沪科版八上物理2.3-快与慢课件-(新版)沪科版公开课教案教学设计课件.ppt

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1、第三节 快与慢第二章 运动的世界沪科版新教材同步教学课件各种运动：它们运动的快慢相同吗？一、你是怎样比较物体运动的快慢一、你是怎样比较物体运动的快慢田径赛跑正在进行，我们怎样判断谁跑得快呢？比较方法：(1)相同时间比路程。（观众）(2)相同路程比时间。（裁判）在物理学中我们采用“相同时间比路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。比较方法：比较方法：二、速度二、速度（1）定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。即：速度=路程时间如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成：速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快

2、慢。（2）速度的单位速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒。速度的主单位就是“米/秒”用符号表示为m/s或ms读作米每秒-1常用的单位还有常用的单位还有“千米千米/时时”用符号表示为用符号表示为km/h1m/s的速度与的速度与1km/h的速度比较哪个大？的速度比较哪个大？速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。1km/h=1000m/3600s=1/3.6m/s1m/s1/3.6m/s1m/s1km/h单位换算单位换算1km/h=1/3.6m/s1m/s=3.6km/h（3）速度的计算例题例题 声音在空气中传播的速度为声音在空气中传播的速度为340m/s340

3、m/s，需要多长时间才能听到相距你需要多长时间才能听到相距你1km1km处产生的处产生的雷声？雷声？已知：已知：声音传播的速度声音传播的速度v=340m/sv=340m/s，路程，路程s=1km=1000ms=1km=1000m。求：求：听到雷声需要的时间听到雷声需要的时间t t。解：解：由由v=s/tv=s/t可得可得 t=s/v=1000m/340m/s=2.94st=s/v=1000m/340m/s=2.94s答：答：需要需要2.94s2.94s才能听到相距才能听到相距1km1km处的雷声。处的雷声。（4）速度的测量）速度的测量我们可以借助一些先进的仪器直我们可以借助一些先进的仪器直接测

4、量速度，如：接测量速度，如：活动：活动：利用简易仪器测速度利用简易仪器测速度利用停表、刻度尺测玩具小车的速度请同学们利用上述仪器设计一请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度个实验测出小车的速度实验演示：实验演示：三、直线运动三、直线运动(1)匀速直线运动物体运动速度不变的直线运动称为匀速直线运动。速度变化的直线运动称为变速直线运动。(2)变速直线运动变速直线运动自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。在变速直线运动中路程和时间是相对应的,我们计算出的速度是该段的平均速度。例题：例题：1992年，第年，第25届奥运会上，我国选手杨文届奥运会上，我国选手杨文意以意以24.79s的成绩，夺得的

5、成绩，夺得50m自由泳金牌，并打破自由泳金牌，并打破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少？多少？答：她游泳的平均速度约是答：她游泳的平均速度约是2.02m/s2.02m/s。已知：已知：s=50ms=50m，t=24.79st=24.79s。求：求：v=v=？解：根据题意解：根据题意v=s/t=50m/24.79s=2.02m/s四、巩固练习四、巩固练习 1.一辆火车作习速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为_m/s。合_km/h，通过的路程为_m.30108602.一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是

6、2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：前2s内的平均速度是_m/s。第3s内的速度为_m/s.2.54五小结五小结通过本节的学习，我们知道了如何比较物体运动的快慢，并了解了物理计算题的解题要求，知道了有关速度的概念计算公式单位，并会进行简单的计算。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出

7、具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能

8、生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外