群文阅读读读写写儿童诗幻灯片.ppt

《群文阅读读读写写儿童诗幻灯片.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《群文阅读读读写写儿童诗幻灯片.ppt（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、群文阅读读读写写儿童诗第1页，共19页，编辑于2022年，星期二儿童诗是指：适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。第2页，共19页，编辑于2022年，星期二小蘑菇小蚱蜢蒲公英郁金香狮 子 蜗 牛葡 萄小蜘蛛第3页，共19页，编辑于2022年，星期二初读儿童诗初读儿童诗要求：要求：1、自由朗读八首儿童诗。、自由朗读八首儿童诗。2、每个小组选出一首儿童、每个小组选出一首儿童诗，用自己喜欢的方式朗读，诗，用自己喜欢的方式朗读，做好展示准备。做好展示准备。第4页，共19页，编辑于2022年，星期二小蘑菇小蚱蜢蒲公英郁金香狮 子 蜗 牛葡 萄小蜘蛛第

2、5页，共19页，编辑于2022年，星期二小蘑菇小蘑菇 小蘑菇，小蘑菇，你真傻！你真傻！太阳太阳没晒没晒 大雨大雨没下没下 你老撑着小伞，你老撑着小伞，干啥？干啥？第6页，共19页，编辑于2022年，星期二 小蚱蜢小蚱蜢 小蚱蜢，小蚱蜢，学跳高，学跳高，一跳跳上狗尾草。一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一跷，腿一弹，脚一跷，“哪个有我跳得高！哪个有我跳得高！”草一摇，摔一跤，草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。头上跌个大青包。第7页，共19页，编辑于2022年，星期二 蒲公英蒲公英 一棵蒲公英一棵蒲公英 ，一群小伞兵一群小伞兵 风儿吹，飘呀飘，风儿吹，飘呀飘，一落落到青草坪一落落到青草坪 阳光照，雨水淋，阳

3、光照，雨水淋，长出一片蒲公英长出一片蒲公英 第8页，共19页，编辑于2022年，星期二狮子狮子大家嫌我头发乱，大家嫌我头发乱，大家说我懒。大家说我懒。其实我不懒，只是其实我不懒，只是没时间。没时间。从早跑到晚，只能从早跑到晚，只能吃一餐，吃一餐，哪有时间，自己梳哪有时间，自己梳头发？头发？哪有时间，去上美哪有时间，去上美容院？容院？第9页，共19页，编辑于2022年，星期二 郁金香郁金香 红酒杯，红酒杯，黄酒杯，黄酒杯，郁金香是彩色杯。郁金香是彩色杯。小蝴蝶，小蜜蜂，小蝴蝶，小蜜蜂，向着酒杯飞飞飞。向着酒杯飞飞飞。又喝酒，又喝水，又喝酒，又喝水，蝴蝶、蜜蜂全喝醉。蝴蝶、蜜蜂全喝醉。郁金香郁金香

4、红酒杯，红酒杯，黄酒杯，黄酒杯，郁金香是彩色杯。郁金香是彩色杯。小蝴蝶，小蜜蜂，小蝴蝶，小蜜蜂，向着酒杯飞飞飞。向着酒杯飞飞飞。又喝酒，又喝水，又喝酒，又喝水，蝴蝴蝶、蜜蜂全喝醉。蝶、蜜蜂全喝醉。第10页，共19页，编辑于2022年，星期二第11页，共19页，编辑于2022年，星期二第12页，共19页，编辑于2022年，星期二小蜘蛛小蜘蛛 小蜘蛛，本领强，小蜘蛛，本领强，自己做个小吊床，自己做个小吊床，风儿摇，风儿晃，风儿摇，风儿晃，甜甜美美把歌唱。甜甜美美把歌唱。小昆虫，心发痒，小昆虫，心发痒，都想上去躺一躺，都想上去躺一躺，哎呀呀，上了当，哎呀呀，上了当，成了蜘蛛口中粮。成了蜘蛛口中粮。第

5、13页，共19页，编辑于2022年，星期二小蘑菇小蘑菇 小蘑菇，小蘑菇，你真傻！你真傻！太阳太阳没晒没晒 大雨大雨没下没下 你老撑着小伞，你老撑着小伞，干啥？干啥？第14页，共19页，编辑于2022年，星期二填一填 儿童儿童 诗诗描写对描写对象象 特特 点点相关语句相关语句描写方描写方面面修辞方修辞方法法小蘑菇小蘑菇小蚱蜢小蚱蜢蒲公英蒲公英郁金香郁金香葡葡 萄萄狮狮 子子蜗蜗 牛牛小蜘蛛小蜘蛛蘑菇像小伞你老撑着小伞形状比喻第15页，共19页，编辑于2022年，星期二 细读儿童诗细读儿童诗要求：要求：以小组合作的形式读读其他几首以小组合作的形式读读其他几首儿童诗，想一想这些动植物有什么儿童诗，想

6、一想这些动植物有什么特点？诗中的哪些语句表现了这些特点？诗中的哪些语句表现了这些特点，请将它们勾画出来特点，请将它们勾画出来,并想想并想想诗歌中运用了哪些修辞手法。诗歌中运用了哪些修辞手法。第16页，共19页，编辑于2022年，星期二填一填 儿童儿童 诗诗描写对描写对象象 特特 点点相关语句相关语句描写方描写方面面修辞方修辞方法法小蘑菇小蘑菇小蚱蜢小蚱蜢蒲公英蒲公英郁金香郁金香葡葡 萄萄狮狮 子子蜗蜗 牛牛小蜘蛛小蜘蛛蘑菇像小伞你老撑着小伞形状比喻蚱蜢跳得高哪个有我跳得高动作拟人蒲公英像小伞兵一颗蒲公英，一群小伞兵形状比喻郁金香像酒杯红酒杯、黄酒杯彩色杯。形状颜色比喻葡萄像弹珠这么一大堆弹珠狮

7、子头发乱只吃一餐大家嫌我头发乱，大家说我懒，从早跑到晚，只能吃一餐外形生活习性拟人蜗牛动作慢不要说我慢动作拟人蜘蛛网像小吊床自己做个小吊床形状比喻形状比喻第17页，共19页，编辑于2022年，星期二 抓住动物、植物等小朋友们喜欢抓住动物、植物等小朋友们喜欢的事物的特点进行合理的想象，恰当的事物的特点进行合理的想象，恰当地运用地运用比喻、拟人等比喻、拟人等修辞手法来进行修辞手法来进行写作。写作。儿童诗的写作方法：儿童诗的写作方法：第18页，共19页，编辑于2022年，星期二一起来创编 小乌龟小乌龟小乌龟，真有趣，背着（）去旅行。风雨来了我不怕，躲进（）来休息。房子屋里第19页，共19页，编辑于2022年，星期二