四年级下册语文试题--第3单元测评卷-苏教版(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第三单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、看拼音,写汉字。(8分)jnsh()级合()()步表()来源:学科网ZXXK()力解()()止教()jin b推()躲()看()关()宝()隐()修()墙()二、给下列加点字选择正确读音,用“”标出。(3分)押解(xiji)压根儿(yy)强大(qingqing)茅塞顿开(ssi)呕吐(tt)盛情难却(chngshng)三、填字成词。(8分)群雄()争青翠()滴()()尽瘁死而()( )料事如()独木难()来源:学*科*网()()起伏心()意()四、给“茅”字组成四字词语,并选择合适的词语填入句中。(4分)茅:()()(

2、)()1.刘备( ),可见他求贤若渴。2.诸葛亮(),才华横溢。3.经过老师的点拨,我(),很快就做出了这道难题。4.他每次考试在班级都(),真让我佩服。五、根据课文内容填空。(22分)1.刘备听了,像。2.“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”刘备这么说,是把比作,把比作,把比作。3.祁黄羊“外举”的是 ,“内举”的是。当时的人对他的评价是“”。4.课外我看了不少“三国”故事,我能写出几个与“三国”故事有关的词语:、。5.“正我喜欢吃鱼,才不能收人家的鱼。你想,我收了人家的鱼,那 要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?”这几句话是说的,能用

3、两个词语来形容他的品质,那就是、。六、口语交际。(3分)王民的爷爷因病去世了,这几天他很伤心,闷闷不乐的,时常暗自流泪、发呆。如果你是王民的同学,你会怎样安慰他呢?来源:学|科|网Z|X|X|K七、阅读提升。(22分)(一)他们来到隆中,只见那里的山冈(),好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流(),茂密的竹林(),景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,()地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一

4、个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂, 同诸葛亮见面。1.根据课文内容在选文中的括号内填上恰当的词语。(4分) 2.用“”画出文中的比喻句,这句话把 比作。(2分) 3.三顾茅庐出自(作者)的。故事中的诸葛亮,是一个的人,刘备是一个的人。(4分)4.通过读三国演义这本书,我们知道了许多与“三国”有关的歇后语,如: 。(1分)(二) 一次,仪山禅师洗澡。水太热了,仪山让弟子打来冷水,倒进澡盆。听师父说,水的温度已经刚好,看见桶里还剩有冷水,做弟子的就随手(倒到)掉了。正在澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水,不禁语重心(常长)地说:“世界上的任何东西,不管是大是小,是

5、多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不要随便就浪(废费)了。你刚才随手倒掉的剩水,不就可以浇灌花草树木吗?这样水得其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而不为呢?” 来源:学,科,网弟子受师父这么一指点,从此便心有所(悟物),取法号为“滴水和尚”。1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(1分)2.用“”画去文中括号里不正确的字。(4分)3.用“”画出文中的拟人句。(2分)4.“一举两得”的意思是做一件事得到两方面的好处,文中“一举”是指,“两得”是指 。(2分)5.文中的“滴水和尚” 悟到了的道理。(2分)八、习作。(30分)同学们,我们每个人都有一双明亮的眼睛,一个聪明的大脑,善

6、于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少新的发现。最近你的发现是什么?是怎样发现的?赶快把你的新发现写下来与别人分享吧!注意语句通顺,把发现的过程写清楚,比一比谁的文章最吸引人。来源:学科网【参考答案】一、晋进尽禁适示释室荐见剑建避闭蔽壁要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听

7、，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。二、jiyqingstshng这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以

8、积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?三、纷欲鞠躬后已神支蜿蜒满足四、茅塞顿开三顾茅庐初出茅庐名列前茅1.三顾茅庐2.初出茅庐3.茅塞顿开4.名列前茅唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐

9、代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。五、1.茅塞顿开拨开云雾见到了青天2.自己鱼诸葛亮水自己得到诸葛亮鱼儿得到了水 3.仇人解狐儿子祁午外举不避仇,内举不避亲,做事出以公心4.示例:夜走麦城过五关,斩六将空城计苦肉计5.因为所以如果就公仪休以身作则清正廉洁六、示例:王民,虽然你爷爷不在了,但是你还有许多亲人和朋友,不要那么悲观。七、(一)1.蜿蜒起伏清澈见底青翠欲滴恭恭敬敬2.他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。 山冈 一条等待时机腾飞的卧龙3.罗贯中三国演义才华横溢、足智多谋求贤若渴、尊重人才4.示例:曹操吃鸡肋食之无味,弃之可惜(二)1.滴水和尚2.到常废物3.这样水得其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而不为呢?4.用剩水浇灌花草树木水得其用,花草树木也眉开眼笑5.万物都有用处,不要随便浪费掉专心-专注-专业