记事类基础写作及故事复述精选文档.ppt

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1、记事类基础写作及故事复述本讲稿第一页，共十七页 记叙文是以记叙文是以记事为主要内容记事为主要内容的一种文体，包的一种文体，包括括故事、日记、游记、新闻、通讯故事、日记、游记、新闻、通讯等。记叙文等。记叙文通常要将通常要将时间、地点、人物、事件、时间、地点、人物、事件、原因、经原因、经过、过、结果结果等要素交代清楚。这类文等要素交代清楚。这类文体有时会体有时会用用图图画画的形式来命题。写作时要注意以下几点：的形式来命题。写作时要注意以下几点：1.注意注意不要漏掉信息点不要漏掉信息点。2.要特别注意要特别注意故事发展的线索故事发展的线索和和时间顺序时间顺序等。等。写作时一般按写作时一般按时间或空间

2、顺序时间或空间顺序。3.时态时态多用一般过去时多用一般过去时，但也要注意灵活运用，但也要注意灵活运用其它时态。其它时态。4.若是图画形式，一定要若是图画形式，一定要看懂图意看懂图意，将每幅图将每幅图的内容有机地串联起来的内容有机地串联起来，使之成为，使之成为内容连贯完内容连贯完整的故事或事件整的故事或事件。本讲稿第二页，共十七页 表示时间：表示时间：once upon a time/long long ago/in the ancient times.one day(the other day)/one morning/one afternoon.the next day/the next w

3、eek/the next month.last Friday/last month/last year.on the morning(afternoon.)of April 5in August,1972.yesterday/the day before yesterday.When he was a child/seven years old.Useful expressions本讲稿第三页，共十七页表示事件发展先后顺序：表示事件发展先后顺序：at first,in the beginning.then,after that,twenty minutes later,afterwards,a

4、fter,before.soon,immediately,at once,right away.during,when,while.at last,in the end,finally.本讲稿第四页，共十七页即时练习即时练习1.用用at first,then,after that,finally填空。填空。I had a bad cold last week._,I had a running nose,but I did not take it seriously._I began to cough._ _,I had a fever and felt weak._,I was sent t

5、o hospital and had to lie in bed for three days.FinallyAt firstThenthatAfter本讲稿第五页，共十七页 2.用用then,while,when,afterward,the next day填空。填空。_,we set off early in the morning._ climbing the mountain,we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view.However,_we reached the top,we were shocked to see litte

6、r here and there,such as bottles and banana peels._ we started to pick up the litter._,we put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.The next dayWhileWhenThen Afterwards本讲稿第六页，共十七页1.上星期三我们正在上课时突然一只鸟儿飞进了上星期三我们正在上课时突然一只鸟儿飞进了教室。教室。Last Wednesday,we were having a cl

7、ass when a bird suddenly flew into our classroom.2.我正准备玩电脑游戏，这时妈妈走进了我的房间。我正准备玩电脑游戏，这时妈妈走进了我的房间。I was about to play computer games when mother entered my room.Sentence Patterns1.was/were doing.when.2.was/were about to do.when.本讲稿第七页，共十七页3.我刚做完作业就停电了。我刚做完作业就停电了。I had just finished my homework when the

8、 electricity was cut off.4.他一演讲完观众就欢呼起来。他一演讲完观众就欢呼起来。Hardly had he finished his speech when the audience started cheering.3.had just done.when.4.had hardly done.when(同义句式同义句式:had no sooner done.than.,.as soon as.,on/upon doing.)本讲稿第八页，共十七页 题型特征：题型特征：1.要求考生先听一段要求考生先听一段大约两分钟大约两分钟的独白，录的独白，录音音播放两遍播放两遍。考

9、生。考生准备一分钟准备一分钟之后开始复之后开始复述所听的内容。述所听的内容。2.本题型的故事体裁一般为本题型的故事体裁一般为叙事叙事和简单的和简单的夹夹叙夹议叙夹议文章，长度在文章，长度在250个单词左右。个单词左右。3.具体而言，考生需要具备：具体而言，考生需要具备：宏观获取宏观获取篇篇章脉络章脉络的能力；的能力；一定的一定的要点记忆要点记忆能力；能力；组织要点组织要点的能力；的能力；连贯表达连贯表达的能力；的能力；正确使用正确使用语法、词汇语法、词汇的能力。的能力。听听说考试之故事说考试之故事复述复述本讲稿第九页，共十七页档档次次内内 容容语语 言言流流 利利语语 音音分分值值标标 准准分

10、分值值标标 准准分分值值标标 准准分分值值标标 准准A7-8主主题题明明确确，且且内内容容丰丰富富（涵涵盖盖了了大大多多数数情情节节）4-5 语语言言得得体体性性好好、合乎合乎规规范范4-5流流利利(允允许许在在不不同同情情节节之之间间作作短短暂暂的的停停顿顿）4 语语音音语语调调较较好好B5-6主主题题比比较较明明确确，内内容容涵涵盖盖了了至至少一半的情少一半的情节节3语语言言得得体体性性较较好好，基基本本合合乎乎规规范范（有有少少许许语语错错，但但不不影影响理解）响理解）3 比比较较流流利利（在在描描述述同同一一情情节节过过程程出出现现短短暂暂停停顿顿）3 出出现现一一些些语语音音语语调调

11、的的错错误误，但但不不影影响响理解理解C3-4主主题题基基本本明明确确，内内容容只只涉涉及及少少部分情部分情节节2语语言言得得体体性性较较差差，出出现现一一些些语语言言错错误误导导致致理解困理解困难难2 不不够够流流利利，停停顿顿现现象象较较严严重重2 语语音音语语调调较较差差D0-2主主题题不不明明确确，或离或离题题0-1 语语言言得得体体性性差差，出出现现较较多多的的语语错错或或判判定定是是预预先先背背好好的的口口头头作文作文0-1不流利不流利0-1无法理解无法理解本讲稿第十页，共十七页Step 1:prediction:(20秒秒)挑出故事梗概中挑出故事梗概中重点信息重点信息根据关键词根

12、据关键词预测预测听力过程中需关注的听力过程中需关注的故事内故事内容容。故事复述故事复述:故事概要故事概要:“我我”夏季在森林里住了一段时间夏季在森林里住了一段时间,在在那里那里“我我”交了一位熊朋友交了一位熊朋友.关键词关键词:forest(森林森林)fish(捕鱼捕鱼)bear(熊熊)friendly(友好的友好的)sad(悲伤的悲伤的)本讲稿第十一页，共十七页Step 2.First Listening:listen for the main idea(who,when,where,what,how,时态时态)Step 3.Second listening:take notes How t

13、o take notes(n.v.adj.)1.Use key words,instead of sentence.2.Use abbreviations instead of a whole word,e.g.pollu.(pollution).3.Use symbol,numbers instead of words.本讲稿第十二页，共十七页Who/what ActionWho/whatwhereWhenhowforest madesummerlittle fireIlivedneedfishwent fishing rivercaughtbig fishsoonsupperone day

14、 alone hearnoisebearbehindImoveslowlybearwatch/satstillItake/throwfishbeareatfriendlywalkbehindInameEddyEddykeptme nightwarmwesat/walkfire/forestnight/daytogetherIleave-homewalkknewsadweEddyforestEddyturn/runhill afternoonnever back本讲稿第十三页，共十七页One possible version I lived in the forest in the summer

15、.One evening,I was about to prepare supper when I found I needed some fish.So I went fishing by the river.Suddenly I heard a loud noise and saw a black bear behind me.Not to disturb him,I moved slowly,but he just sat still,watching me.Realising he wasnt dangerous,I caught a lot of fish for him.He at

16、e all,looking very friendly.After that,he stayed with me all the time,and I called him Eddy.We always sat by the fire at night,when he kept me warm,or walked in the forest during the day.However,at last I had to leave for home.Eddy seemed to know that I was leaving and was very sad.One afternoon whi

17、le we were walking in the forest,all of a sudden he ran away to a hill and never came back again.本讲稿第十四页，共十七页复述故事时，要注意：复述故事时，要注意：1.尽量用到所给尽量用到所给关键词关键词，用，用自己的话自己的话复述复述,直接引语一般转化为直接引语一般转化为间接引语间接引语。2.明确复述时使用的明确复述时使用的人称或称谓人称或称谓，代词，代词he、she要要弄清弄清3.正确使用正确使用单复数单复数、时态时态4.句子转承时的句子转承时的连词连词；5.复述要复述要连贯连贯，不要连续重复不要

18、连续重复某个词或某句某个词或某句话。话。本讲稿第十五页，共十七页写作训练写作训练:卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩你来自美国的朋友你来自美国的朋友Karl见你正在读安徒见你正在读安徒生的童话生的童话卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩，请你用，请你用英语为他简单介绍一下故事的内容。英语为他简单介绍一下故事的内容。本讲稿第十六页，共十七页写作内容写作内容请根据以下中文提示，用请根据以下中文提示，用5个句子写一篇简单的个句子写一篇简单的卖火卖火柴的小女孩柴的小女孩的英语介绍：的英语介绍：1.卖火柴的小女孩又冷又饿，她点燃了一根火柴。卖火柴的小女孩又冷又饿，她点燃了一根火柴。2.火柴亮了，她看见许多好吃的东西摆在面前。火柴亮了，她看见许多好吃的东西摆在面前。她正要拿时，火柴灭了。她正要拿时，火柴灭了。3.她又一次点燃火柴，希望能见到那些食物，然而她又一次点燃火柴，希望能见到那些食物，然而她看到了最疼爱她的祖母她看到了最疼爱她的祖母4.她希望能留住祖母，于是她点燃了所有的火柴。她希望能留住祖母，于是她点燃了所有的火柴。5.祖母带着小女孩飞走了，飞到一个没有饥饿和寒冷祖母带着小女孩飞走了，飞到一个没有饥饿和寒冷的地方。的地方。本讲稿第十七页，共十七页