公开课课件《最苦与最乐》.ppt

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1、最苦与最乐,梁启超,梁启超（18731929年）字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。,作者简介,教学目标,1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。 2、学习文章流畅凝练的语言 3、了解本文严密论证的方法。 4、引导树立责任感。,失意：如释重负：莫若：达观：,契约（ ） 揽（ ） 悲天悯人（ ）,q,ln,mn,不得志。,形容心情紧张后的轻松愉快。,不如。,乐观,注音：,解释词语：,字词检测,证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。,契约：悲天悯人：任重道远：死而后

2、已：,任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。,死了以后才停止。指奋斗到死为止。,哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。,用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。,_是人生最大的痛苦。,_是人生最大的快乐。,整体感知,未尽责任,尽责任,人生当 _，而不能 _。,用最精练的语言概括中心论点。,“未尽责任最苦，尽责任最乐”,勇于承担责任,逃避责任,文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。,理清结构,一、（1、2段）论“负责任是人生最大的痛苦”。二、（3段）论“尽责任是人生最大的快乐”。三、（4、5段）论“人生当勇于负责任”。,研读课文,（一）谈苦,在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病

3、、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。,1、根据课文内容填空：,谈苦,知足,安分,达观,责任,2、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?,因为受良心责备，无处逃躲。,3、作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？,个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。,4、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?,（1）对人的责任：,凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。,（2）对事的责任：,凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。,（3）对自己的责任：,凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任

4、。,（二）论乐,1、作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。,论乐,（1）俗语心上一块石头落了地,（2）古语如释重负,含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。,含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。,（3）孔子无入而不自得,含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。,作用：形象生动地说明尽了责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。,2、作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。,快乐之权，操之在己。,（三）担责任,1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要说明什么。,担责任,（1）孟子君子有终身之忧,含义：

5、君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。,（2）曾子任重而道远,（3）曾子死而后已，不亦远乎,含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。,含义：一直走到死的时候才放得下，不也是很远了吗？,证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。,引用名言的作用：,3、最后一段说明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？,“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,说明了“人生不应当逃避责任”。,4

6、、文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?,最乐责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,最苦想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,1、请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。,知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,拓展延伸,2、阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。,您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以

7、事事尽力。,铭记责任,鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。,1、文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?,论证方法：引证、例证、道理论证、对比论证等。,句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。,赏析语言,虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不

8、呆滞，有一股灵动之气。,好处：,2、本文还用了哪些修辞手法，有什么作用?,好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。,修辞手法：排比、设问、反问等。,读名言，说含义，举实例。,（1）孔子：无入而不自得,句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。,反馈练习,举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛,（2）孟子：君子有终身之忧。,句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。,举例： 孙中山革命尚未成功，同志仍须努力,（3）曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?,句义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢?老师所教的课业，有没有认真复习呢?,举例：桃园三结义、一诺千金,（4）范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,句义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。,举例：屈原等爱国的仁人志士,再见,