扩展语句课件 闫绍伟精.ppt

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1、扩展语句课件 闫绍伟第1页，本讲稿共43页扩展语句扩展语句第2页，本讲稿共43页一、一、考点解析“扩扩展展语语句句”是是20002000年年新新增增的的高高考考内内容容。这这一一考考点点的的要要求求是是，将将结结构构简简单单、内内容容贫贫乏乏、达达意意欠欠明明确确，表表达达欠欠具具体体，描描述述欠欠生生动动的的语语句句扩扩充充得得丰丰富富、充充实实、鲜鲜明明、形形象象起起来来。它它或或者者是是把把一一组组词词语语扩扩展展成成一一句句话话或或者者是是一一段段话话；或或者者是是把把一一句句话话的的意意思思加加以以扩扩充充或或者者合合理理地地扩扩展展成成几句话。几句话。二、表达方式方面的要求二、表达

2、方式方面的要求表表达达方方式式上上的的要要求求，是是指指运运用用记记叙叙、描描写写、议议论论、说说明明、抒情抒情等五种表达方式来扩展语句。等五种表达方式来扩展语句。第3页，本讲稿共43页三、命题特点从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1.1.着着力力于于对对学学生生语语言言运运用用能能力力的的考考查查，重重视视学学生生语语言言表表达达的的基基础础能能力。力。2.2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。3.3.为为考考生生提提供供广广阔阔的的思思维维空空间间，有有利利于于考考生

3、生充充分分发发挥挥个个人人特长，展现自己的能力。特长，展现自己的能力。4.4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。5.5.答答案案丰丰富富多多彩彩，有有较较大大的的弹弹性性，有有利利于于激激发发学学生生的的激激情情，对对培培养养和提高学生的创造思维能力大有益处。和提高学生的创造思维能力大有益处。第4页，本讲稿共43页四、解题步骤 扩展语句是根据题目规定的情景、内容及字数要求写一段扩展语句是根据题目规定的情景、内容及字数要求写一段话，因此，要按照以下步骤去做：话，因此，要按照以下步骤去做：弄清题目要求，再根据这些具体要求进行思考。如什么情景，弄

4、清题目要求，再根据这些具体要求进行思考。如什么情景，以什么为内容重点，以什么为内容重点，多少字数等。多少字数等。体会题目中的隐含信息。如两种不同的情景中，要求体会题目中的隐含信息。如两种不同的情景中，要求写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不同。写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不同。把这两点结合起来具体怎么扩展，可以多设计几个方把这两点结合起来具体怎么扩展，可以多设计几个方案。案。根据题目要求，对几个方案进行比较筛选，确定最好根据题目要求，对几个方案进行比较筛选，确定最好的，并进行修改，使其语言规范，文气贯通，完全符合要求的，并进行修改，使其语言规范，文气贯通，完全符合要求条件。条件。

5、第5页，本讲稿共43页五、扩展语句的几种题型这这种种扩扩展展就就是是在在句句子子的的主主干干上上添添加加修修饰饰、限限制制成成分分，使使句句子子表表达达的的内内容容更更具具体体、更更准准确确、更更生生动动，从从形形式式上上丰丰富富原原文文的的内内容容。这这些些修修饰饰成成分分可可以以是是细细节节描描写写，因因为为细细节节描描写写可可以以使使内内容容得得到到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。第一种：单句扩展型第6页，本讲稿共43页 柱廊，色调，建筑立面，柱廊，色调，建筑立面，组成了画面。组成了画面。那壮丽的那壮丽的淡雅的淡雅的以及四周层次繁多的以及四

6、周层次繁多的一幅庄严绚丽的一幅庄严绚丽的第7页，本讲稿共43页梅梅 花花 开开 放放 了。了。当积雪压断枝头的时当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢候，当冰棱高挂树梢的时候，当百花纷纷的时候，当百花纷纷凋零的时候，凋零的时候，带着微笑，悄悄地带着微笑，悄悄地第8页，本讲稿共43页 深蓝的天空中挂深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月着一轮金黄的圆月 天空挂着圆月天空挂着圆月第9页，本讲稿共43页第二种：组词成句型扩展1、突突出出重重点点型型。这这种种扩扩展展往往往往是是给给定定了了具具体体的的要要求求，以以此此要要求求为为重重点进行扩展。点进行扩展。根根据据下下列列两两种种情情景景，以以街街道道上上为

7、为重重点点，分分别别扩扩写写成一段话，每段不少于成一段话，每段不少于30个字。个字。（1）情景一：沙尘暴）情景一：沙尘暴我我街道上街道上(2)情景二：大雪情景二：大雪人们人们街道上街道上第10页，本讲稿共43页2：多词型扩展这种扩展是给出了具体的情景，所扩展的内容必须在这个情景之下。根根据据下下列列两两种种情情景景以以“歌歌声声”为为重重点点，分分别别扩扩展成一段话。展成一段话。情景一：毕业典礼上情景一：毕业典礼上同学们同学们歌声歌声扩展：扩展：歌歌声声从从毕毕业业典典礼礼的的会会场场上上飞飞出出，那那歌歌声声有有的的低低缓缓，有有的的高高亢亢；有有的的婉婉转转，有有的的悠悠扬扬；有有的的是是

8、对高中生活的回顾，有的是对未来生活的倾诉。对高中生活的回顾，有的是对未来生活的倾诉。第11页，本讲稿共43页情景二：考试前夕情景二：考试前夕我我 歌声歌声扩展：扩展：高高考考前前夕夕，我我走走在在山山间间的的小小路路上上，不不禁禁哼哼起起了了那那首首熟熟悉悉的的信信天天游游小小调调：“我我抬抬头头，望望睛睛空空”歌歌声声高高亢亢，像像长长了了翅翅膀膀，带带着着我我的的心心飞飞越越山山冈冈，飘飘向我日思夜想的故乡。向我日思夜想的故乡。第12页，本讲稿共43页3、单词型扩展(仿写句子)见课本第13页，本讲稿共43页第三种：段落填充型扩展1、续写式、续写式这种题型的扩展对扩展的内容有一定的这种题型的

9、扩展对扩展的内容有一定的限制，即扩展的内容必须与上文内容保持连贯。限制，即扩展的内容必须与上文内容保持连贯。以以“如如果果世世界界是是一一本本书书，旅旅游游就就是是阅阅读读，你你可可以以从中收获许多东西从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。为首句，续写一个语段。要求：要求：1、续写的内容是对首句意思的扩展。、续写的内容是对首句意思的扩展。2、语言要有文采。、语言要有文采。如如果果世世界界是是一一本本书书，旅旅游游就就是是阅阅读读，你你可可以以从从中中收收获获许许多多东东西西。登登山山，你你可可以以读读出出什什么么是是激激昂昂;观观海海，你你可可以以读出什么是雄浑读出什么是雄浑;游石林，你可以

10、读出什么是坚韧。游石林，你可以读出什么是坚韧。第14页，本讲稿共43页2：补写结论式这这种种形形式式的的扩扩展展要要求求考考生生在在前前面面现现象象罗罗列列的的基基础础上上，补补写写出出一一般般规规律，既考查了学生的组织语言的能力，也考查了学生的分律，既考查了学生的组织语言的能力，也考查了学生的分析、析、概括能力。概括能力。为下面的语段补写总结句，使语段的意思完整明确（不超过30字）牛牛顿顿看看到到成成熟熟的的苹苹果果从从树树上上掉掉下下来来，研研究究它它的的原原因因，发发现现了了万万有有引引力力的的秘秘密密，开开创创了了物物理理学学的的一一个个新新时时代代。瓦瓦特特从从水水开开时时蒸蒸汽汽顶

11、顶起起壶壶盖盖的的现现象象中中受受到到启启发发，发发明明了了蒸蒸汽汽机机。马马克克思思从从人人们们每每天天都都在在进进行行的的亿亿万万次次商商品品交交换换中中发发现现了了现现代代资资本本主主义义发发生生、发发展展和和灭灭亡亡的的规规律律，为为无无产产阶阶级级社社会会主主义义革革命命指指明明了了广阔的道路广阔的道路他们都能他们都能第15页，本讲稿共43页扩扩展展一一：从从平平常常现现象象中中发发现现事事物物的的发发展展规规律律，为人类文明的进步做出巨大贡献。为人类文明的进步做出巨大贡献。扩扩展展二二：从从平平常常的的事事情情中中，发发现现不不平平常常的的奥奥秘，推动了科学的发展。秘，推动了科学的

12、发展。第16页，本讲稿共43页第四种：组合式扩展这这种种形形式式的的扩扩展展，往往往往是是要要求求将将几几个个互互不不相相关关的的词词语语或或物物象象扩扩展展成成一一段段意意蕴蕴丰丰富富的的句句子子，做做这这类类扩扩展展，要要运运用用联联想想和和想想象象使使看看似似互互不不相相关关的的词词语语或或物物象象建建立立起起联联系系能能较较好好地地考考查查学学生生的创新思维和创新能力，因而难度较大。的创新思维和创新能力，因而难度较大。第17页，本讲稿共43页将将“人人生生、文文字字、坟坟墓墓、感感叹叹号号”这这四四个个词词语语分分别别扩展为一句话。扩展为一句话。要求：要求：1、扩展后的句子必须保留这四

13、个词语。、扩展后的句子必须保留这四个词语。2、内容上要有联系，四句话组成一个整体。、内容上要有联系，四句话组成一个整体。扩扩展展：人人生生如如一一首首诗诗，奋奋斗斗的的脚脚印印便便是是文文字字，虽虽然然人人生生的的尽尽头头总总是是那那座座凄凄凉凉的的坟坟墓墓，但但刻刻满满诗诗歌歌的的墓墓碑碑便便是是一一个个巨巨大的感叹号。大的感叹号。第18页，本讲稿共43页第五种：图表式扩展图图表表一一般般都都比比较较抽抽象象，这这就就要要求求学学生生发发挥挥联联想想和和想想象象能能力力，创创造造新新形形象象，挖挖掘掘出出隐隐含的信息。含的信息。观观察察下下图图，根根据据联联想想和和想想象象，拟拟定定一一个个

14、题题目加以描写。目加以描写。（不少于40字）第19页，本讲稿共43页扩展一：天圆地方扩展一：天圆地方圆圆像像征征着着天天，方方好好比比地地。天天圆圆地地方方的的观观点点，今今天天看看来来，虽虽有有失失偏偏颇颇，但但却却反反映映了了远远古古人人类类对对大大自自然然的的探索。探索。扩展二：臭氧空洞扩展二：臭氧空洞圆圆好好比比天天，方方好好比比臭臭氧氧空空洞洞，我我们们真真的的应应该该好好好好保保护护环环境境，不不然然，有有一一天天，女女娲娲补补天天的的神神话话将将被被迫成为现实迫成为现实。第20页，本讲稿共43页观察下表，然后回答观察下表，然后回答：1、阐述、阐述“我国农业是成功的我国农业是成功的

15、”这一观点（不超过这一观点（不超过40个字）个字）扩扩展展：以以不不足足世世界界十十五五分分之之一一的的耕耕地地养养活活了了超超过过世世界界五五分分之之一一的的人人口口，人人多多地地少少，我我国国农农业业是成功的。是成功的。第21页，本讲稿共43页1、2、阐述：“我国必须限制人口增长”这一观点（不超过40字）扩扩展展：我我国国人人口口超超过过世世界界的的五五分分之之一一，耕耕地地面面积积不不足足世世界界的的十十五五分分之之一一，地地少少人人多多，必必须须限限制制人人口口增增长。长。第22页，本讲稿共43页扩扩展展：茫茫茫茫塞塞外外，一一望望无无际际的的黄黄沙沙白白草草，除除了了偶偶尔尔升升起起

16、的的大大漠漠孤孤烟烟，周周围围便便是是死死一一般般沉沉寂寂，天天空空，南南归归的的大大雁雁成成群群结结队队而行，似乎没有一点留恋的意思。而行，似乎没有一点留恋的意思。扩展“鸡声茅店月，人迹板桥霜”扩扩展展：报报晓晓的的鸡鸡鸣鸣唤唤醒醒了了夜夜宿宿旅旅店店的的客客人人，窗窗外外，冷冷月月如如霜霜，寂寂寞寞的的木木板板桥桥啊啊，你你能能留留得得住住游游子子的的脚脚印印，却却无无法法阻阻挡挡游游子子思思归归的的脚步。脚步。第六种：古诗句扩展古古诗诗句句扩扩展展的的难难度度较较大大，它它要要求求学学生生在在充充分分理理解解古古诗诗句句的的基基础础上上，运运用用联联想想和和想想像像能能力力，进行再创造，

17、要把它同文言文翻译区别开。进行再创造，要把它同文言文翻译区别开。扩展：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。第23页，本讲稿共43页纵纵观观近近几几年年高高考考扩扩展展语语句句的的试试题题，一一般般都都要要求求要要有有文文采采，对对运运用用语语言言的的要要求求比比较较高高，因因此此，扩扩展展语语句句对对增增强强学学生生形形象象思思维维，培培养养学学生生创创造造性性使使用用语语言言的的能能力力是是大大有有裨裨益益的的，这这一一点点也正是高考作文对语言的一项要求。也正是高考作文对语言的一项要求。第24页，本讲稿共43页六、扩展语句的方法六、扩展语句的方法一、添枝加叶法一、添枝加叶法 二、描写渲染法二

18、、描写渲染法三、巧用修辞法三、巧用修辞法 四、拆分组合法四、拆分组合法第25页，本讲稿共43页 添枝加叶法添枝加叶法就是给句子主干分别添加就是给句子主干分别添加附加成分（附加成分（定语、状语、补语定语、状语、补语），使，使之形象丰富的一种方法。之形象丰富的一种方法。1、添枝加叶法第26页，本讲稿共43页例例：扩扩展展下下面面语语句句，要要求求突突出出梅梅花花不不畏畏严严寒寒的品格。的品格。梅花开放了。梅花开放了。参考：参考：当积雪压断枝头的时候当积雪压断枝头的时候，当当冰凌高挂悬崖的时候冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零当百花纷谢凋零的时候的时候，梅花梅花迎着风雪迎着风雪带着微笑带着微笑悄悄悄

19、地悄地开放了。开放了。第27页，本讲稿共43页主要运用主要运用表现手法表现手法突出事物某方突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地感知事物。而具体、形象、生动地感知事物。2、描写渲染法第28页，本讲稿共43页例例：以以“琴琴声声”为为重重点点，扩扩展展下下面面语语句句，使其生动、具体，字数在使其生动、具体，字数在6060个字左右。个字左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。琴声吸引了许多路人驻足倾听。参考：参考：优美的琴声，轻轻地飘出小白楼的窗户，优美的琴声，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。孩子们停止了穿过蒙蒙细雨，洒

20、落在林间的小路上。孩子们停止了喧闹，大人们停止了劳作，许多路人也情不自禁地驻喧闹，大人们停止了劳作，许多路人也情不自禁地驻足倾听，听得如痴如醉。足倾听，听得如痴如醉。第29页，本讲稿共43页3、巧用修辞法第30页，本讲稿共43页立秋时节，满园的立秋时节，满园的葡萄熟了葡萄熟了，一串串挂，一串串挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人馋涎欲滴。馋涎欲滴。将将“葡萄熟了葡萄熟了”扩展为不少于扩展为不少于3030字的句子，扩字的句子，扩展后的语句可以包括展后的语句可以包括时令、范围、形状、色泽时令、范围、形状、色泽等等四个要素，四个要素，至少运用一种修辞手法，至

21、少运用一种修辞手法，语序安排合语序安排合理。理。第31页，本讲稿共43页是将是将信息信息按原有的内在联系进行拆按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后再重新组分后，添加一些内容，然后再重新组合，使之语意具体丰富。合，使之语意具体丰富。4、拆分组合法第32页，本讲稿共43页例：例：依据诗句依据诗句“长河落日圆长河落日圆”描绘的意境，以描绘的意境，以“落日落日”为重点，扩展成一段不少于为重点，扩展成一段不少于5050字的描述性文字。字的描述性文字。根据意境，先将根据意境，先将“落日落日”拆分为拆分为“落日的背景落日的背景”“落日的形状落日的形状”“落日的颜色落日的颜色”等，然后分别加以等，然

22、后分别加以描绘，连缀组合即可成段。描绘，连缀组合即可成段。例如：例如：“渐渐升起的暮霭托着渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日一轮黄澄澄的落日（落日的颜色）（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）（落日的形状）它镶嵌在暮它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景）（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫，使人心中感到无限的苍茫（落（落日的神韵）日的神韵）。”第33页，本讲稿共43页 用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满用三种以上的方法，使下面的句子

23、逐渐丰满起来。起来。“她笑了她笑了”扩展扩展1 1：加修饰成份：加修饰成份 扩展扩展2 2：再加修辞手法：再加修辞手法 扩展扩展3 3：再加表现手法：再加表现手法 她含着泪笑了。她含着泪笑了。她含着泪笑了，像一朵带她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。的笑而变得更加娇媚。第34页，本讲稿共43页1 1、新增的语句要、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原合乎事理，合乎语

24、境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。句的色调、风格和意境，自然得体。2 2、扩展后的语句要、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。形象、具体、透彻、有韵致。3 3、扩展后的语句、扩展后的语句不得随意改动、删减原句字词，不得随意改动、删减原句字词，不能偏离话题，一般不改变原句句型（有要求的除不能偏离话题，一般不改变原句句型（有要求的除外）。外）。4 4、扩展后的语句、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。要通顺流畅，不得出现语病。应遵循的原则应遵循的原则第35页，本讲稿共43页（一）辨情景。（一）辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情

25、景及情景所指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。（二）明重点。（二）明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。重点，不能转换或偏离话题。（三）巧想象。（三）巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。想象自然、贴切。（四）善表达。（四）善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运用修指要选好表达方式和技巧，注意运用修辞手法。辞手法。答答题题四四步步第36页，本讲稿共43页七、常见的错误七、常

26、见的错误1、另起炉灶、不合情境另起炉灶、不合情境人生某阶段“人生的人生的每一个阶段每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一个阶段的开始。一阶段的延续，又都是后一个阶段的开始。”“也许我们每个人也许我们每个人开始都站在同一条起跑线上开始都站在同一条起跑线上，这，这条线对坚定执著的人是好的开始成功的一半，对意条线对坚定执著的人是好的开始成功的一半，对意志薄弱的人，是起点也是终点。志薄弱的人，是起点也是终点。”第37页，本讲稿共43页1、另起炉灶另起炉灶、不合情境不合情境2、偏离重点偏离重点 “田径场上，田径场上，运动员们运动员们在雪白的起跑线前做着充分

27、在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来。的准备，期待着光辉时刻的到来。”“中学时代中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的每一步。每一步。”常见的错误常见的错误第38页，本讲稿共43页1、另起炉灶、另起炉灶、不合情境不合情境2、偏离重点偏离重点3、缺乏意蕴缺乏意蕴 如如 “烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着成功，是啊，没有这条起跑线，我们怎仿佛它就预示着成功，是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到

28、终点线呢么有机会跑到终点线呢?”语意不连贯，前后间的语意经不起推敲。语意不连贯，前后间的语意经不起推敲。常见的错误常见的错误第39页，本讲稿共43页一条白色的一条白色的起跑线起跑线静静地躺在跑道上，给人以平静，静静地躺在跑道上，给人以平静，它是否在等待着那无数快速而又有力的步伐，是否在想它是否在等待着那无数快速而又有力的步伐，是否在想能否给运动员以无穷的力量去冲击终点？哦，它静静地，能否给运动员以无穷的力量去冲击终点？哦，它静静地，躺在运动员们的脚下躺在运动员们的脚下第40页，本讲稿共43页（2002北京）以下面以下面给出的文字为开头给出的文字为开头，以，以“路路”为中心为中心，分别写一段话。

29、每段分别写一段话。每段续写不少于续写不少于50字字。1、北京的路平直而宽阔、北京的路平直而宽阔2、人生的路漫长而多彩、人生的路漫长而多彩第41页，本讲稿共43页（缺乏意蕴）“北京的路平直而宽阔，北京的路平直而宽阔，路被厚厚的柏油铺上以后显得路被厚厚的柏油铺上以后显得格外平整，连一个小小的坑都没有。而这条路，有格外平整，连一个小小的坑都没有。而这条路，有8个汽个汽车道，显得十分宽阔。车道，显得十分宽阔。”（避实就虚）（避实就虚）“北京的路平直而宽阔，北京的路平直而宽阔，立交桥像纽带一样连接了立交桥像纽带一样连接了首都的大街和小巷，这条条大路载着改革开放的好政首都的大街和小巷，这条条大路载着改革开

30、放的好政策，载着策，载着21世纪的新机遇，把幸福美好的生活和色彩世纪的新机遇，把幸福美好的生活和色彩斑斓的憧憬送入首都的千家万户。斑斓的憧憬送入首都的千家万户。”第42页，本讲稿共43页参考答案：北京的路平直而宽阔，有三北京的路平直而宽阔，有三环，有四环，除了绕弯外，都是笔直的，环，有四环，除了绕弯外，都是笔直的，像一把长长的尺子丈量着大地。像一把长长的尺子丈量着大地。人生的人生的路漫长而多彩。人生的路却不同于笔直的路漫长而多彩。人生的路却不同于笔直的路，很难用尺来丈量；它多彩，处处充满路，很难用尺来丈量；它多彩，处处充满着迷茫与坎坷，如同山间小路有鲜花芬芳，着迷茫与坎坷，如同山间小路有鲜花芬芳，也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。第43页，本讲稿共43页