眼睛和眼镜(公开课课件).ppt

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1、第四节 眼睛和眼镜,学习目标：,1.了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。 2.了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。 3.了解用眼护眼常识。,课前复习：,1、边缘厚中央薄的是 透镜，边缘薄中央厚的是 透镜。 凸透镜对光起 作用。 凹透镜对光起 作用。2、照相机的镜头相当于 ，来自物体的光经过照相机镜头后 在胶片上，成 3、,凸透镜的厚薄影响凸透镜的焦距凸透镜的厚度越（ ），焦距越 （ ） 。,一、自主学习阅读课本P100内容回答下列问题：,眼球好像一架 ，晶状体和角膜相当于 ，把来自物体的光会聚在 上，在视网膜上形成 像,眼睛帮助我们认识身外的世界，认真观察右图眼球的结

2、构填空,照相机,凸透镜,视网膜,倒立、缩小的实,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于凸透镜,瞳孔,虹膜,睫状体,玻璃体,通住大脑的神经,探究一，眼球的结构:,来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。,眼球,照相机的凸透镜成像,眼睛看到物体,有什么联系？,好像一架照相机。,眼球好像一架照相机,晶状体凸透镜,视网膜光屏,照相机的结构原理,探究二，人眼看清物体的原理,晶状体,视网膜,睫状体,眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。,当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可

3、以看清近处的物体。,正常的眼睛调节看近处的物体时,近处,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。,正常的眼睛调节看远处的物体时,远处,近视眼的产生原因,晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。,探究三，近视眼及其矫正,（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）,远处某点的光会聚在视网膜前。,光到达视网膜时是一个模糊的光斑。,近视眼的矫正,利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。,矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。,远视眼的产生原因,晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。,探

4、究四，远视眼及其矫正,（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）,近处一点的光会聚在视网膜后,在视网膜上形成一个模糊的光斑。,远视眼的矫正,利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。,矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。,近视眼和远视眼的矫正,1.近视眼给我们的生活带来了诸多的不便？你知道哪些不良用眼习惯？ 2.关于预防近视眼，你有什么建议？ 3.学校每天做眼保健操对保护你们的眼镜有什么好处？,你知道吗？,不在强光或太暗地方看书,读写姿势要正确,眼与书的距离要在25厘米左右,关爱视力健康 缔造精彩生活,你有什么收获？,眼睛的结构及其成像原理,远视眼成因及矫

5、正（凸）,近视眼成因及矫正（凹）,眼睛和眼镜,1.眼睛相当一架（ ）,2.近视眼及其矫正,（1）晶状体和角膜的共同作用相当于 。,（3）正常的眼睛看物体的光会聚在（ ） 。,（2）眼球的主要结构有：角膜、瞳孔、虹膜、玻璃体、通往大脑的神经、,（1）近视眼看到物体的光会聚在（ ） 。,（2）配戴近视眼镜（ ）矫正。,小 结,3.远视眼及其矫正,（2）配戴远视眼镜（ ）矫正。,（1）远视眼看到物体的光会聚在 。,照相机,凸透镜,睫状体晶状体视网膜,视网膜上,视网膜前,凹透镜,视网膜后,凸透镜,1.在眼球结构图中，是_，是_，它们的共同作用相当于_透镜；是_；是_，在它上面所成的是_、_、_像（ “

6、正立”、“倒立”、“放大”、“缩小”、 “实”或“虚”）。,当堂训练,晶状体,角膜,凸,玻璃体,视网膜,倒立,缩小,实,2.下面四幅图中，_是正常人眼的示意图，_是远视眼的示意图，_是近视眼的示意图。远视眼要戴_镜，它是_透镜；近视眼要戴_镜，它是_透镜。,A、B,D,C,老花,凸,凹,近视,3.小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜后，光屏上的像变模糊了。 （1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该_。如果他不戴眼镜看书，应该将书_（“靠近”或“远离”）眼睛。,将蜡烛向凸透镜靠近,靠近,（2）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是_图，其矫正做法是_图；远视眼成像情况的是_图，其矫正做法是_图。,A B C D,A,C,B,D,作业：,能力培养与测试P69-70,同学们，快乐的时光总是转瞬即逝，今天的相聚，我们收获了很多善用您的眼睛吧，因为您所看到的每一件东西，对您都是那么的珍贵！,