共40页主要内容：主要内容：1、电荷、电荷（摩擦起电、（摩擦起电、电荷作用电荷作用、电荷量、导体）、电荷量、导体）2、电流和电路、电流和电路（电

2、路图电路图）3、串联和并联串联和并联（混联、电路识别、设计）（混联、电路识别、设计）4、电流的强弱（电流表）、电流的强弱（电流表）5、串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律第5页，本讲稿共40页知识点一：电荷1、摩擦起电的实质：、摩擦起电的实质：2、电荷的相互作用规律及应用（验电器）：、电荷的相互作用规律及应用（验电器）：3、电荷量、电荷量 单位：单位：符号：符号：元电荷：元电荷：4、导体、导体 常见的绝缘体：橡胶常见的绝缘体：橡胶.玻璃玻璃.塑料塑料.陶瓷陶瓷.干燥的空气干燥的空气.干干 纸纸.油等油等.常见的半导体：硅、锗等常见的半导体：硅、锗等摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从

3、一个物体转移到另一个物体，摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，电荷总量保持不变电荷总量保持不变同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引库伦库伦Ce=1.6*10-19C过关过关第6页，本讲稿共40页1 1、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（）A A、一定不带电 B B、不能带正电C C、一定带负电 D D、不带电或带负电D#137579 学案学案P37 类型一、二类型一、二熟练掌握带电体的性质以及电荷间的相互作用熟练掌握带电体的性质以及电荷间的相互作用抢答抢答第7页，本讲稿共40页知

4、识点二、电流和电路1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流2、电流方向：规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.3、构成一个完整电路的条件是：4、产生持续电流的条件：电源、电路闭合。电源、用电器、导线、开关电源、用电器、导线、开关过关过关第8页，本讲稿共40页5、画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。导线的交点、电表的正负接线柱的标记6、电路的三种状态：通路、短路、断路第9页，本讲稿共40页1、如图所示：用一个带负电的物体、如图所示：用一个带负电的物体a去接触不带电的验电去接触不带电的验电器的金属球器的金属球b时，金属

5、球时，金属球b也也 带负电，则（带负电，则（）A、b上的一些电子转移到上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向从上，瞬时电流方向从a到到bB、b上的一些正电荷转移到上的一些正电荷转移到a上，瞬时电流方向从上，瞬时电流方向从b到到aC、a上的一些正电荷转移到上的一些正电荷转移到b上，瞬时电流方向从上，瞬时电流方向从a到到bD、a上的一些电子转移到上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向从上，瞬时电流方向从b到到a#221983成果测评成果测评 D明确电流方向：正电荷移动的方向明确电流方向：正电荷移动的方向抢答抢答第10页，本讲稿共40页2、用导线将电源、电灯、开关连成如图所示的电路图，则闭合开关S后（）

6、A、通过灯泡L1的电流方向是从b指向aB、通过灯泡L2的电流方向是从b指向aC、通过灯泡L1的自由电子定向移动方向是从b指向aD、通过灯泡L2的自由电子定向移动方向是从a指向b#221983成果测评 C学案学案P38 类型三类型三学案学案P40 探究园地例探究园地例7第11页，本讲稿共40页2 2、下列说法错误的是（）A A、用电器是用电来工作的设备 B B、平常说的电线是导体C C、验电器可用来检验物体是否带电D D、电动机是一种电源D#221983成果测评成果测评 记住：电动机是用电器，发电机是电源记住：电动机是用电器，发电机是电源第12页，本讲稿共40页知识点三知识点三 串、并联电路串、

7、并联电路串串联联电电路路连接特点工作特点开关的控制特点一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。元件逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。过过关关第13页，本讲稿共40页工作特点并并联联电电路路连接特点开关的控制特点各用电器两端分别连在一起，然后接到电路中。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。第14页，本讲稿共40页8、如图所示：闭合开关、如图所示：闭合开关S时，灯泡时，灯泡L1、L2都都不亮，用一段导线的两端接触不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两点时，两

8、灯都不亮；接触两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；两点时，两灯都不亮；接触接触c、d时，两灯都亮。请分析下原因。时，两灯都亮。请分析下原因。#221983成果测评成果测评解析：本题是检查电路故障的问题，从图中可知解析：本题是检查电路故障的问题，从图中可知L1、L2串联，如果两只灯中有串联，如果两只灯中有一个灯发生短路，另外一只灯能发光，但如果有一只灯发生断路时，另外一个灯发生短路，另外一只灯能发光，但如果有一只灯发生断路时，另外一只灯也不亮。因为串联电路互相影响，且从题意可知灯不亮的原因是一只灯也不亮。因为串联电路互相影响，且从题意可知灯不亮的原因是S断路了，因为当用导线的两端接触断路了

9、，因为当用导线的两端接触c、d两点时，两灯都亮。两点时，两灯都亮。第15页，本讲稿共40页混联电路（补充）旁白定义：既有并联，又有串联的电路，叫混联电路第16页，本讲稿共40页题型（一）怎样识别电路的接法（二）怎样按电路图连接实物（三）怎样根据实物图画出电路图（四）如何按要求设计电路第17页，本讲稿共40页（一)怎样识别电路的接法并联并联讲题讲题第18页，本讲稿共40页视听课堂-电路二高清课堂电路与电流专题1、电流流向法2、节点法3、去掉用电器法要求：学案要求：学案P36靠旁白，下节课检查靠旁白，下节课检查第19页，本讲稿共40页#221983 v1、(2011 广东)如图所示，要使灯泡L1和

10、L2组成并联电路，应()A、只闭合S2 B、只闭合S3C、只闭合S1和S3 D、只闭合S2和S3C第20页，本讲稿共40页3、如图所示的电路，下列分析正确的（）A若S1、S2、S3都闭合时，则L1、L2并联B若S1、S2、S3都闭合时，则L1、L2串联CS3断开、S1、S2闭合，L1、L2并联DS1闭合、S2、S3断开，L1、L2串联D#227377 第21页，本讲稿共40页(二)怎样按电路图连接实物第22页，本讲稿共40页爬黑板爬黑板第23页，本讲稿共40页2011期中考试题#221983探究园地探究园地 例例9小组讨小组讨论论第24页，本讲稿共40页（三）怎样根据实物图画出电路图画电路图的

11、要求：元件位置元件位置安排安排要要适当适当，分布分布要要均匀均匀，元件，元件不不要画在拐角处要画在拐角处。整个电路图最好整个电路图最好呈长方形呈长方形，有棱有角，导线，有棱有角，导线要横平竖直。要横平竖直。导线的导线的交点交点、电表的、电表的正负接线柱正负接线柱的的标记标记第25页，本讲稿共40页第26页，本讲稿共40页2、现有电源、三盏灯、开关和若干根导线要求：（1）将图13所示的实物连接成三盏灯并联，开关S同时控制三盏灯的电路导线不许交叉。（2）根据实物连接图在方框内画出电路图。第27页，本讲稿共40页答案资源#220223第28页，本讲稿共40页（四）如何按要求设计电路第29页，本讲稿共

12、40页#221983成果测评2、(2011 北京北京)某种电脑键盘清洁器有两个开某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关关，开关S1只控制照明用的小灯泡只控制照明用的小灯泡L，开关，开关S2只控制吸尘用的电动机只控制吸尘用的电动机M。在如图所示的。在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）四个电路图中，符合上述要求的是（）D讲题讲题第30页，本讲稿共40页p38例4、有一仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要求在方框内画出设

13、计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。第31页，本讲稿共40页2011年期末考试题年期末考试题P38类型四类型四 电路判断与设计电路判断与设计第32页，本讲稿共40页P53 举一反三 某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，连接A、C灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响；请你根据上述情况画出这个部件的电路图。解析：由题意知，封闭部件内一定有一个电解析：由题意知，封闭部件内一定有一个电源和若干根导线，把电源、电灯、电铃、源和若干根导线，把电源、电灯、电铃、A、B、C三个接线连接在一起，由于连接三个接线连接在一起，由于连接

14、A、C灯亮，铃不响；连接灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮，可铃响，灯不亮，可确定电灯和电铃是并联关系，又因为连接确定电灯和电铃是并联关系，又因为连接B、C灯不亮，铃不响，可知，灯不亮，铃不响，可知，B到电铃到电灯再到电铃到电灯再到到C上没有电源，那么电源和上没有电源，那么电源和A接线柱相连，接线柱相连，所以电路图如下：所以电路图如下：学案学案 P50类型三、四、五类型三、四、五第33页，本讲稿共40页知识点四：电流的强弱电流表使用注意事项：电流表要串联在被测电路中；接线柱的接法要正确，电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出。被测电流不要超过电流表的量程；不确定时用大量程试触。绝对不允许不

15、经过用电器把电流表直接接到电源两极上。第34页，本讲稿共40页7、（2011 兰州）如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（03A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）A0.42A B0.44AC2.2A D2.4A C学案学案P44 类型一类型一抢答抢答第35页，本讲稿共40页#227377 13、（2011 绍兴）下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是（）D第36页，本讲稿共40页串、并联电路的电流规律学案学案P46 类型二类型二串联电路中各处的电流相等：串联电路中各处的电流相等：I1=I2=In；并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流

16、并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和之和:I总总=I1+I2+In。第37页，本讲稿共40页准时到校准时到校1星星课前预习课前预习看课本后填学案知识点看课本后填学案知识点校对答案、色笔区分校对答案、色笔区分2星星课中课中知识点靠旁白知识点靠旁白1星星类型题靠旁白类型题靠旁白1星星课后课后梳理知识点梳理知识点2星星做相应类型题做相应类型题2星星带着问题听视听课堂带着问题听视听课堂3星星测评系统测评系统3星星四重五步任务四重五步任务2星星家长反馈家长反馈3星星课前准备课前准备 组长检查学案：组长检查学案：提提高高效效率率调调整整方方法法同同学学们们加加油油！提提高高效效率率！调调整整方方法法！第38页，本讲稿共40页布置作业布置作业返校时间：周六（返校时间：周六（10.27）返校内容：数学返校内容：数学实际问题与二次函数实际问题与二次函数 在家一定要紧跟学校的进度，做好预习复习！在家一定要紧跟学校的进度，做好预习复习！多上多上测评系统测评系统，做题！，做题！第39页，本讲稿共40页下课下课回家好好用网校、回家好好用网校、用心做学案用心做学案凳子摆好凳子摆好垃圾带走垃圾带走第40页，本讲稿共40页