高考全国各地诗歌鉴赏题汇编课件.ppt

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1、2007年高考全国各地年高考全国各地诗歌鉴赏题诗歌鉴赏题汇编汇编2021/8/11 星期三11、(全国卷全国卷1)12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）分）望江南望江南 超然台超然台作作 苏轼苏轼春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗千家。烟雨暗千家。寒食寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。诗酒趋年华。注注超然台：在密州超然台：在密州(今山东诸城今山东诸城)城北。当时苏轼任城北。当时苏轼任 密州地方官。密州

2、地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。节后举火称新火。（1）从词中的）从词中的“咨嗟咨嗟”、“休对休对”、“且将且将”这些词语看，这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的你认为作者在词中要表现的是一种什么样的 心情？请简要分析。心情？请简要分析。（2）请从）请从“情情”和和“景景”的角度对这首词作一赏析。的角度对这首词作一赏析。2021/8/11 星期三2答：（答：（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。得志的苦闷，又极力想把这种苦闷

3、暂时排遣的心情。（2）“情情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感；感；“景景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚的喻情于景的功力。现了作者深厚的喻情于景的功力。2021/8/11 星期三32、(全国卷全国卷2)12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题

4、。、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分分)新晴野望新晴野望 王维王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。注：尘垢：尘埃。（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是）第三联上下两句中最精炼传神的分别是 哪一字？请简要分析。哪一字？请简要分析。（2）尾联描写了一幅什么样的图景？）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？这样写有什么好处？2021/8/11 星期三4（1）答：分别是）答：分别是“明明”和和“出出”，充分显示

5、出雨，充分显示出雨后的后的“新晴新晴”，诗人极目，诗人极目“野望野望”所见的景色：田野所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下外河水上涨，在阳光照射下“白水白水”波光鄰鄰，比平波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰碧峰”秀出，更加富有层次。秀出，更加富有层次。（2）答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里）答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现表现“新晴新晴”这一诗题，因为这一诗题，因为“新晴新晴”人才能看到农人才能看到农人们人

6、们“倾家事南亩倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。画面平添无限生机，使整修画面活了起来。2021/8/11 星期三53、（北京卷）、（北京卷）12.读下面这首诗读下面这首诗,完成完成一一题。题。(7分分)芣苢芣苢 采采芣苢，薄言采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有采之。采采芣苢，薄言有之。之。采采芣苢，薄言掇采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言捋之。之。采采芣苢，薄言袺采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采采芣苢，薄言襭之之注释注释:选自诗经选自诗经周南周南,这是妇女们采集野菜这是妇女们采集野菜时唱的民

7、歌。时唱的民歌。芣苢芣苢:车前车前(草名草名),可食。可食。薄、言薄、言:都都是语助词是语助词,无实意。无实意。有有:得到。得到。掇掇:摘取、拾取。摘取、拾取。捋捋:成把地握取。成把地握取。袺袺:手持衣角盛物。手持衣角盛物。襭襭:把衣襟掖把衣襟掖在腰带间装物。在腰带间装物。2021/8/11 星期三6诗经使用赋、比、兴手法诗经使用赋、比、兴手法,本诗使用的本诗使用的手法是。手法是。(1分分)这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(2分分)前人读这首诗说前人读这首诗说:反复讽咏反复讽咏,“

8、自然生其气自然生其气象象”。你读这首诗你读这首诗,眼前出现了什么样的景象眼前出现了什么样的景象?请概括描述。（请概括描述。（4分）分）2021/8/11 星期三7答：答：(1分分)赋赋(2分分)通过动词的变换表现出来的。通过动词的变换表现出来的。(4分分)妇女们在田野上边采野菜妇女们在田野上边采野菜边唱歌边唱歌,一派欢快的劳动景象一派欢快的劳动景象 2021/8/11 星期三84、（天津卷）、（天津卷）16.阅读下面的诗，回答问题。（阅读下面的诗，回答问题。（5分）分）黄氏延绿轩黄氏延绿轩 明明高启高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜葱葱溪树暗，靡靡江芜注注湿。湿。雨过晓开帘，一时放春入。雨过晓开帘，一

9、时放春入。注注芜，丛生的草。芜，丛生的草。（1）“葱葱葱葱”、“靡靡靡靡”两个叠音词两个叠音词 有什么作用？有什么作用？（2）“一时放春入一时放春入”表现了怎表现了怎 样的情景？样的情景？2021/8/11 星期三9答：（：（1）写出春雨后水边草）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表木之貌；富有韵律感，增强表达效果。达效果。（2）表现了春光浓重，扑面）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。而来，以及作者的欣喜之情。2021/8/11 星期三105、（上海卷）、（上海卷）（四）阅读下面的宋词，完成（四）阅读下面的宋词，完成14-16题。（题。（8分）分）阮郎归阮郎归初夏初夏 苏轼苏

10、轼 初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。玉盆纤手弄清泉。琼琼珠碎却圆珠碎却圆。14“词词”这种体裁的别称（这种体裁的别称（1分）分）15对作品赏析不恰当的一项是（对作品赏析不恰当的一项是（3分）分）A作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。B“棋声惊昼眠棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲C“榴花开欲燃榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突

11、出了石榴的生机。表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。D全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。16.就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。（写一段鉴赏文字。（4分分 2021/8/11 星期三11答：答：14、（、（1分）长短句（诗余、曲子词等）分）长短句（诗余、曲子词等）15、（、（3分）分）D16、（、（4分）要点：细致地描绘了水花四溅分）要点：细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹（在荷叶上），水珠圆润晶莹（2分），分），真切地展现了主

12、人公轻快、喜悦的心情（真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情（2分）分）。2021/8/11 星期三126、（重庆卷）、（重庆卷）13阅读下面两首诗，然后回答问题。阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分分)海棠海棠(宋宋)苏轼苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空釉伦廊。东风袅袅泛崇光，香雾空釉伦廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。惜牡丹花惜牡丹花(唐唐)白居易白居易 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。注注崇光：美艳的光彩。崇光：美艳的光彩。(1)苏轼海棠诗的前二句描写了海棠花的哪苏轼

13、海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分分)(2)苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同有何不同?(2分分)2021/8/11 星期三13答：答：(1)前二句描写了光彩正艳、香气前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。美；后二句用了拟人手法，以花比人。(2)苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。2021/8/11 星期三1

14、47、（安徽卷）、（安徽卷）12阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。(8分分)醉落魄醉落魄咏鹰咏鹰清清陈维崧陈维崧寒山几堵寒山几堵，风低削碎中原路，风低削碎中原路。秋空一碧。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注注堵：座。堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地削碎中原路：形容鹰掠地飞过。飞过。轩举：意气飞扬。轩举：意气飞扬。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作

15、简要分析。（来写鹰的？请作简要分析。（2）结合下片的）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。句子，分析词人表达了怎样的思想感情。2021/8/11 星期三15（1）答案：）答案：主要运用了衬托的手法。主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空借用壁立的寒山、空 旷的大地、澄碧的秋空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托衬托”答答成成“烘托烘托”也算对）也算对）（2）答案：）答案：“男儿身手和谁赌？老来猛气男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思

16、人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。向。2021/8/11 星期三168、（福建卷）、（福建卷）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。（阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）分）武夷山中武夷山中（宋）谢枋得（宋）谢枋得十年十年无梦得还家，独立青峰野水涯。无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？几生修得到梅花？【注】【注】谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死

17、。十年：宋德祐元年（十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃），诗人抗元失败，弃家入山。家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。（1）这首诗体现了诗人什么样德思想感情？（）这首诗体现了诗人什么样德思想感情？（3分）分）（2）“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（用？请简要分析。（3分）分）2021/8/11 星期三17答：（答：（1）表达了破国亡家的痛苦）表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。诗人孤傲步裙、

18、坚贞自励的情怀。（2）这句诗借景抒情，通过描写）这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。诗人孤傲寥落的情怀。2021/8/11 星期三189、（广东卷）、（广东卷）10阅读下面的宋诗，然后回答问题。阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分分)溪亭溪亭 林景熙林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感

19、表现其情感?(2分分)(2)请结合全诗，评析第三联中请结合全诗，评析第三联中“穿穿”、“数数”二字的艺术效果。二字的艺术效果。(4分分)2021/8/11 星期三19答：答：（1）用）用“日暮日暮”即落日，即落日，“月初月初白白”即初升的月亮这两个意象，即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。表现作者的孤独寂寞情感。（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤独行穿落叶，闲坐数流萤”句句中中“穿穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个一个“数数”字表

20、现了主人字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。寂寞情感。2021/8/11 星期三2010、（海南宁夏卷）、（海南宁夏卷）（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（11分）分）阅读下面这首宋诗，完成阅读下面这首宋诗，完成89题。题。小斋即事小斋即事 刘一止刘一止怜琴为弦直，爱棋因局怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，方。未用较得失，那能记宫商？那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。不系有兴亡。刘一止：宋徽宗宣和三年（刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监）进士。曾任监察御史等职，有记载

21、说他曾因察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧忤秦桧”而被罢官。而被罢官。局：指棋盘。局：指棋盘。8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（简要分析。（5分）分）9、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（种什么样的情怀？（6分）分）2021/8/11 星期三21答：答：8、第二联是对第一联句意的补充。、第二联是对第一联句意的补充。“未未用用”是承是承“爱棋爱棋”句而说，句而说，“爱棋爱棋”是爱棋盘的是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、方，故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能哪能

22、”句句是承是承“怜琴怜琴”句而说，句而说，“怜琴怜琴”是爱琴弦的直，是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中突出强调了第一联中“为弦直为弦直”“因局方因局方”的句的句意意.（5分）分）9、作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二、作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的物的“品品”，来写自己的，来写自己的“志志”；直；直正直、正直、方方有棱角。正因为自己的方直之品不变，结有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来果到头来“世愈疏世愈疏”、“万事妨万事妨”，只落得小斋，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者独

23、处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。(6分分)2021/8/11 星期三2211、（湖北卷）、（湖北卷）14.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）分）华清宫华清宫 吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清

24、宫，请指出二）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）分）（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）分）2021/8/11 星期三23答：答：（1）两首诗都应用了对比（或对照、两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法映衬）手法（2分）分）第一首宫内宫外（或空第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（树成阴，温暖如春。（1分）第二首今昔（或时分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳

25、羽衣，歌舞升平；今朝杂间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（树丛生，宫殿荒凉。（1分）分）（2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分）第二首诗分）第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（朝的兴衰。（2分）分）2021/8/11 星期三2412、(湖南卷湖南卷)15阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析（阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析（5分）分）示长安君示长安君王安石王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。少年离别意非轻，老

26、去相逢亦怆情。1 草草杯盘供笑雨，昏昏灯火话平生。草草杯盘供笑雨，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是？寄书应见雁南征。欲问后期何日是？寄书应见雁南征。注：长安君为王安石（注：长安君为王安石（10211086）的大妹，工部）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。侍郎张奎之妻，封长安县君。些诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（些诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法前所作。此时他尚未拜相变法诗中表现了诗中表现了“怆情怆情”之感，请就中间两联逐联赏析之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。作者

27、是如何表现这种情感的。2021/8/11 星期三25答：颔联：（答：颔联：（1）“供笑语供笑语”表达了相逢的欢乐，表达了相逢的欢乐，“话平生话平生”则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味（更添一层悲凉况味（2）“草草杯盘草草杯盘”“昏昏灯火昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。（悲怆之情。（3）“草草草草”“昏昏昏昏”是叠词妙用。是叠词妙用。“草草草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。则烘托了人物情感

28、，暗示了将别的伤痛。颈联：（颈联：（1）“自怜自怜”与与“又作又作”贯通一气，诗人贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。（借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。（2）“湖海湖海”久隔，久隔，“尘沙尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。（了一层。（3）“三年三年”言时间之长，言时间之长，“万里万里”谓谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈烈 2021/8/11 星期三2613、（江苏卷）、（江苏卷）12阅读下面一首宋词，然

29、后回答问题。阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分分)鹧鸪天鹧鸪天送送 人人 辛弃疾辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含蕴含了什么样的思想感情了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法运用了哪种表现手法?2）这首词以）这首词以“送人送人”为题为题,下片写出了哪两层新下片写出了哪两层新意意?2021/8

30、/11 星期三27（1）答：翘首远望，依依不舍的惜别）答：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。抒情或山高水长，前程迷茫的郁闷之情。抒情或寓情于景。寓情于景。（2）这首词以）这首词以“送人送人”为题为题,下片写出下片写出了哪两层新意了哪两层新意?答：不应把离别（相聚）视为人间唯一答：不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。途风波险恶得多。2021/8/11 星期三2814、（江西卷）、（江西卷）14阅读下面两首诗，然后回答问题。（

31、阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）分）金陵晚望高蟾金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。世间无限丹青手，一片伤心画不成。金陵图韦庄金陵图韦庄谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。（1）这两首诗都写到了）这两首诗都写到了“伤心伤心”，诗人为什么伤心，诗人为什么伤心?（2）两位诗人一位说）两位诗人一位说“一片伤心画不成一片伤心画不成”，一位说，一位说“谁谓伤心画不成谁谓伤心画

32、不成”。请结合诗歌对此作简要分析。请结合诗歌对此作简要分析。2021/8/11 星期三29。答：答：这两首诗从不同的角度，表达了相同这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从从“落日落日”“秋声秋声”等意象中，生出一片等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的的画家是看不出来的。画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木老木”“寒云寒云”等意象，足以表现出对国事等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。衰败的伤

33、痛之情，所以说，伤心是难画成的。2021/8/11 星期三3015、（辽宁卷）、（辽宁卷）15阅读下面两首古诗，然后回答问题。（阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）分）秋夜独坐（节选）秋夜独坐（节选）唐唐王维王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深夜深宋宋周弼周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。（1）两诗中均写了夜景，又有所不同。清具体说明。（）两诗中均写了夜景，又有所不同。清具体说明。（4分）分）（2）两诗中均有）两诗中均有“独坐

34、独坐”，而作者心境不同。试简要分析。（，而作者心境不同。试简要分析。（4分）分）2021/8/11 星期三31答：答：（1）王诗写的是）王诗写的是“秋夜秋夜”，写了山中果落、，写了山中果落、等前虫鸣的现象；（等前虫鸣的现象；（1分）周诗写的是分）周诗写的是“春夜春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是静分）周诗描写的是静景。（景。（1分）分）（2）王诗写的是悲哀孤独的心境。（）王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、分）一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四二句写是人

35、独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（1分）周诗分）周诗写的是宁静安适的心境。（写的是宁静安适的心境。（1分）一、二句写是人分）一、二句写是人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知不知”室室外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注。外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注。（1分）分）2021/8/11 星期三3216、（山东卷）、（山东卷）14阅读下面这首清诗，回答问题（阅读下面这首清诗，回答问题（8分）分）出关出关 徐兰徐兰凭山俯海古边州，凭山俯海古边州，旆旆影风翻见戍楼。影风翻见戍楼。马后

36、桃花马前雪，马后桃花马前雪，出关争得不回头出关争得不回头?注注关，指居庸关。关，指居庸关。旆（旆（pi），旌旗。），旌旗。（1）诗的前两句，有版本作）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，将军此去必封侯，士卒何心肯逗留士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。请简要说明理由。（2）“马后桃花马前雪马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。特点？请作简要分析。2021/8/11 星期三33答：答：（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后庸关的雄壮气势，

37、景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。面抒怀作了铺垫。“将军将军”两句缺乏形象两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。（2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。对比鲜明。“桃花桃花”与与“雪雪”分别代指家分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。征意义，蕴含了思乡的情感。2021/8/11 星期三3417、（四川卷）、（四川卷）12阅读下面一首宋诗，然后回答问题（阅读下

38、面一首宋诗，然后回答问题（8分）分）葛溪驿葛溪驿 王安石王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（幅画面拟一个小标题。（2分）分）（2）诗人的心绪集中体现在）诗人的心绪集中体现在“乱乱”字上，字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）分）2021/8/11

39、 星期三35答：答：（1）驿站秋夜难眠图）驿站秋夜难眠图（2）本诗以）本诗以“乱乱”为诗眼，情为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱乱”的部分原因，为进一步写的部分原因，为进一步写“乱乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。2021/8/11 星期三3618、（浙江卷）、（浙江卷）16.阅读下面三篇作品，然后回

40、答问题。阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分分)乌衣巷乌衣巷 （唐）刘禹锡（唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆人月圆 (金金)吴激吴激南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。中吕中吕山坡羊山坡羊燕子燕子 (元元)赵善庆赵善庆来时春社，去时秋社来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫

41、劫，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。注注北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶遇流落北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。个戊日，分别称春社和秋社。劫劫：匆忙急切的样子。劫劫：匆忙急切的样子。(1)这三篇作品均通过这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的的意象，表达了深沉的 之感。之感。(2分分)(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分分)2021/8/11 星期三37答：答：(1)燕子燕子 兴亡兴亡(2)刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。体现了咏史诗的特色。吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。凸显婉约词的正宗风韵。赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。有浓郁的散曲风味。2021/8/11 星期三382021/8/11 星期三392021/8/11 星期三40