小学文明礼仪教育(校本)教案备课教学设计.pdf

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1、新兴小学文明礼仪教育教案 第一课学会自立,热爱劳动教育 一、教学目标:认知：1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。情感：愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。行为：自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想.教学难点：自己的事情自己做的重要性。教育过程：一、说一说 提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。二、学一学 师:现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫春生，今年上一年级，请你们听听他的故事。这天早晨，天

2、还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来，撩开窗帘，啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。1 说一说:春生现在该做什么了呢？他等着别人帮忙了吗？春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿,他该怎么做呢？你知道这是为什么吗?2小结：穿衣服是自己的事,应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。三、想一想，讨论一下 1.我们是五年级学生了,自己在家中做过哪些事情？2.你参加过哪些公益劳动?是自愿的吗？3。自己是值日生时是怎样做的？四、总结 我们一块来总结一下通过这节

3、课的学习，我们应该做到以下几点：1.认真做好值日保洁,保持教室和校园整洁。2。懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，也是热爱劳动的表现。3。学会布置、打扫自己的房间等力所能及的事情，培养自我服务的良好生活习惯，掌握一些简单的劳动技能。4.养成生活节俭，不比吃穿，不浪费钱物的良好习惯。5。懂得在我国各种劳动都是我们生活中不可缺少的，没有贵贱之分，各行各业的劳动者都应受到尊重。五、布置作业 把这节课总结的五条写在作业本上.第二课 校园礼仪教育 目的 知识目标：使学生了解小学生在日常生活中应该具备的起码的礼仪。能力目标：培养学生道德礼仪判断、分辨能力且自觉按照小学生守则要求去做 德育目标:在思想上严格要

4、求自己，把所学的礼仪知识落到实处。重点 学生在活动课中，通过自由发言,才艺表演等实践活动，懂得小学生应该注重的校园礼仪 难点 让学生自觉遵守公民道德标准，使本次活动变成学生的自觉行为,并养成体验、观察生活的习惯，提高自身的综合素质。活动过程 一、导入新课 礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪,国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向,如果说学校是一片沃土的话,我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求;如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅习

5、翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想,这就要求我们小学生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯,提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的小学生，成为一个明礼的高品质的公民。文明礼仪在校园。二、学一学 下面是我们要学习的校园礼仪的几点要求，我们一块学一下。1。自觉遵守尊师礼仪、课堂礼仪和同学交往礼仪，形成习惯,自觉纠正自己和他人在校园礼仪上的不足，形成良好班风、校风.2。知道老师为把学生培养成才而付出的辛勤劳动，不忘老师培养、教育的恩情，尊重老师的劳动，接受老师的指导，多与老师沟通交流。3。同学间的交往应使用礼貌用语。尊重同学,不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说不

6、做使别人感到难堪的话或事。4.遵守机会礼仪，由于参加者人数过多,又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。全体学生应列队整齐保持安静，切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。5。在校园内，穿着要得体，适时；整洁；大方；讲究场合的基本要求.三、讨论一下 1.你认为自己哪些方面做到了？2.你认为自己哪些方面做的还不好？3。你如何看待学校规定统一穿校服的？四、作业 把校园礼仪的几点要求写在作业本上。一、具体的尊师礼仪要求如下：1。学生对教师应该虚心诚实，言行有礼,在行动上应按规范认真去做，早晨进校见到老师,不管是否给自己代课,均应行礼问早、问好.平日在校园内与老师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、走

7、廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。2。上课时，教师走进教室，班长喊“起立，声音要洪亮有力。全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。3.在课堂上学生要衣着整洁,姿势端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子.冬天课堂上不应穿大衣,戴帽子，戴手套或口罩,围围巾。课堂上不能随便下位子走动，吃东西,喝水，嚼口香糖，听录音机。迟到的同学应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室,未经允许,不可擅自推门而入。4.有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说话。5.对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，

8、共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式.态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师讲课。6.下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”,同学们应起立站好,对老师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。二、同学交往礼仪 1、见面礼仪 学生见到老师或同学要面带笑容，问候几句,或者招呼致意等。通过见面礼仪，传递师生情谊，同学友谊。这也是与老师、与同学建立良好关系的第一步。2、拜访礼仪 拿拜访老师举例,学生拜访老师，要注意礼节。1、选好时机,要预约；2、守时；3、得到允许后才能进入办公室或寝室；4、衣着整洁,用语合理；5、举止稳重；6、要体谅老师。3、交谈礼仪 首先是与老师的交谈，学生向老师

9、反映情况或找老师交谈，除了用嘴说话以外，还要善用眼神，传达思想感情。在交谈过程中，用目光注视老师是一种最起码的礼仪要求，目光随着谈话内容的发展而变化，这是交谈礼仪的延伸.交谈时要注意保持谦虚,三思而后语，听老师谈话时，一定要认真聆听，不要东张西望，漫不经心。当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话说完再发言。4、拒绝礼仪 老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。那么学生应怎样拒绝呢？1、要道明原委。拒绝别人提出的要求，一定要寻求别人的理解，要实事求是，真心诚意地讲出拒绝的理由。2、要委婉拒绝。拒绝时,首先要尊重对方,说话要适当、得体

10、，使用一些敬语，让他人能理解、接受。5、电话礼仪 学生在使用电话方面应注意如下几点：1、爱护电信设施;2、铃声一响，要尽快接话;3、接通电话，莫忘客套，要首先说“你好！”；4、控制音量，勿扰他人；5、对方找人，要热情接待。6、服饰礼仪 中学生的服饰要符合学生的身份，要穿着得体。不要穿奇装异服，不穿太露太短的衣裤，这会使人产生距离感；公众场所不要穿拖鞋;不涂抹口红、画眉、染指甲、染头发，不留长发。7、书信礼仪 主要指学生在与老师不能直接面谈时要采用书信方式，特别是当老师不在而又要告之老师情况时要留书信；书写要合常规，不乱写乱画；反映的情况要真实，不弄虚作假。赞同 三、课堂礼仪 1、预备铃响起,应

11、迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服.）静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。2、上课时,如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。3、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳,眼离书一尺，手离笔尖一寸.4、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。5、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人.要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励.6、课堂小组合作时（如专题讨论等）

12、，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。7、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理.8、下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室.离开教室时,让老师先行.第三课 家庭礼仪教育 教学目标：1,学习家庭礼仪基本常识.2,反思自己的行为，纠正不良习惯。3，学会与父母和谐相处。教学重点:学习家庭礼仪基本常识。教学难点：学会与父母长辈和谐相处.教学过程：导入.今天这节课，我们学习礼仪教育之六-家庭礼仪,在这节课上，我们要学习一些有

13、关家庭礼仪的一些基本常识.另外还要学会怎样与父母愉快和谐相处。新授。（一）先请同学们观看视频,从中学习一些有关家庭礼仪的一些基本常识。(播放视频）（二)看完视频资料，反思一下我们在家庭生活中还有哪些地方做得不符合其礼仪要求.自由发言。（三)在家庭中父母是顶梁柱、是生养我们的恩人,那么与父母相处有哪些礼仪规范呢？下面先请同学讲一讲你搜集到的感恩父母的故事。并说说你从故事中获得什么启发。学生自由发言.（四）在生活中我们应该怎样孝敬父母？请结合具体的事例来谈一谈。（五)当我们与父母发生矛盾时，应该怎样做？（六)很多同学家里还有爷爷奶奶或外公外婆等老人，我们又应该如何尊重他们?(七）师生共同小结：1，

14、尊重父母礼仪：孝敬父母，理解其心意，接受其教导，关心其健康，体贴照顾，主动交流，分忧解难，不向父母提过分要求,为父母争光，不让父母蒙羞，用知礼来感恩孝敬父母.，怎样正确处理与父母或长辈之间的矛盾？要学会处理与父母长辈之间的矛盾:要学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈之间的矛盾；养成商量的习惯,在一些重大问题上,子女应该多听父母长辈的意见。，怎样尊重老人？要尊敬老人，首先要在人格上尊敬老人;其次对老人要有礼貌；要主动体贴、照顾老人。三，课堂小结：良好的家庭礼仪体现了一个人的修养，并影响你的一举一动乃至日常生活，很重要,不可忽视,从尊老爱幼到言谈举止，处事法式,日常养成,要日渐摸索.希望这节

15、课能启发同学们在以后的生活中注重礼仪,不断提高自身素质！四，布置作业:在家庭生活中培养良好的礼仪习惯，纠正不良习惯。第四课 公共礼仪教育 一、教学目标：1。学会购买东西前事先向家长商量，征求家长同意。能用礼貌用语简单地向售货员说明所购物品。学会怎样将礼貌用语运用于实践生活中.2。了解赛场礼仪的具体要求，做文明观众和参赛者。3。形成良好的网络礼仪,增强网络安全意识,遵守网络道德 二、教学过程：1、请三位同学分别饰演小明、爸爸和妈妈，上台表演到超市购物。教师注意引导学生用礼貌用语 2、表演后请同学们评论。教师总结：我们购买物品时一定要征求父母的同意，不可以自己偷偷去买.（板书)3.你到过一些大的赛

16、场观看比赛吗？知道怎样做一个文明观众吗？学生讨论后总结 4.你参加过比赛活动吗？你是怎样参赛的？学生讨论后总结 5.现在很多同学都会上网了，你知道那些网络礼仪?学生讨论后总结 三、让学生谈一谈这节课的收获。四、作业 把这节课我们总结的购物礼仪、赛场礼仪、网络礼仪写在作业本上.第五课 防止意外事故 学会自我保护教育 一、教学目标：1、懂得在生活中自我保护的重要意义。2、学会不同场合进行自我保护的方法。二、教学重点:学会自我保护的方法.三、教学难点：如何在不同的场合使用不同的自我保护方法.四、教学过程：一、故事引入课题。同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲人生活在一起，大家互相关心、互相照顾。但

17、是经常有孩子被拐骗。他们原本和我们一样也有一个幸福的家庭，但自从他们被坏人拐骗，远离家乡，远离亲人，来到一个陌生的地方，他们就失去了欢笑,失去了原本拥有的幸福生活。他们一定非常后悔,如果当初不上坏人的当,不听信坏人的话，那么现在他们应该坐在教室里和同学们一样快乐地学习生活！二、出示课题学会自我保护 如果这些孩子当初学会自我保护，就不会上坏人的当。他们的离去也让父母焦急万分，亲人们四处寻找，就是没有他的消息,大家是多么伤心啊！为了自身的幸福，为了家庭的幸福、美满，我们要学会自我保护。三、示范指导与训练 1、遇到坏人拐骗怎么办 2、有时坏人看到无机可趁,就会乖乖溜走。但有时也会发生强抢了人就走的情况。四、讨论:社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以向周围的人们求助。当然，在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护的意识。1、在热闹的大街上与父母失散了，该怎么做？2、当一人在家时,该如何使用煤气、电器？3、体育活动应如何进行自我保护？4、学校大扫除，该如何保护自己的安全。五、小结：同学们，在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保证。六、作业：把总结的几条写在作业上。