2016-高三英语公开课课件(试卷讲评课).ppt

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1、Welcome To Our Class,No.1 Middle School of Huarong Mengjuanjuan,Learning aims: Discuss, explain and understand the difficult points of the test paper.,2016 年 华 容 一 中高 月 考 英 语 试 卷 讲 评 课（1）,2016年高三三月份月考英语测试卷 （1002班3月9日测试情况）试卷最高分：严格 （127 ）120分以上： 严格 刘佳玲100分至120分: 黄凯 彭硕 陈大为 刘迪涵 徐彬 文栋 周国耀临界生情况：肖佳婷81 蔡定君9

2、0 吴圆97李丹93 贺词94晏家鹏 71 李拓76 周国耀100进步比较快的同学：伍亮 饶奇志 李炯炯 李丹 刘雁,错误一般可归为4种原因： (1)知识性方面的错误；(2)判断理解方面的错误； (3)粗心大意造成的错误；(4)记忆方面的错误等。,争取做一套题有一套题的收获。 “只有会思考的学生，才是成功的学生”。,Self-analysis（自我分析）,单项填空题正答率低的题目,Part 1 Multiple Choice,完成质量较高的同学：严格 唐娟 李耀光,考查定语从句关系词,考查动词have的用法,考查非谓语动词,考查时态的运用,Part 2 Multiple Choice,Grou

3、p work： Discuss with your group members to solve the problems that you still dont understand and help others or get help from others to try to make sure all the members understand. Pay special attention to question numbers 24，27，28 ，29，33& 35.,第一招：题眼法 第二招：还原法 第三招：排除法 第四招：代入法 第五招：逆向思维法 第六招：逻辑推理法 第七招：

4、语境分析法 第八招：综合分析法,单项选择方法点拔,注意：当situation 作先行词时后面的定语从句引导词有如下两种情况： 1.引导词在从句中作主语或宾语时, 引导词用 that / which ; 作宾语时, 引导词可省略。eg. Worrying never helps in a situation ( that / which ) you cant change. 对于你无法改变的状况，发愁于事无补。（引导词在句子中作宾语）2,引导词在从句中作状语时，引导词可用where 或 in which / at which 。与situation用法类似的名词有：condition（s）（条件

5、、状况）；spot（地点）；place (地方)；position（位置）；stage（阶段）；case（情形 、例、病例、案例）；point（点、程度、）；business（企业、事业）；meeting（会议、集会）；society (社会)； world (世界) ；surroundings（环境）等。,24题,一、 have sb do sth “ have + sb （宾语）+ do sth （宾语补足语）”意为“让 / 叫 / 使某人做某事”。此结构中的 have 是使役动词，sb 作宾语，其后的 do sth 是省去 to 的动词不定式作宾语补足语。例如： Ill have som

6、eone repair the bike for you. Who will I have repair the bike for you?二、 have sth done “ have + sth （宾语）+ 过去分词（宾语补足语）”意为“让 / 叫 / 使 / 请别人做某事”。宾语sth 后面用过去分词作宾语补足语，说明sth 与过去分词表示的动作之间是被动关系。例如： We had the machine mended just now. 我们刚才请人把机器修好了。,27.Have 带宾补的法,三、 have sb / sth doing “ have +sb / sth （宾语）+ 现

7、在分词（宾语补足语）”意为“叫 / 让 / 使某人做某事或让某种情况发生”。宾语 sb/sth 后面用现在分词作宾语补足语，表示宾语与现在分词表示的动作之间为主动关系，且动作正在进行。例如： Dont have the baby crying！ 不要让婴儿啼哭！ Dont have the dog barking much，Lilin. 李林，别让狗狂吠不停。,第一步：请删掉插入成份“do you think”第二步：看清“what”充当的成份为主语 第三步：将选项代入替换“what”代入C项后句子为：His being overwight has caused his heart attac

8、k. 动名词短语作主语A.B项只能作状语，若要选D项，需连接词that来引导从句作主语,28题：直接用代入法做,第一步：分析出in which 引导的是一个非限定性定语从句第二步：找出定语从句中真正的主语，其主语是“the names of the visitors”第三步：根据“names”判断出谓语用复数，再考虑语态则可选出C项还原后的定语从句为：The names of the visitors were written in the notebook.,33题用还原法来解：,1否定转移：notthink，believe，suppose，imaginethatclause在这种句式中，n

9、ot从宾语从句的谓语动词的前面转移到了主句谓语动词think，believe，suppose等的前面。例如：Im sorry，but I dont think I know you对不起，我想我并不认识你。I dont believe hell come我想他是不会来的。2. 如出现否定转移的句子其疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。 I dont think he is bright, is he? We dont believe she can do it better, can she?,35题,拓展练习题答案:1-4 B A C C5-8 B B B A,单项填空应试技巧：,(1)

10、仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。 (2)较容易题宜采用跟踪追击的方法。不好判断题可采用排除法。(3)一道题有两个空格的，可先将把握较大的答案确认。这样就可以先排除一二个备选答案。 (4)多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，不要单一地局限于某项语法理论。,(5)高考中的单选常以动词的知识为主，应特别注意时态、语态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。(6) 题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。(7) 碰到个别难题，别花太多时间。凭语感猜测。 (8)不可在此恋战，单选题以在十分钟内完成为宜，不要拖时间

11、。,完型一,Step 2,.,完成质量较高的同学：完型一答案：36-40:DCDBA 41-45:CAABC 46-47:DB重点讨论37.38.42.46,讨论：解答完型填空1三大步骤:第一步:速度全文，把握大局。 第二步:详细阅读，仔细品味，各个击破， 尝试填空，突破难点,修正错误。第三步:复读全文，瞻前顾后，全面验证。,注重结合上下文理解语意 What good does reading do?（does 起强调作用）读薄伽梵歌到底有什么好处呢？字典中相关例句展示：What good does reading the Quran do?读古兰经有哪些好处呢？What good does

12、it do to a man if he gains the whole world but loses his soul?如果一个人得到全世界而丧失了灵魂，这对他有有何益处呢？,完形解读之37,run away 逃跑，跑开，远离Eg:my love ran away 我的爱情已远离我 get off 离开; 动身，下车Eg:This is where I get off the bus.这就是我下车的地方。 set out 动身，出发，着手，开始Eg:The government has set out to make many needed reforms.政府开始进行许多必要的改革。 l

13、eak out漏出, 渗出; 泄露Eg:The water was still slowly leaking out.水仍在慢慢地渗出来。,动词短语辨析 ：38,42短语辨析 this time 这次 at a time 依次，每次ahead of time 提前 at the same time 同时,分开“一段时间”，some time表示“一段时间”；相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。,拓展“time”巧记口诀：,首先做到三个“统一”： 单句理解和语篇理解的

14、统一； 形式和内容的统一； 语言知识和语言能力的统一,“三读” “三推”是行之有效的方法。,“三读”-粗读、细读和回读。 “三推”-“据上句推下句”、 “据下句推上句”、 “据全文推难句”。,完型填空技巧,小结：Close 1中的重点短语 try to imitate sb 尽力模仿某人(para1L3)2 put coal in the stove.将炭放入火炉（para3L1) send sb back to sp 派某人重返某地(para5L2)4 get a bucket instead 取一个水桶替代(para6L2) dip into 浸入，蘸(para7L1)6 inside a

15、nd out 彻底地，里面翻到外面(para8L2)7 transform from 从转变(para8L2),完形二答案48. more 49. inside/in50. the 51.and 52.if/whether53. about/ at/over54.when/while55.yourself,49：考查短语搭配 keep sth in/inside 把一切深藏内心53 ：依然考查短语中介词的搭配 get angry about/at /over sth 对某事生气 get angry about/at/ over the cause The cause is serious en

16、ough to get angry about /at/over.The room is comfortable to live in.54:考查连词when/ while angry=when/while (you are) angry,答题技法小结：第一招：根据语境（上下文）判断词义。第二招：根据句子成分判断词性。第三招：根据句子类型判断词类。第四招：根据固定搭配和固定句型来确定。,71. Career Planning(Factors)/Planning Your Career 72.(Career)Exploration73.Selection 74. values75.Think a

17、bout/Consider76.Most intersested in77.experienced people78.Possible career paths/paths of career79.The best ways80.Review career plans,1.直接信息题-查读法获取信息,2.根据最醒目的字眼（time age number place),1.带着问题有意识地在细节处 和关键处做标记,3.依据信息词,First then after that next finally (顺序),Because thus lead to is cause by as a result

18、 of due to (因果),But while instead different from on the contrary (对比),Who what when where why (疑问词 ),71. Career Planning 72.Exploration73.Selection74.values79 the best ways80.Review career plans,如何组织信息正确表达？,1.介词短语作定语转换为分词或adj,2.词性转换,3.动词短语相替换或转换为单词,如:people with professional experience,experienced p

19、eople,to take your personality into consideration,2.组织信息题,75.Think about/Consider76. most interested in 77.experienced people78.Possible career paths/ paths of career,The careers that intereste you the most,The careers that you are most interested in,Think about/Consider,3.概括信息题 : 概括性词语的要求,概括性(在最大程度

20、上覆盖栏内信息, 囊括其主要内容),针对性(不能太大也不能太小,量体裁衣, 大小适度),醒目性(注意措辞, 吸引读者的注意力 ),reasons causes,results effects,consequencesadvice suggestions opinionsmeasures solutions waysfeatures characteristicsadvantages disadvantagesdifferences similaritiestopic types formsname age sex time cost event purpose conclusion problem,概括性词,Generalized vocabulary,重 基 础,Conclusion,细 分 析,巧 运 用,Practice makes perfect.,（熟 能 生 巧）,Homework:,Put the wrong topic to arrange to error set .（请把错的题整理到错题集上）,Goodbye,