浙江省中等职业学校教师组CAXA实体设计技能竞赛规.doc

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1、浙江省中等职业学校教师组CAXA实体设计技能竞赛规程 一、竞赛平台：CAXA实体设计V2008二、竞赛形式：本次竞赛分笔试（20%）、上机操作（70%）、CAXA实体设计V2008教学教案（10%）三、竞赛时间：笔试：30分钟上机操作：150分钟教学教案：课外时间自备（报名前以电子档交组委会）四、竞赛内容及范围：1）笔试主要内容为CAXA实体设计V2008中的一些基本概念、使用技巧、设计方式方法以及三维CAD技术的应用情况，发展方向。以下为竞赛的主要范围，但不局限于此范围。 CAD/CAM现代技术各领域应用以及发展方向； 数据转换，与主流CAD软件的数据交换方式；内核级的转换等。 智能图素，设

2、计/绘图环境，菜单/工具条，设计元素库，设计树，零件与装配设计环境，拖放操作，智能捕捉 包围盒、驱动手柄 ；大小的改变（单向和双向尺寸的修改）；形状的修改；基准面、基准点的标志； 定位锚； 零件的三个状态，零件状态；智能图素状态；点、线、面状态； 截面绘制命令，三维线如直线、圆、圆弧、椭圆、样条线的生成与编辑；草图中的基本概念，垂直、相切、平行、铅垂、水平、共线、角度、长度、同心约束的添加与锁定；平移、旋转、缩放、镜像、等距；辅助线的生成； 零件与装配设计，直接拖放；拉伸、旋转、扫描、放样；抽壳、倒角、布尔运算、零件分割、零件剖切、文字生成、干涉检查、物性计算、表面生成、工程图输出 、添加装配

3、特征、不同零件的特征关联； 曲面的设计，各种曲面生成的方式，以及生成条件； 钣金设计，板料选择、板料添加 、折弯选择、凸凹型孔生成、半径角度编辑、钣金切割、展开等 表面修改，过渡、倒角、抽壳、拔模、表面修改、分裂零件 三维球中心、内、外控制柄的识别；定位、定向功能；旋转、移动、镜像、拷贝；圆形、矩形阵列；三维球的应用场景等； 三种装配方法，三维球、无约束、约束； 动画制作，动画路径坐标系的标志；动作的制作；动画编辑器的使用；动画属性的修改；动画的输出； 渲染， 颜色、材质、光源的添加、背景的选取；贴图、凸痕的生成；光明度、透明度、散射度、反射度的调节； 库操作，图素库的修改与管理、自定义图素的

4、生成与库的建立； 二维工程图：投影标准视图/轴测图，投影爆炸视图（应用配置），剖视图/局部视图等 ，工程绘图和双向关联的物料清单，工程标注（尺寸/公差/形位公差，零件序号），明细表/BOM，标题栏，技术要求等 ，模板设置 ，零件的二维编辑状态的绘图方式、编辑工具、约束种类 ； 其他三维的一些基本概念； 以上概念应用场景，应用范围，使用技巧。2）上机操作根据二维工程图，生成零件造型，并能够根据装配图完成三维装配。生成的零件造型尺寸必须严格按照图纸要求。得分在90分以上的每提前5分钟加1分，不足5分钟的不加分。3）教学教案赛前提交一份CAXA实体设计软件课程教学教案(报名前以电子档交组委会)。教案

5、要求： 两节课共90分钟以上的课程内容； 教学任务目标：本教案的教学目标明确、合理、可行； 教学重点难点：教案应突出所讲内容的重点和难点； 创新性：教案应体现出创新的教学思想和作品的新颖性，能启发学生的创造性思维； 教学的方法和手段：阐明本课程讲解的方法和手段 。 五、评分标准：1）笔试填空题，多项选择题，判断题，简答题等形式，评分以标准答案为准。2）上机操作评分标准（示例）姓 名准考证号单 位机位编号定额时间/加分总得分考核项目评分内容及要求评分标准扣分备注零件造型一(总分15分)有无按指定位置和指定档名存档未按指定位置存档而找不到图档的取消造型部分15分成绩,未按指定档名存档扣2分本项扣分

6、超过15分造型部分成绩为0零件尺寸每缺、错误一个尺寸扣2分,超过8个错误尺寸得分为0，重要特征三维线不正确扣6分，只有2个折弯扣4分，只有一个折弯得0分 零件造型二(总分15分) 有无按指定位置和指定档名存档未按指定位置存档而找不到图档的取消造型部分15分成绩,未按指定档名存档扣2分本项扣分超过15分造型部分成绩为0零件尺寸每缺、错误一个尺寸扣2分,超过7个错误尺寸得分为0单独零件最终未组合成一个单独零件扣3分重要特征加强板未完成或完成错误扣4分零件造型三 (总分20分)有无按指定位置和指定档名存档未按指定位置存档而找不到图档的取消造型部分20分成绩,未按指定档名存档扣4分本项扣分超过20分造

7、型部分成绩为0零件尺寸每缺、错误一个尺寸扣2分,超过10个错误尺寸分为0单独零件最终未组合成一个单独零件扣4分重要特征未完成上表面R300和R150圆角的扣15分，只完成其中一个圆角扣12分，圆角有错误扣10分零件造型四(总分20分)有无按指定位置和指定档名存档未按指定位置存档而找不到图档的取消造型部分20分成绩,未按指定档名存档扣4分本项扣分超过20分造型部分成绩为0零件尺寸每缺、错误一个尺寸扣2分,超过10个错误尺寸分为0单独零件最终未组合成一个单独零件扣4分重要特征上表面尺寸未完成扣15分，完成部分扣14分。记录复检得分统计3）教学教案教学教案评分标准序号准考证号姓 名单 位作品名称总成

8、绩（共10分）创新性2分构思完整性2分教学手段2分课程包括内容2分教学的实用及可行性 2分12345678记 录复 检得分统计六、附件理论样卷（仅供参考）：2009年度浙江省中职教师组CAXA三维实体设计理论样题注意事项1 请选手在试卷的标封处填写单位、姓名和准考证号2考试时间为30分钟。得 分评分人理论部分：共20分（选择题共6题，全选得2分，漏选得0.5分、错选得0分；填空题共8空，每空0.5分；判断题共8题，每题0.5分）。A 选择题1、三维球是非常直观的操作工具，贯穿整个产品设计的始终，请问它有哪些功能（ ）A、 可以对任何一个对象进行三维空间的精确定位B、 可以给定约束轴起导航作用C

9、、 可以对选择的对象进行平移、旋转、拷贝、镜像D、 可以对所选对象进行矩形阵列、圆形阵列2、CAXA实体设计提供了表面修改设计工具，请问有哪些？（ ）A、 表面移动 B、拔模 C、表面匹配 D、表面等距3、实体设计中的文件要转换成其他格式有哪几种方法 （ ）A、用右键中的输出命令 B、用菜单“文件”下的输出命令 C、另存为 D、保存4、CAXA实体设计提供了操作简单的动画功能来表达我们的设计意图和产品功能，请问可以对那些对象制作动画？（ ）A、装配体 B、单个零件 C、智能图素 D、视向5、实体设计默认的保存的文件格式是 （ ）A、*.sat B、*.x_t C、*.model D、*.ics

10、6实体设计中，生成3D曲线的方法有（ ）A、三维曲线 B、拟合曲线 C、公式曲线 D、草图曲线 B、填空题1、实体设计的三维球功能强大，其图素、零件的激活/关闭三维球的切换键为 ；三维球有两种不同的状态，一种是附着状态，一种是脱离状态，可以通过键盘 切换这两种状态。2、实体设计采用的造型内核为双内核，包括 和 。3、实体设计中的装配方法包括 、 、 。4、实体设计可以从电子图板中导入二维草图，其加载外部工具的的命令为 。C、判断题1、CAXA实体设计里默认的视向平移的快捷键是鼠标中键+CTRL （ ）2、CAXA实体设计中各特征之间没有相互附着关系 （ ）3、CAXA实体设计的零件设计、装配设

11、计、渲染、动画都在同一个界面下进行 （ ）4、CAXA实体设计的智能捕捉功能不能捕捉零件的面 （ ）5、在CAXA实体设计中可以拖动驱动手柄使两个方向的尺寸同时改变 （ ）6、CAXA实体设计里一个零件只能有一个动画路径 （ ）7、CAXA实体设计中定位锚的位置不可改变 （ ） 8、用CAXA实体设计设计板金件时，板料一经设定就不可改变 （ ）上机操作样卷：2009年度浙江省中职教师组CAXA实体设计软件竞赛样题注意事项1。请选手在试卷的标封处填写单位、姓名和准考证号2上机做题前须先在本机硬盘D盘上以准考证号为名建立自己文件夹，注意随时保存文件3考试结束前须在指定地址备份所有上机结果4考试时间

12、为150分钟。（得分在63分以上的每提前5分钟结束考试酌情加1分）得 分评分人上机操作：共70分一 已知图形如下，据二维视图画出三维实体图。以准考证号加solid01为文件名保存为实体设计默认格式文件，存放至本机 D :xxxxxx （xxxxxx为准考证号码）中，不按指定地址存放者得0分。(15分)二已知图形如下，据二维视图画出三维实体图。以准考证号加solid02为文件名保存为实体设计默认格式文件，存放至本机 D :xxxxxx （xxxxxx为准考证号码）中，不按指定地址存放者得0分。(15分)三已知图形如下，据二维视图画出三维实体图。以准考证号加solid03为文件名保存为实体设计默认

13、格式文件，存放至本机 D :xxxxxx （xxxxxx为准考证号码）中，不按指定地址存放者得0分。(20分)四已知图形如下，据二维视图画出三维实体图。以准考证号加solid04为文件名保存为实体设计默认格式文件，存放至本机 D :xxxxxx （xxxxxx为准考证号码）中，不按指定地址存放者得0分。(20分)1、 对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）