人教版小学六年级语文下册教案：回顾拓展五.docx

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1、 人教版小学六年级语文下册教案：回顾拓展五_六年级下册人教版语文教案 回忆拓展五 学习目标：1回忆本单元所学内容，沟通感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培育科学精神）。2沟通小学六年来的学习收获。3积存成语，能理解并正确运用成语。4养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延长，沟通读书乐趣和学到的方法。课时安排：1课时教学过程：一、沟通平台（一）沟通本单元课文内容及课外学习的感受1学生小组沟通：2全班沟通。（二）联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培育科学精神。（三）沟通小学六年来的学习收获。二、日积月累1借助手头学习资料，提早预习，理解成语大意。2自由诵读，初步理解成语意思，有不理解的可与

2、小组同学合作探讨。3指名朗读。4沟通成语意思。5练习背诵。6沟通课外收集成语。7齐读日积月累中的成语，并默记心头。三、成语故事1谈话导入。2沟通从课内学到的阅读方法。3运用已有的阅读方法自学成语故事舍本求末。4沟通读后感受。5教师小结，并推举课外成语故事。小学六年级下册语文回忆拓展五教学设计 回忆拓展五 学习目标 1回忆本单元所学内容，沟通感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培育科学精神）。 2沟通小学六年来的学习收获。 3积存成语，能理解并正确运用成语。 4养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延长，沟通读书乐趣和学到的方法。 课时安排： 1课时 教学过程 一、“词语盘点” 1自读“词语盘点”中的词语。 2小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进展听写）。 二、沟通平台 1沟通对“科学精神”的熟悉。 回忆本组的四篇课文及课外阅读的