人教版三下数学第1课时-认识年月日公开课课件.ppt

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1、人教版小学数学下三年级人教版小学数学下三年级年、月、日的认识年、月、日的认识 第六第六单元单元 年、月、日年、月、日第第1 1课时课时问题1：你：你们知道今天的日期知道今天的日期吗？问题2：年、月、日是常用的：年、月、日是常用的时间单位。位。关于年、月、日你都知道什么？关于年、月、日你都知道什么？追追问：年年历上上标注了注了哪些特哪些特别的日子？的日子？你你还经历了哪些特了哪些特别的日子？的日子？小小组交流：将填好的年交流：将填好的年历卡放在一起卡放在一起观察，察，说说你你们有什么有什么发现。活活动：同学：同学们手中有不同年的年手中有不同年的年历卡，卡，请你你观察年察年历卡，将每月的卡，将每月

2、的 天数天数记录在表格中。在表格中。交流：以交流：以2020和和2021年年为例，例，说一一说你的你的发现。2020202020212021交流：以交流：以2020和和2021年年为例，例，说一一说你的你的发现。2020202020212021（1）1年有（年有（）个月。）个月。（2）有）有31天的月份是（天的月份是（），），这些些 月份是大月。月份是大月。（3）有）有30天的月份是（天的月份是（），），这些月份些月份 是小月。是小月。请观察你手中其他年份的年察你手中其他年份的年历，你有什么，你有什么发现？121、3、5、7、8、10、124、6、9、11（二）年、月、日的关系和（二）年、月、

3、日的关系和记忆法法 问题：一年有多少个月？每个月有多少天？：一年有多少个月？每个月有多少天？你知道你知道记住它住它们的好的好办法法吗？介介绍：（1）拳）拳头记忆法；法；（2）歌）歌诀记忆法。法。下面的歌下面的歌诀，可以帮我，可以帮我们记住大月的月份。住大月的月份。（二）年、月、日的关系和（二）年、月、日的关系和记忆法法 问题：一年有多少个月？每个月有多少天？：一年有多少个月？每个月有多少天？你知道你知道记住它住它们的好的好办法法吗？介介绍：（1）拳）拳头记忆法；法；（2）歌）歌诀记忆法。法。下面的歌下面的歌诀，可以帮我，可以帮我们记住大月的月份。住大月的月份。1.（1）儿童画展从星期几开始？到

4、星期几）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？束？一共展出几天？（2）5月月5日日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？要求：同伴交流，要求：同伴交流，说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。思考：用什么思考：用什么办法可以法可以验证答案是否正确？答案是否正确？2.（1）2015年年2月月14日早晨，牛奶日早晨，牛奶还能喝能喝吗？（2）学）学习机今天坏了，在保修期内机今天坏了，在保修期内吗？（3）灭火器从哪年开始必火器从哪年开始必须进行行检验？要求：要求：说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。想一想平想一想平时的学的学习和生活，你和生活，你还

5、能提出哪些能提出哪些问题？3.为了算出了算出2014年的天数，平平把年的天数，平平把12个月每月的天数个月每月的天数 都加了起来。你是用什么方法都加了起来。你是用什么方法计算的？算的？要求：要求：说一一说，写一写。，写一写。列出算式：列出算式：3.为了算出了算出2014年的天数，平平把年的天数，平平把12个月每月的天数个月每月的天数 都加了起来。你是用什么方法都加了起来。你是用什么方法计算的？算的？要求：要求：说一一说，写一写。，写一写。列出算式：列出算式：3.为了算出了算出2014年的天数，平平把年的天数，平平把12个月每月的天数个月每月的天数 都加了起来。你是用什么方法都加了起来。你是用什么方法计算的？算的？要求：要求：说一一说，写一写。，写一写。列出算式：列出算式：问题1：你知道：你知道这是什么是什么吗？每一句？每一句话什么意思呢？什么意思呢？问题2：你能在年：你能在年历上找到上找到这些些节气气吗？