2022秋六年级语文上册第八单元第25课好的故事课前预习课件新人教版.ppt

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1、课课 前前 预预 习习25 25 好的故事好的故事今天让我们走进鲁迅先生的梦里今天让我们走进鲁迅先生的梦里,看看他的梦是什么样子的。看看他的梦是什么样子的。助读资料我先看助读资料我先看此文写于此文写于1925年，当年，当时时的中国极其混乱，帝国主的中国极其混乱，帝国主义义正在迫害中国，广正在迫害中国，广大的大的劳动劳动人民生活人民生活较艰较艰苦。在苦。在这这种种艰难艰难的情况下，作者同广大人民一的情况下，作者同广大人民一样样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。好的故事好的故事是是野草野草集中的众多灰暗文章中集中的众多灰暗文章中难难得一得一见见的

2、的“光明光明”。在在野草野草二十三篇文章中，二十三篇文章中，好的故事好的故事是是鲁鲁迅第一篇迅第一篇描写梦境的文章，尽管他没有明确描写梦境的文章，尽管他没有明确说说是在做梦，但是是在做梦，但是这这确确实实是一个梦，一个短是一个梦，一个短暂暂的瞌睡一般的梦。的瞌睡一般的梦。助读资料我先看助读资料我先看这这首散文首散文诗诗写于写于1925年年1月月28日，最初日，最初发发表于表于1925年年2月月9日日语语丝丝周刊周刊第第13期。关于期。关于这这篇散文篇散文诗诗的写作的写作时间时间，作者，作者鲁鲁迅于迅于编编成成野草集的野草集的时时候，在文章的末尾注的是候，在文章的末尾注的是“1925年年2月月2

3、4日日”，这这个个时时间间，比此篇散文，比此篇散文诗诗在在语丝语丝杂杂志上志上发发表的表的时间时间晚了晚了半半个月，个月，这应这应是是鲁鲁迅迅误记误记。查查鲁鲁迅日迅日记记，其中明确有关写作野草各篇的，其中明确有关写作野草各篇的记载记载，只有一次，是在，只有一次，是在1925年年1月月28日日这这一天的一天的项项下，下，记记有有:“作野作野草一篇。草一篇。”这这一天，正是中国旧一天，正是中国旧历历新年的正月初五，与文章的开新年的正月初五，与文章的开头头相吻合。相吻合。创作时间创作时间第一步：读课文第一步：读课文朗读视频朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生

4、字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词第二步：学字词搁搁浅浅 澄澄澈澈 火火焰焰 错错综综 萍藻萍藻 荡荡漾漾 凝凝视视 参差参差 胭胭脂脂 瘦瘦削削 投投掷掷 瞬瞬间间 骤骤然然 陡陡然然 g g chch ngngy y n nzngzng p p ngng zo zo y y ng ng n n

5、ng ng xuxu zh zh shsh n n zh zh u udu du cn ccn c yn yn 1.1.读字词读字词读读下面的句子，下面的句子，给给加彩的字加彩的字选择选择正确的正确的读读音。音。妈妈妈妈这这次次出出差差(chi chi chch)去去南南京京，差差(ch ch chch)不不多多去去了了一一个个星星期期，回回来来后后发发现现除除了了花花园园里里的的花花变变得得参参差差(c c chch)不不齐齐外，家里和以前没什么外，家里和以前没什么差差(ch ch chch)别别。2.2.选读音选读音试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【幽雅幽雅】【错综错综】【

6、云锦云锦】【萍藻萍藻】一种品级很高的提花丝织物一种品级很高的提花丝织物,色彩色彩鲜艳，花纹瑰丽如彩云。鲜艳，花纹瑰丽如彩云。幽静雅致。幽静雅致。即浮萍。即浮萍。纵横交叉。纵横交叉。3.3.解词语解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【荡漾荡漾】【瘦削瘦削】【一瞬间一瞬间】【坠地坠地】转眼之间，形容极短的时间。转眼之间，形容极短的时间。意思是意思是婴儿刚生下来；婴儿刚生下来；物体落地；物体落地；衰落、丧失。衰落、丧失。形容身体或脸很瘦。形容身体或脸很瘦。(水波水波)一起一伏地动。一起一伏地动。3.3.解词语解词语第三步：知内容第三步：知内容再读课文，想一想课文写了什么再读课文，想

7、一想课文写了什么？本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏昏沉的夜沉的夜”里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事好的故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在总记得在“昏沉的夜昏沉的夜”的这个的这个“好的故事好的故事”。第四步：查资料第四步：查资料 读课文，想一想这个故事是怎样的读课文，想一想这个故事是怎样的？作者用了哪三个词语来形容它？作者用了哪三个词语来形容它？美丽、幽雅、有趣美丽、幽雅、有趣第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。在书上做上记号，上课时要想办法解决。