北师大版语文九上《李逵见宋江》ppt课件优秀PPT.ppt

《北师大版语文九上《李逵见宋江》ppt课件优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文九上《李逵见宋江》ppt课件优秀PPT.ppt（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、李逵见宋江李逵见宋江 施耐庵施耐庵 罗贯中罗贯中执教：山东省菏泽市牡丹区登禹中学执教：山东省菏泽市牡丹区登禹中学 耿付生耿付生作家作品作家作品 n施耐庵（生卒年不详）元末施耐庵（生卒年不详）元末明初小说家，一般认为是钱明初小说家，一般认为是钱塘（杭州）人；塘（杭州）人；n罗贯中（约罗贯中（约13301330约约14001400），），名本，字贯中，号湖海散人，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说山西太原人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。他的作品还生，才华出众。他的作品还有三国演义、隋唐志有三国演义、隋唐志传、三遂平妖传、传、三遂平妖传、

2、残唐五代史演传、等小残唐五代史演传、等小说和风云会等杂剧。说和风云会等杂剧。水浒传简介水浒传简介n水浒传又名忠义水浒传、江水浒传又名忠义水浒传、江湖豪客传，是我国第一部描写农夫起湖豪客传，是我国第一部描写农夫起义的小说，也是我国第一部长篇白话小义的小说，也是我国第一部长篇白话小说。全书围绕说。全书围绕“官逼民反官逼民反”这一线索绽这一线索绽开情节，表现了一群不堪暴政欺压的开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“英雄英雄”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。这部接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于：它对被封建统小说最闪光的思想在于：它

3、对被封建统治者视为治者视为“盗贼草寇盗贼草寇”的起义农夫赐予的起义农夫赐予了充分确定，并深刻揭示了农夫起义的了充分确定，并深刻揭示了农夫起义的社会根源社会根源上至皇帝和高俅这样的大上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大大小小官吏，他们横行无忌、臣，下至大大小小官吏，他们横行无忌、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级冲突渐渐加深，最终点燃了抗拒的怒火。冲突渐渐加深，最终点燃了抗拒的怒火。读课文，歼灭读课文，歼灭“拦路虎拦路虎”识记生字词识记生字词赍书（赍书（j）:携带。携带。冒渎（冒渎（mo d）：冒犯。）：冒犯。叵耐（叵耐（p）：可恨，可恶。）：可恨，可恶。赦宥（赦宥

4、（shyu）：宽赦。）：宽赦。肴馔（肴馔（yozhun）：）：宴席上的宴席上的或比较丰富的菜和饭。或比较丰富的菜和饭。恁（恁（nn）么：如此，这样。）么：如此，这样。酒肆酒肆 学究学究 但是但是发来的配军发来的配军 又不知又不知足下足下住处住处 两个正说到心腹两个正说到心腹相爱相爱之处之处 见今在此牢里见今在此牢里勾当勾当 宋江已宋江已把把出来了出来了 你只顾你只顾将将去去头位头位 对席对席 肩下肩下读课文，歼灭读课文，歼灭“拦路虎拦路虎”理解古汉语重点词理解古汉语重点词汇汇示例示例 学究：学究：“学究学究”一词原是特地名称，出於唐代的科举制度。唐代科举有进士、明经等科，其中明经这一科又分为五

5、经、三经、二经和学究一经几种。经，指经书。五经就是易、诗、书、礼、春秋。应科举考试的人可以应五经考试的，叫做一词原是特地名称，出於唐代的科举制度。唐代科举有进士、明经等科，其中明经这一科又分为五经、三经、二经和学究一经几种。经，指经书。五经就是易、诗、书、礼、春秋。应科举考试的人可以应五经考试的，叫做“学究学究”。从字义上说，学究一经，就表示学通一部经书。据谷山笔尘记载，宋神宗时改革科举制度，应进士考试经义论策，取中的分。从字义上说，学究一经，就表示学通一部经书。据谷山笔尘记载，宋神宗时改革科举制度，应进士考试经义论策，取中的分为五等：第一等和其次等为五等：第一等和其次等“赐进士及第赐进士及第

6、”，次之应，次之应“赐进士出身赐进士出身”，再次，再次“赐同进士出身赐同进士出身”，最终一等，最终一等“赐同学究出身赐同学究出身”。后来。后来“学究学究”作为书生的美称在民间得到广泛运用。但后来随着词意的变迁，作为书生的美称在民间得到广泛运用。但后来随着词意的变迁，“学究学究”一词渐渐产生了贬义，人们起先把读古书、食古不化的人称为一词渐渐产生了贬义，人们起先把读古书、食古不化的人称为“老学究老学究”、“村学究村学究”了。了。示例示例足下：宋朝刘敬叔异苑卷十记载：介子推从足下：宋朝刘敬叔异苑卷十记载：介子推从晋公子重耳流亡十九年，后重耳复国称晋文公，晋公子重耳流亡十九年，后重耳复国称晋文公，遍赏

7、功臣。介子推不言禄，躲避赏赐，和母亲遍赏功臣。介子推不言禄，躲避赏赐，和母亲隐居绵山。晋文公求之不获，知其至孝，焚山隐居绵山。晋文公求之不获，知其至孝，焚山必出。及焚，介子推与母抱树被烧死。晋文公必出。及焚，介子推与母抱树被烧死。晋文公摩挲此树，哀痛叹息，就砍下此树做成木屐，摩挲此树，哀痛叹息，就砍下此树做成木屐，每当想起介子推割大腿肉救自己一命的功劳，每当想起介子推割大腿肉救自己一命的功劳，便低头看他脚上的木屐，说一声：便低头看他脚上的木屐，说一声：“哀痛啊，哀痛啊，足下！足下！”“”“足下足下”的称呼就从这里起先。的称呼就从这里起先。后用作对对方的敬称。后用作对对方的敬称。酒肆酒肆 学究学

8、究 但是但是发来的配军发来的配军 又不知又不知足下足下住处住处 两个正说到心腹两个正说到心腹相爱相爱之处之处 见今在此牢里见今在此牢里勾当勾当 宋江已宋江已把把出来了出来了 你只顾你只顾将将去去头位头位 对席对席 肩下肩下读课文，歼灭读课文，歼灭“拦路虎拦路虎”理解古汉语重点词理解古汉语重点词汇汇1.1.冒渎冒渎 万望恕罪万望恕罪 拜识尊颜拜识尊颜 慰慰平生之愿平生之愿 小可小可 仁兄仁兄 尊兄尊兄 足足下下 官人官人 贤弟贤弟 小人小人读名著，学积累读名著，学积累2.2.牌头牌头 牢城牢城 配军配军 差拨差拨 压牢节压牢节级级 这厮这厮 不耐烦不耐烦 利钱利钱 则个则个 头头钱钱 遮莫遮莫

9、革争革争 将息将息 座头座头 按酒按酒 泥头泥头 读了课文之后，你会如何想象李逵的形象？看一看读了课文之后，你会如何想象李逵的形象？看一看画家笔下的李逵形象，思索并探讨：画家笔下的李逵形象，思索并探讨：1.1.这三个这三个“李逵李逵”中哪一个与你的想象最接近？中哪一个与你的想象最接近？2.2.你认为哪一幅画得最好？说明理由。另外两幅有你认为哪一幅画得最好？说明理由。另外两幅有哪些不够好的地方，也简要说明。哪些不够好的地方，也简要说明。李逵的李逵的“直直”：爽直天：爽直天真真1.1.哥哥，这黑汉子是谁？哥哥，这黑汉子是谁？2.2.莫不是山东刚好雨黑宋莫不是山东刚好雨黑宋江？江？3.“3.“我那爷

10、！你何不说些我那爷！你何不说些个，也教铁牛高兴！个，也教铁牛高兴！.”.”扑扑翻身躯便拜。翻身躯便拜。4.4.不耐烦小盏吃，换个大不耐烦小盏吃，换个大碗来筛。碗来筛。5.5.睁起双眼说道：睁起双眼说道：“老爷老爷闲常赌直，今日权且不直闲常赌直，今日权且不直一遍。一遍。”读课文，分析李逵的性格特点读课文，分析李逵的性格特点李逵的李逵的“粗粗”：粗鲁使：粗鲁使性性1.1.若是闲人，我却拜甚鸟。若是闲人，我却拜甚鸟。2.2.叵耐这鸟主子不愿借与我。叵耐这鸟主子不愿借与我。3.3.干你鸟事！干你鸟事！（注：鸟（注：鸟dio,dio,男性生殖器，男性生殖器，多用作骂人的粗话。）多用作骂人的粗话。）4.4

11、.有那一般赌的，却待要博，有那一般赌的，却待要博，被李逵劈手夺过头钱来，便被李逵劈手夺过头钱来，便叫道：叫道：“我博兀谁？我博兀谁？”读课文，分析李逵的性格特点读课文，分析李逵的性格特点李逵的李逵的“忠忠”：忠信侠：忠信侠义义1.“1.“我那爷！你何不说我那爷！你何不说些个，也教铁牛高兴！些个，也教铁牛高兴！.”.”扑翻身躯便拜。扑翻身躯便拜。2.2.结拜得这位哥哥，也不结拜得这位哥哥，也不枉了！枉了！3.3.专一路见不平，好打强专一路见不平，好打强的人。的人。4.4.倘或赢得几贯钱来，请倘或赢得几贯钱来，请他一请也好看。他一请也好看。读课文，分析李逵的性格特点读课文，分析李逵的性格特点李逵的

12、李逵的“直直”李逵的李逵的“粗粗”李逵的李逵的“忠忠”小结：小结：真真可爱可爱可笑可笑可赞可赞“黑旋风黑旋风”李逵具有纯朴、粗豪的品李逵具有纯朴、粗豪的品质，他抗拒性很强，对正义事业和挚质，他抗拒性很强，对正义事业和挚友很忠诚，但性情急躁。是刚直、威友很忠诚，但性情急躁。是刚直、威猛而又鲁莽的人物典型。猛而又鲁莽的人物典型。理解李逵的性格特点理解李逵的性格特点思索：思索：1.1.如何理解李逵对如何理解李逵对宋江的无条件崇拜宋江的无条件崇拜（水浒传中，（水浒传中，其他人物也有这种其他人物也有这种状况）？状况）？2.2.文中写李逵赌博文中写李逵赌博耍赖并且动手打人，耍赖并且动手打人，其实是一种恶行，其实是一种恶行，但作者对此并无指但作者对此并无指责，反而将可恶写责，反而将可恶写成可爱，这种宽容成可爱，这种宽容是不是过分了？是是不是过分了？是否可以认为是其局否可以认为是其局限性甚至是中国传限性甚至是中国传统民间文化的糟粕统民间文化的糟粕？