2014年初中历史中考总复习课件.ppt

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1、第第1 1讲中华文明的起源、国家的产生和社会的变革讲中华文明的起源、国家的产生和社会的变革第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展第第4 4讲讲 统一多民族国家的巩固和社会的危机统一多民族国家的巩固和社会的危机第第5 5讲中国古代科技与思想文化讲中国古代科技与思想文化第第6 6讲讲 侵略与反抗侵略与反抗第第7 7讲讲 近代化的探索近代化的探索第第8 8讲讲 新民主主义革命的兴起新民主主义革命的兴起第第9 9讲讲 中华民族的抗日战争和人民解放

2、战争的胜利中华民族的抗日战争和人民解放战争的胜利第第1010讲讲 中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化中国近代经济和社会生活、科学技术与思想文化第第1111讲中华人民共和国的成立和巩固讲中华人民共和国的成立和巩固第第1212讲讲 社会主义道路的探索社会主义道路的探索第第1313讲讲 建设有中国特色的社会主义建设有中国特色的社会主义第第1414讲讲 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就第第1515讲讲 科技、教育、文化与社会生活科技、教育、文化与社会生活第第1616讲讲 人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会第第17

3、17讲讲 古代文明的传播与发展古代文明的传播与发展第第1818讲讲 欧美主要国家的社会巨变与第一次工业革命欧美主要国家的社会巨变与第一次工业革命第第1919讲讲 殖民扩张和殖民地人民的抗争与国际工人运动殖民扩张和殖民地人民的抗争与国际工人运动和马克思主义的诞生和马克思主义的诞生第第2020讲讲 资产阶级统治的巩固与扩大资产阶级统治的巩固与扩大第第2121讲讲 垄断资本主义时代的世界与璀璨的近代文化垄断资本主义时代的世界与璀璨的近代文化第第2222讲讲 苏联社会主义道路的探索、凡尔赛苏联社会主义道路的探索、凡尔赛华盛顿体系下的西方世界华盛顿体系下的西方世界第第2323讲讲 第二次世界大战及战后主

4、要资本主义国家的发展变化第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化第第2424讲讲 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴第第2525讲讲 战后世界格局与科技文化战后世界格局与科技文化第第1 1讲讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的中华文明的起源、国家的产生和社会的变革变革第第1讲中华文明的起源、国家讲中华文明的起源、国家 的产生和社会的变革的产生和社会的变革考点图解考点图解 中华文明的起源一百七十万 七十万年至二十万 天然 三万 氏族 水稻 干栏式 粟 半地穴 黄帝 禅让制 第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革国家的产

5、生和社会的变革禹 世袭 桀 盘庚 牧野 分封 齐桓公 第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革商鞅 第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革1齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因有哪些？齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因是任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。考向探究考向探究 第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革2商鞅变法失败了还是成功了？商鞅精神是什么？从中得到了哪些启示？你学习了商鞅变法后，有何感想？(1)成功了。因为经过变法，秦的经济得到了较大发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦的统

6、一奠定了基础。一场社会变革是否成功，主要是看变法的目的是否达到了，不是看实施变法的人是生还是死。第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革(2)商鞅精神：他为使国家及时顺应历史潮流的发展，不畏艰辛和强权，敢于向落后的旧势力挑战，甚至不惜流血牺牲，表现出了极大的勇气和信心，值得我们敬佩。(3)启示：在今天的改革中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该像先人们一样，坚定改革的信念并推进改革的进程。(4)感想：要顺应时代潮流，适时改革。改革能发展社会经济，增强国家的实力，提升国家的地位。改革是动力，发展是硬道理。第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革典题例练典题例练 12012黔东南“我

7、来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是()A半坡人 B北京人 C元谋人 D河姆渡人 C第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 解析 云南元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。22012常德 一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始的()A黄帝B.炎帝C舜D禹A第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 解析 黄帝被后人尊称为“人文初祖”，中华民族上下五千年是从黄帝这位伟大的发明家开始的。3.2012连云港“秦以

8、为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指()A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制 B第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 解析 我国原始社会实行禅让制，西周实行分封制，秦朝开始实行郡县制，元朝开始实行行省制。42012泰安 观察春秋争霸形势图和战国形势图，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是()A晋 B齐 C楚 D秦A第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 解析 战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国。5.2012湘潭 改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是()A承认土地私有

9、，准许自由买卖 B奖励耕织 C奖励军功 D推行县制 A第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 解析 商鞅变法中承认土地私有，准许自由买卖这一举措，使奴隶主转变成地主，奴隶转变成农民。第2讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合第2讲统一国家的建立、政权分立与民族融合考点图解考点图解 统统一国家的建立一国家的建立第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合嬴政嬴政 封建封建 长城长城 第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合大泽乡大泽乡巨鹿巨鹿 刘邦刘邦 第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统

10、一国家的建立、政权分立与民族融合董仲舒董仲舒 第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合王景王景 杜诗杜诗 第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合冒顿冒顿 昭君昭君 第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合西域都护西域都护 政政权权分立与民族融合分立与民族融合第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合曹丕曹丕 司马炎司马炎 淝水淝水 经济重心经济重心 第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分

11、立与民族融合鲜卑鲜卑 1 1如何正确评价秦始皇、汉武帝？如何正确评价秦始皇、汉武帝？秦始皇既是千古一帝，又是一个暴君。主要理由是秦秦始皇既是千古一帝，又是一个暴君。主要理由是秦始皇统一了中国，统一了文字、货币和度量衡，建立了封始皇统一了中国，统一了文字、货币和度量衡，建立了封建专制主义的中央集权制度，在地方实行郡县制，修长城建专制主义的中央集权制度，在地方实行郡县制，修长城抵御匈奴，开灵渠开发南方。但同时，他又焚书坑儒，钳抵御匈奴，开灵渠开发南方。但同时，他又焚书坑儒，钳制思想，摧残文化；他对人民实行暴政，实行严刑酷法，制思想，摧残文化；他对人民实行暴政，实行严刑酷法，征收重税，征发无尽的徭役

12、和兵役，充分说明他是有名的征收重税，征发无尽的徭役和兵役，充分说明他是有名的暴君。暴君。考向探究考向探究 第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合汉武帝是我国封建社会时期一位杰出的政治家，在西汉武帝是我国封建社会时期一位杰出的政治家，在西汉初年经济繁荣与政权巩固的基础上，使西汉进入全盛时汉初年经济繁荣与政权巩固的基础上，使西汉进入全盛时期。他在位期间，西汉出现了大一统的格局。汉武帝的大期。他在位期间，西汉出现了大一统的格局。汉武帝的大一统措施顺应了建立统一国家的潮流，符合历史发展的方一统措施顺应了建立统一国家的潮流，符合历史发展的方向。向。第第2 2

13、讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合汉武帝削弱封国势力，使其无力与中央抗衡，实现政汉武帝削弱封国势力，使其无力与中央抗衡，实现政治上的大一统；接受董仲舒的建议，治上的大一统；接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒罢黜百家，独尊儒术术”，实现了思想上的大一统；军事上大力反击匈奴，进，实现了思想上的大一统；军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；派张骞出使西域，开辟了一步发展和巩固了国家的统一；派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，对中西经济、文化的交流，对中国多民通往西域的商路，对中西经济、文化的交流，对中国多民族国家的形成，意义重大。汉武帝时期开拓

14、的疆域，为今族国家的形成，意义重大。汉武帝时期开拓的疆域，为今天中国幅员辽阔的疆域奠定了初步基础。天中国幅员辽阔的疆域奠定了初步基础。第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融统一国家的建立、政权分立与民族融合合 2 2如何认识丝绸之路在中外交流中的作用？如何认识丝绸之路在中外交流中的作用？通过丝绸之路而进行的频繁的经济、文化交流，促进通过丝绸之路而进行的频繁的经济、文化交流，促进了西域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国人民的了西域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国人民的物质生活和精神生活。物质生活和精神生活。第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权

15、分立与民族融合3 3分析北魏孝文帝改革取得成功的原因及启示。分析北魏孝文帝改革取得成功的原因及启示。运用皇权威力，坚决摧毁敢于反抗的阻力；有一个比运用皇权威力，坚决摧毁敢于反抗的阻力；有一个比较好的改革集团，充分发挥出他们的智囊、决策作用；从较好的改革集团，充分发挥出他们的智囊、决策作用；从客观出发，系列配套，比较全面；坚持改革，不断前进。客观出发，系列配套，比较全面；坚持改革，不断前进。启示：改革是社会进步的不竭动力；一个国家要强盛必须启示：改革是社会进步的不竭动力；一个国家要强盛必须重视和培养人才，要不断创新、改革。重视和培养人才，要不断创新、改革。第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立

16、与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合4 4三国两晋南北朝时期我国民族大融合的表现及原因。三国两晋南北朝时期我国民族大融合的表现及原因。自东汉末年以来，北方少数民族陆续内迁，同汉族长自东汉末年以来，北方少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居，互相影响，民族差异日益缩小。少数民族的语言、期杂居，互相影响，民族差异日益缩小。少数民族的语言、生活习俗基本汉化，汉族也吸收了少数民族的先进文化成生活习俗基本汉化，汉族也吸收了少数民族的先进文化成果。东汉末年以来，北方人口大量南迁，在与江南人民共果。东汉末年以来，北方人口大量南迁，在与江南人民共同开发江南的过程中逐步渗透，加快了融合步伐。北魏统同开发江南的

17、过程中逐步渗透，加快了融合步伐。北魏统一黄河流域后，民族融合进一步加强。北魏孝文帝的改革一黄河流域后，民族融合进一步加强。北魏孝文帝的改革措施，加速了鲜卑族的汉化进程。措施，加速了鲜卑族的汉化进程。第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合典题例练典题例练 1 120122012绵阳绵阳 光明中学正在组织历史知识竞赛。光明中学正在组织历史知识竞赛。主持人说：主持人说：“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统一了货币、度量衡和文字。他是对中国历史封建国家，统一了货币、度量衡和文字。他是对中国历史发展有深远

18、影响的发展有深远影响的千古一帝千古一帝。”你认为主持人描述的你认为主持人描述的人物是人物是()A A禹禹B B嬴政嬴政 C C杨坚杨坚 D D李世民李世民B B第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合 解析解析 秦王嬴政统一六国后建立了中央集权制的封建秦王嬴政统一六国后建立了中央集权制的封建国家，又统一了货币、度量衡和文字，对后世产生了深远国家，又统一了货币、度量衡和文字，对后世产生了深远影响。影响。B B第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合2 220112011湛江湛江 下图为我国古代某一历史时期的下

19、图为我国古代某一历史时期的行政机构示意图，它所反映的制度创立于行政机构示意图，它所反映的制度创立于_朝。图朝。图中中_一职对皇权的威胁最大，后来被朱元璋彻底一职对皇权的威胁最大，后来被朱元璋彻底废除了废除了()A A周御史大夫周御史大夫 B B秦丞相秦丞相 C C汉丞相汉丞相 D D唐太尉唐太尉第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合 解析解析 从图示内容可看出是中央集权制方面的内容，从图示内容可看出是中央集权制方面的内容，链接相关的知识可知这一制度创立于秦朝，其中丞相对皇链接相关的知识可知这一制度创立于秦朝，其中丞相对皇权的威胁最大。权的威胁最大。

20、3 320122012淮安淮安 有史学家认为：有史学家认为：“孔子的学说在生孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前公元前2 2世世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方仰。纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方仰。”这这一改变从哪一位皇帝开始一改变从哪一位皇帝开始()A A秦始皇秦始皇 B B汉武帝汉武帝 C C孝文帝孝文帝 D D唐太宗唐太宗B B第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合 解析解析 汉武帝接受董仲舒的建议，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊罢黜百家，独尊儒术儒术”，

21、把儒家学说作为封建正统思想。，把儒家学说作为封建正统思想。B B第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合 解析解析 从题干示意图中的路线不难看出是我国古代丝从题干示意图中的路线不难看出是我国古代丝绸之路，由此可联想到的历史人物是张骞。绸之路，由此可联想到的历史人物是张骞。4 420122012宿迁宿迁 下图所示的线路促进了中外经济下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推物首推()A.A.班超班超 B B张骞张骞 C C玄奘玄奘 D D郑和郑和5 52012201

22、2汕头汕头 北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用后的谥号多采用“孝孝”字，如字，如“孝武帝孝武帝”和和“孝明孝明”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关这与孝文帝改革的哪一项内容有关()A A迁都洛阳迁都洛阳 B B改用汉姓，学习汉语改用汉姓，学习汉语 C C改穿汉服，与汉人通婚改穿汉服，与汉人通婚 D D学习汉族礼法，以孝治国学习汉族礼法，以孝治国D D第第2 2讲讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合统一国家的建立、政权分立与民族融合 解析解析 从题干中的从题干中的“孝孝”字可联想到北魏孝文帝改革字可联想到北魏孝文帝改革主张学习汉族礼法，以孝治国。主张学习汉

23、族礼法，以孝治国。第3讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展第3讲繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点图解考点图解 繁荣与开放的社会繁荣与开放的社会第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展发展杨坚杨坚 隋炀帝隋炀帝 第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展发展贞观之治贞观之治 长安长安 第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展发展武则天武则天 清清 第第3 3讲

24、讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展发展文成公主文成公主 维吾尔族维吾尔族 第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展发展大唐西域记大唐西域记 经济重心的南移和民族关系的发展第3讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展阿保机 赵匡胤 党项 阿骨打 第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的发展发展占城占城 北宋北宋 第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和名族关系的繁荣与开放的社会、经济

25、重心的南移和名族关系的发展发展瓦子瓦子 行省行省 回回 1 1以唐太宗、武则天和唐玄宗在位时期的史实，以唐太宗、武则天和唐玄宗在位时期的史实，归纳概括促使国家出现盛世的基本因素。归纳概括促使国家出现盛世的基本因素。(1)(1)统治者能认识到人民力量的巨大，从而减轻剥统治者能认识到人民力量的巨大，从而减轻剥削压迫，缓和阶级矛盾。削压迫，缓和阶级矛盾。(2)(2)统治者重视农业生产。统治者重视农业生产。(3)(3)统统治者重视任用人才。治者重视任用人才。(4)(4)统治者重视整顿吏治，保持政治清统治者重视整顿吏治，保持政治清明。明。(5)(5)统治者注意缓和民族矛盾，加强各民族间的联系。统治者注意

26、缓和民族矛盾，加强各民族间的联系。(6)(6)统治者重视发展对外经济文化交流。统治者重视发展对外经济文化交流。考向探究考向探究 第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展展 2 2唐朝盛世局面的出现对今天有何借鉴意义？唐朝盛世局面的出现对今天有何借鉴意义？从贞观之治到开元盛世，统治者能吸取前代兴亡教训，从贞观之治到开元盛世，统治者能吸取前代兴亡教训，调整统治政策，善于用人纳谏，采取有利于社会经济发展调整统治政策，善于用人纳谏，采取有利于社会经济发展的措施，使唐朝前期政治清明，社会秩序相对稳定，经济的措施，使唐朝前期政治清明，社

27、会秩序相对稳定，经济繁荣发展，对外交流频繁，文化昌盛，出现了前所未有的繁荣发展，对外交流频繁，文化昌盛，出现了前所未有的盛世局面。从唐朝的盛世局面中，我们可以看到：国家要盛世局面。从唐朝的盛世局面中，我们可以看到：国家要强盛，必须要有一个稳定的社会环境，要重视人才建设和强盛，必须要有一个稳定的社会环境，要重视人才建设和制度建设，大力发展社会经济，减轻人民负担，重视教育，制度建设，大力发展社会经济，减轻人民负担，重视教育，加强与世界各地的联系与交流。加强与世界各地的联系与交流。第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展展 3 3

28、唐朝对外友好往来盛况出现的原因及启示。唐朝对外友好往来盛况出现的原因及启示。原因：唐朝时国势强盛，经济文化处于世界领先地位，原因：唐朝时国势强盛，经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力。唐朝统治者鼓励和支持与各对各国产生了强大的吸引力。唐朝统治者鼓励和支持与各国经济、文化交流。唐朝对外交通比过去发达，给各国友国经济、文化交流。唐朝对外交通比过去发达，给各国友好往来提供了条件。好往来提供了条件。启示：实行对外开放政策，吸引外资，学习和引进国启示：实行对外开放政策，吸引外资，学习和引进国外的先进技术和管理经验，来发展我国的社会主义经济；外的先进技术和管理经验，来发展我国的社会主义经济；

29、实行睦邻友好的政策，加强同周边国家的经济文化交流。实行睦邻友好的政策，加强同周边国家的经济文化交流。第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展展 4 4中国古代民族融合的三次高潮。中国古代民族融合的三次高潮。(1)(1)春秋战国时期，由于各族交流频繁，出现了我国春秋战国时期，由于各族交流频繁，出现了我国历史上第一次民族融合的高潮，在此基础上，秦建立统一历史上第一次民族融合的高潮，在此基础上，秦建立统一的多民族国家，形成了以华夏族为主干的中华民族。的多民族国家，形成了以华夏族为主干的中华民族。(2)(2)三三国两晋南北朝时期，出

30、现了第二次民族融合的高潮，其主国两晋南北朝时期，出现了第二次民族融合的高潮，其主要特点是五族内迁黄河流域，接受汉族先进文化。要特点是五族内迁黄河流域，接受汉族先进文化。第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展展(3)(3)五代、辽、宋、夏、金、元时期，是我国历史上五代、辽、宋、夏、金、元时期，是我国历史上第三次民族融合的高潮时期，元统一前，各族经济文化交第三次民族融合的高潮时期，元统一前，各族经济文化交流密切，元统一后，形成了新的民族流密切，元统一后，形成了新的民族回族。国外的先回族。国外的先进技术和管理经验，来发展我国的社

31、会主义经济；实行睦进技术和管理经验，来发展我国的社会主义经济；实行睦邻友好的政策，加强同周边国家的经济文化交流。邻友好的政策，加强同周边国家的经济文化交流。第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展展典题例练典题例练 1 120122012重庆重庆 我国古代的伟大工程蕴含着中华我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是流的重要工程是()A A大运河大运河B B赵州桥赵州桥 C C长城长城 D D故宫故宫A A第第3 3讲讲

32、繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展发展 解析解析 隋时修筑的重要工程大运河促进了南北经济文隋时修筑的重要工程大运河促进了南北经济文化交流。化交流。2 220122012滨州滨州 清代滨州人杜受田，曾任咸丰皇清代滨州人杜受田，曾任咸丰皇帝老师。其家是帝老师。其家是“书香官宦门第，进士多人之家书香官宦门第，进士多人之家”。与他们。与他们成为成为“进士进士”相关的制度是相关的制度是()A A世袭制世袭制 B B三省六部制三省六部制 C C科举制科举制 D D分封制分封制C C第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的繁荣与开

33、放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展发展 解析解析 古代科举制常设的考试科目很多，以进士、明古代科举制常设的考试科目很多，以进士、明经两科最为重要，故由题干中的经两科最为重要，故由题干中的“进士进士”可判断相关的制可判断相关的制度是科举制。度是科举制。A第3讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展32012聊城某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适()第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展发展 解析解析 此题为一道读图

34、式选择题，主要考查学生再认此题为一道读图式选择题，主要考查学生再认再现史实能力。仔细阅读题干中再现史实能力。仔细阅读题干中“东瀛东瀛”“”“袈裟袈裟”便知与便知与和尚及日本有关，然后观察图片下方文字信息可知相关人和尚及日本有关，然后观察图片下方文字信息可知相关人物是鉴真。物是鉴真。4 420122012黔东南黔东南 现在刷卡消费已经成为一种时现在刷卡消费已经成为一种时尚，但纸币仍然必不可少，世界上最早的纸币出现于尚，但纸币仍然必不可少，世界上最早的纸币出现于()A A西汉西汉 B B隋朝隋朝 C C唐朝唐朝 D D北宋北宋D D第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的繁荣与

35、开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展发展 解析解析 世界上最早的纸币是出现在北宋四川地区的交世界上最早的纸币是出现在北宋四川地区的交子。子。5 520122012杭州杭州 元灭南宋后不久，中国再度完成统一。元灭南宋后不久，中国再度完成统一。下列史实发生于元代的有下列史实发生于元代的有()全国的经济重心开始从黄河流域向长江流域转移全国的经济重心开始从黄河流域向长江流域转移 在地方上实行行省制度在地方上实行行省制度西藏成为正式的行政区西藏成为正式的行政区蒙古蒙古族的土尔扈特部回归祖国族的土尔扈特部回归祖国A A B B C C D DD D第第3 3讲讲 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民

36、族关系的繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展发展 解析解析 此题为一道组合式选择题，最佳解题方法是排此题为一道组合式选择题，最佳解题方法是排除法。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完除法。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成，清朝乾隆在位期间蒙古族的土尔扈特部回归祖国，故成，清朝乾隆在位期间蒙古族的土尔扈特部回归祖国，故排除。排除。第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机第4讲统一多民族国家的巩固和社会危机考点图解考点图解 统一多民族国家的巩固和社会的危机第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机朱元璋 锦衣卫 东厂 第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机郑和 清 雍正

37、 第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机郑成功 尼布楚条约 伊犁将军 第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机景德镇 1为什么说明清时期是我国封建制度开始走向衰落的时期？从政治上看，封建制度的腐朽性日益明显，明朝时明太祖为加强君权设三司，废丞相，将全国军政大权集于皇帝一人，设立特务机构，八股取士等，强化了君主专制统治；清朝前期为加强专制统治，雍正帝时设军机处，使我国君主专制发展到顶峰。考向探究考向探究 第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机从思想文化上看，大兴文字狱自古就有，但清朝时最为严重，它说明封建社会需要依靠非正常手段才能维持其统治，这种制度已走到了末路，它严重地阻碍了社会生产力的发展。这

38、一时期抨击封建专制统治的民主思想已开始出现，说明封建专制的思想基础已开始动摇了。第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机 2郑和能成功实现远航的条件有哪些？首先是客观条件，包括当时经济的发展，造船水平的高超，航海技术的掌握，指南针的使用，天文、历史知识的积累等。这些都是郑和远航能够实现的科学技术条件。其次是主观因素，郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时，他还具有一定的政治经验和组织才能。第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机明朝前期国力的强盛是这个航海壮举得以实现的物质前提，是最根本的原因。因为郑和的船队要远航，首先需要的是大量资金和远洋船只。如果没有当时农业和手工业的高度发展是办不

39、到的。第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机 3用中国古代史实说明台湾是中国领土不可分割的一部分。(1)三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。(2)隋唐时，称台湾为流求，台湾和内地的联系得到了进一步的发展。(3)元朝时，政府设澎湖巡检司，管辖台湾和澎湖。(4)1662年郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾。1683年清军进入台湾，1684年设台湾府，隶属福建省。第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机典题例练典题例练 12012重庆“今我朝罢丞相，设五府、六部等衙门，分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是()A明太祖 B明成祖 C雍正帝 D乾隆帝A第4讲 统一多民族国家

40、的巩固和社会危机 解析明太祖朱元璋统治时期废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。22012泰安今年是郑成功收复台湾350周年，他收复台湾时驱逐的是()A葡萄牙殖民者 B英国殖民者 C荷兰殖民者 D西班牙殖民者C第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机 解析 1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。32012广东 乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是()A收复台湾 B组织雅克萨之战 C设置驻藏大臣 D平定大小和卓叛乱D第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机 解析收复台湾的是郑成功，康熙帝组织两次雅克萨之战，雍正时设置驻藏大臣。

41、42012安徽“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”在此思想影响下，统治者实行()A君主专制 B重农抑商 C闭关锁国 D对外贸易C第4讲 统一多民族国家的巩固和社会危机 解析清朝统治者认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”故实行了闭关锁国政策。类第5讲 中国古代科技与思想文化第5讲中国古代科技与思想文化考点图解考点图解 隋朝以前的科技与文化隋朝以前的科技与文化第第5 5讲讲 中国古代科技与思想中国古代科技与思想文化文化司母戊鼎司母戊鼎 四羊方尊四羊方尊 仁仁 法制法制 蔡伦蔡伦 麻沸散麻沸散 伤寒杂病论伤寒杂病论 医圣医圣 九章算术九章算术 司马迁司马迁 史记史

42、记 秦长城秦长城 灵渠灵渠 兵马俑兵马俑 隋朝以前的科技与文化隋朝以前的科技与文化第第5 5讲讲 中国古代科技与思想中国古代科技与思想文化文化祖冲之祖冲之 齐民要术齐民要术 兰亭序兰亭序 唐宋明清唐宋明清时时期的科技及文化期的科技及文化第第5 5讲讲 中国古代科技与思想中国古代科技与思想文化文化指南针指南针 唐末唐末 司马光司马光 唐宋明清唐宋明清时时期的科技及文化期的科技及文化第第5 5讲讲 中国古代科技与思想中国古代科技与思想文化文化三国演义三国演义 西游记西游记 红楼梦红楼梦 云冈石窟云冈石窟 颜真卿颜真卿 柳公权柳公权 清明上河图清明上河图 1 1隋唐以前中国领先于世界的科技成就。隋唐

43、以前中国领先于世界的科技成就。(1)(1)春秋时期，我国作了世界上关于哈雷彗星的最早春秋时期，我国作了世界上关于哈雷彗星的最早记录。记录。(2)(2)东汉时数学专著东汉时数学专著九章算术九章算术里记载的很多成就里记载的很多成就是领先世界的。是领先世界的。(3)(3)东汉华佗发明了世界上最早的麻醉剂东汉华佗发明了世界上最早的麻醉剂“麻沸散麻沸散”。考向探究考向探究 第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文中国古代科技与思想文化化 (4)(4)西汉时我国发明了造纸术。西汉时我国发明了造纸术。(5)(5)隋唐时期，我国发明了雕版印刷术。隋唐时期，我国发明了雕版印刷术。(6)(6)隋朝人李春设计建造的赵州

44、桥，是世界上现存隋朝人李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。最古老的一座石拱桥。第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文化中国古代科技与思想文化 2 2隋唐文化灿烂表现在哪些方面？隋唐文化灿烂表现在哪些方面？科技：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，科技：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥；唐都长安是当时世界是世界上现存最古老的一座石拱桥；唐都长安是当时世界上最大的城市；隋唐时期已发明雕版印刷术；唐朝印制的上最大的城市；隋唐时期已发明雕版印刷术；唐朝印制的金刚经金刚经，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版，是世界上现存最早的、标有确切日期的

45、雕版印刷品。文学：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最印刷品。文学：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人是李白、杜甫、白居易。艺术：隋唐高、影响最大的诗人是李白、杜甫、白居易。艺术：隋唐时期著名书法家是颜真卿和柳公权；绘画艺术高度发展，时期著名书法家是颜真卿和柳公权；绘画艺术高度发展，著名画家有阎立本、吴道子；石窟艺术发展较快，最著名著名画家有阎立本、吴道子；石窟艺术发展较快，最著名的有敦煌莫高窟；出现了盛大欢腾的乐舞。的有敦煌莫高窟；出现了盛大欢腾的乐舞。第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文化中国古代科技与思想文化 3 3李时珍、宋应星、徐光启等科学家的优秀品质。李时珍、宋

46、应星、徐光启等科学家的优秀品质。勤奋好学、刻苦钻研的精神；不畏艰险，献身科学勤奋好学、刻苦钻研的精神；不畏艰险，献身科学的精神；勇于创新的科学精神；注重实践，具有理论联系的精神；勇于创新的科学精神；注重实践，具有理论联系实际的优良作风；虚心向人民群众学习；善于吸收外国的实际的优良作风；虚心向人民群众学习；善于吸收外国的先进科学技术等。先进科学技术等。第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文化中国古代科技与思想文化典题例练典题例练 1 120122012徐州徐州 中国古代有位教育家，他在中国古代有位教育家，他在教学中善于进行启发诱导，坚持因材施教，充分发挥学教学中善于进行启发诱导，坚持因材施教，充分

47、发挥学生学习的特长。这位教育家是生学习的特长。这位教育家是()A A孔子孔子B B孟子孟子 C C荀子荀子 D D墨子墨子A A第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文中国古代科技与思想文化化 解析解析 春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他是春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他是一位伟大的思想家、教育家，他在教育中主张因材施教。一位伟大的思想家、教育家，他在教育中主张因材施教。D D第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文中国古代科技与思想文化化 解析解析 秦始皇陵兵马俑是秦朝历史的重要见证。秦始皇陵兵马俑是秦朝历史的重要见证。2 220122012株洲株洲 文物就是鲜活的历史，下列文物就是鲜活的

48、历史，下列文物能够反映秦朝历史的是文物能够反映秦朝历史的是()3 320122012株洲株洲 他经历了唐朝由盛转衰的剧他经历了唐朝由盛转衰的剧烈变化，具有强烈的忧国忧民的意识，并且写下了烈变化，具有强烈的忧国忧民的意识，并且写下了“安安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，他的千古名句，他是以下哪一位诗人是以下哪一位诗人()A A李白李白 B B杜甫杜甫 C C白居易白居易 D D王维王维B B第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文中国古代科技与思想文化化 解析解析 杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，其作品明显具杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，其作品明显具有强烈的忧

49、国忧民的意识。有强烈的忧国忧民的意识。4 420122012邵阳邵阳 小说是明清时期最突出的文小说是明清时期最突出的文学成就，众多的典型形象和情节深入人心。下列人物情学成就，众多的典型形象和情节深入人心。下列人物情节与作品搭配错误的是节与作品搭配错误的是()A A三顾茅庐三顾茅庐三国演义三国演义 B B大闹天宫大闹天宫西游记西游记 C C武松打虎武松打虎聊斋志异聊斋志异 D D黛玉葬花黛玉葬花红楼梦红楼梦C C第第5 5讲讲 中国古代科技与思想文中国古代科技与思想文化化 解析解析 武松打虎出自武松打虎出自水浒传水浒传。第第6 6讲讲 侵略与反侵略与反抗抗第第6讲侵略与反抗讲侵略与反抗考点图解考

50、点图解 第第6 6讲讲 侵略与反抗侵略与反抗侵略与反抗侵略与反抗（1 1）列强的侵略列强的侵略 南京条约南京条约 半殖民地半封建半殖民地半封建 圆明园圆明园 第第6 6讲讲 侵略与反抗侵略与反抗（1 1）列强的侵略列强的侵略 马关条约马关条约 辛丑条约辛丑条约 第第6 6讲讲 侵略与反抗侵略与反抗（2 2）中国人民的反抗）中国人民的反抗 洋枪队洋枪队 伊犁伊犁 1 1近代列强强迫中国签订的三大条约。近代列强强迫中国签订的三大条约。考向探究考向探究 第第6 6讲讲 侵略与反抗侵略与反抗项项目目南京条南京条约约马马关条关条约约辛丑条辛丑条约约赔赔款款21002100万万元元2 2亿亿两两白白银银4