五年级语文上册 第五单元 鸡毛信课件3 西师大.ppt

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1、教学目的：1、能快速、流利地阅读课文了解课文大意。2、欣赏海娃的机智勇敢、不怕牺牲。3、能用自己的话转述这故事。教学重点：能快速、流利地阅读课文，了解课文大意，学习海娃的品质。1教学过程：谈话，导入新课。1、自古英雄出少年，抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族存亡的时刻，他们跟父辈一起用自己稚嫩的身躯，投入了激烈的战斗。站岗、放哨、送信，抓汉奸、为抗日战争的胜利做出了重大的贡献。今天，我们就来认识一位抗日小英雄海娃。220.鸡毛信32、想知道“鸡毛信”是怎么一回事吗?“鸡毛信”就是信封上插有鸡毛的信。在抗日战争期间，革命根据地非常流行这种信件。信上鸡毛的多少，象征着这封信的紧急和

2、重要程度。3、课文围绕这封信鸡毛信，讲述了抗日小英雄海娃的什么故事呢?4初读课文，认识小英雄快速阅读课文，思考。(1)、课文主要讲了一件什么事?(2）、海娃是个怎样的孩子?3、按照事情的发展顺序，把课文划分成几个相对独立的小故事，并为故事拟定小标题傍晚送信被敌所困逃跑被抓引敌入围5赞美小英雄同学们，再次研读了作者笔下的海娃形象你们想说对海娃说些什么？你可以说给同学们听听，也可以写下来，还可以把心中的小英雄形象画出来，或者和同学们一块儿演一演64、引导学生根据小标题概括课文的主要内容5、通过这件事，你觉得海娃是个怎样的孩子？细读，了解小英雄1、课文最后写道张连长称赞海娃是小英雄。从哪些地方看出海娃是小英雄呢？2、你最喜欢文中的哪个情节？为什么？7