最新（大学生职业规划书）师范类-职业生涯规划书858.doc

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1、大学生职业生涯规划职业生涯规划书姓名：学号：班级：目录引言3一、 自我认知3（一）个性分析31、兴趣以及特长42、我的优点43、我的缺点44、成功经验45、失败教训46、已具备的能力5（二）他人分析5（三）个人经历论证6二、环境分析7（一）学校环境71.校园建设72.教学资源7（二）家庭环境7(三）职业环境81、行业分析82、职业分析9三、职业认知9四、 行动计划12（一）总体计划12（二）具体计划13（三）分期目标14 五、结束语15引言当今社会，应届大学毕业生面临越来越激烈的市场竞争，职场的需求不断向技术类工人倾斜。就业形势无时无刻不在变化，从而导致大学毕业生择业观的变化。在过去，大学生择

2、业优先考虑家庭情况、工作待遇和专业对口等因素。地域也往往成为他们的限制，而现在，许多大学生经过对市场需求和国内外形势的分析，选择了报考研究生和自主创业。在择业时也都有意识的贴近国企我们必须正确客观分析就业大局，对未来充满信心的同时又要小心求证大胆尝试。就像职场上常说：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。”有计划有规划才能胜人一筹。一、 自我认知 （一）个性分析每个人都具有其不同的气质及个性特征，个性特征的形成与环境、教育、社会和遗传因素有着密切的关系。而一个人的个性特征，则对其心理特点和行为有着很大的影响。所以，在职业生涯规划的过程中，进行个性特征的分析有助于我们把握正确的

3、方向。1、兴趣以及特长平时喜欢一些心理学的书和一些关于口才演讲的综艺，比如出彩中国人等。也曾参加过试讲课，去中学做心理辅导等也经常看一些法制节目，关注一些社会法制方面的东西。2、我的优点 性格上活泼外向、热情大方，有乐观积极的态度，善于交际，在工作上也不乏细致谨慎，有较强的责任感和集体意识。本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。下喜但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛，吸引听着的耳朵，成为焦点。3、我的缺点 过分追求完美，做事急于求成，；有时多愁善感；英语口语不是很好。4、成

4、功经验 曾做过一些小型销售工作、寒暑假在辅导班带过课。5、失败教训在同一时间有过多的计划安排，缺少教育工作方面的经验。6、已具备的能力具备一定的文化程度和工作能力，普通话标准，有较强的交际能力，有活跃气氛的能力。综上所述，我总体上是一个乐观外向， 处事感性但不拖泥带水，具有判断力，有主见，的人。所以我比较适合从事需要频繁与人交流，注重创造性和主动性的工作，如：培训师、公关人员、市场与销售人员、语文教师、社会工作者等。 （二）他人分析 为获得更准确、更全面的自我认知，我又进行了360评价，即尽可能多地获得他人对我的评价，结合自我评价后，多方位、多角度地展现一个更加立体的我。评价结果表评价主体优点

5、缺点父母活泼开朗，对人有礼，热爱家庭 学习不够刻苦其余家人会说话，讨人喜欢，有能力耐心不足老师乐观，心态好学习上不够刻苦朋友有义气，多才多艺有时会多愁善感普通同学好相处，善交际偶尔会忧伤自己乐观，有竞争意识够分追求完美 （三）个人经历论证 通过对个人经历的例证分析，结合职业兴趣、职业价值观、职业能力等一系列测评结果，我获得了较为全面的自我认知，并为自己确立了初步发展目标，结果如下：个人经历对应测评结果高中参加各种文娱活动，担任过主持人，现就读心理学专业，学习教师技能。擅长语言技能从中学开始一直就任班长；现任班上的团支书。喜欢领导决策多次参加志愿者活动和兼职工作，并去过凉山支教，且乐在其中倾向于

6、服务团体暑假曾在社区办公室协助工作，整理协调老年活动室工作。喜欢社会性质的工作二、环境分析 （一）学校环境 1.校园建设 我校秉承百年办学的优良传统，团结一致、齐心协力，朝着更高层次的目标努力奋斗。学校的发展为我的就业及成才提供了充足的空间和宝贵的资源。 我所就读的学校不是特别著名，在社会上竞争能力相对较弱。但是学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件。是我们获得了一定的知识储备和能力。 2.教学资源 我校师资力量强大。特别是心理学部十分出名，专业排名全国第三，师资力量不容小觑，特别专业课的老师们，教学很有特色，让人听起来思路清晰，容易懂。（二）家庭环境 作为家中的长子，担负着家庭未来发展

7、的责任。出生于农村家庭，家中比较贫困，经济职能一般，单亲家庭，从小在外婆外爷家长大，现在他们年事已高，但身体还很硬朗。所以找一份稳定而又适合的工作更符合我自身的需求。所以毕业后必须自己找工作。我的家人对于教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。 选择了心理学专业、师范方向。本就有毕业后成为一名中小学老师的想法。一方面自己也有这方面的兴趣，另一方面，教师的待遇提高，工作比较稳定，受到社会的尊重。家人能支持和赞同这一想法，另外家中一些亲戚也有从事该职业的，可以从他们身上学到许多相关技能，更加有利于我的就业之路

8、 (三）职业环境当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为心理学专业，由于学校需求较少，又和高考难以挂钩，所以竞争更加激。除了和同等学历的人竞争，甚至还要和研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。 1、行业分析 教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳业”我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 2、职业分析教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都

9、相对较好。工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。三、职业认知大学是一个学习知识的圣地，对于师范生更是如此。走过高考，我们远离了中学时代；进入大学，三年后，我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识，由学生转变为教师，站在那三尺讲台之上，我们如何以对？这些就是我们大学三年所要学的。 具体说来，主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允说：“要求

10、每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构，而且要能够熟练应用各种教育教学方法，这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。”他指出，我国现有教师教育课程设置存在的两个问题：一是师范生专业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低；二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门，充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到，一方面造成了教师教育能力低下；另一方面，教育类课程成了学理研究，从而影响了师范生的学习兴趣和热情。对于这些问题，我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时，更要在学习中努力提升自我的教学能力。 要想成为一名优秀的21世纪人民教

11、师，我们在提升自我教师技能的时候，要为自己定位，我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导者，而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在21世纪的今天，要创新就要重视培养我们下一代的自我学习能力以及创新性学习能力。基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样，才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。 近年来，学校也很注重德育工作建设，相应地采用了很多途径。如定期开展时事政治课；开展社会实践活动；举行各种有教育意义的团组织活动；进行团干培训以及党校培训等，学校通过这些途径来增强学生的道德水平。虽然如此，但关键还在于我们自己，只有我们积极用心参与，才能真正在学习、活动

12、中提升自我修养！ 此外，我们应树立好献身教育的恒心！在我国社会主义建设初级阶段，教育事业是整个社会主义事业的一个重要组成部分。目前，我国受教育的人数已超过4亿，教育质量的高低也就直接关系着我国社会主义事业建设的成败。因此，忠于教育事业，献身教育事业已刻不容缓。而且，忠于教育事业也已成为一个教师的最基本的道德准则。只有真正献身教育事业、忠于职守的教师，才能称得上是一名真正的人民教师！因此，从现在开始，我们就要树立好献身教育事业的恒心！ 因此，对于师范生的我们，应按照学为人师，行为世范的核心标准来发展、提升自身的能力素质。而这些职业能力及素质是在我们成为一名师范生的时候就应该着手开始培养的和发展的

13、。在大一大二阶段，我们应更注重“三字一话”、活动组织能力的培养和专业知识的学习；大三大四阶段，我们应注重讲解、沟通及教师形象能力的培养；而对于教师思想道德水平的提高，是应贯穿在我们大学学习乃至整个人生之中。 看问题要一分为二，分清利弊。一方面教师的待遇提高，工作比较稳定，受到社会的尊重。但是，不得不说，在组织教育逐步发展的大趋势下，教师行业的竞争越发激烈，特别是语文老师，现在城市中斌不存扎起大面积的空缺，另外自己在作为一名教师的基本训练及一些技巧上存在不足，需逐步提高。四、 行动计划 认知自己、选择了目标职业之后，必须要付诸行动，才是管理自己，使自己努力向既定目标靠拢。而“没有经过设计的人生是

14、打折的人生”，只有制定了详实可行的计划，才能使自己接下来的行动“有法可依”、使自己能够脚踏实地循序渐进，最终实现目标。（一）总体计划 在大学阶段，我希望自己能够夯实专业基础、储备专业技能，并利用一切可利用资源获得专业知识（如参加学院学生会的讲课、利用图书馆资源查找相关资料书籍等），以弥补自己专业知识和实践经验的不足；实习时，也可从实践角度锻炼自己的实际“操作能力”，提高竞争力；选择适合的时机，参加资格考试，获得资格证书，正式走上工作岗位；工作三至五年后，可以进一步考取二级心从现在就要开始关注教师行业的就业变化趋势，或一些新的政策方案，利用合理的渠道畅通信息。努力学习大学课程，为将来教师上岗考试

15、做好准备。学好对口专业课，提高专业水平，及教师技能。多参加各种大型活动，在实践中锻炼自己的交流能力。学会在实践中运用所学知识，积累经验，不断成长。分配好大学四年的主要任务，合理安排、规划时间 大三时重在实习，在实践的过程中，提升自己的职业修养和教学能力，累积更多的工作经验。有利于以后真正面临职场生活。（二）具体计划时段时具体计划大二学年上上学期备战省计算机二级：去图书馆借阅相关专业书籍；加强实际操作，力争笔试与机考“两手硬”。备战英语四级每星期完成两套四级真题，有不能理解处立即想方设法解决；每天利用课余时间联系听力；完成一些基础资格考试，比如普通话，三笔字等下下学期旁听我校英语专业课程，为看懂

16、新最的心理学文献。利用课余时间多跑图书馆，先从简单的知识入手，有基础准备；储备实践讲演，储备专业技能。备考心理咨询师大三学年上上学期下学期中学实习为目标职业打基础，知识会积少成多（三）分期目标 在校目标大学毕业时要达到本科学历水平，并顺利拿到学士学位和教师资格证和三级心理咨询师资格证。努力学习教师考试知识，争取通过教师招考，做一名教师。 中期目标1-5年，目标是成为一名合格教师。进校第一学期认真工作，听经验丰富的老师课，尽快熟悉教学与学校管理。如果获取上讲台的机会后，要争取在三尺讲台上“站稳脚”，力图自己满意、学生满意、校领导满意。我准备用三年的时间，了解学校，了解学生，充实自我，认真备课，及

17、时反思，虚心请教，成为一名合格的教师。长期目标510年，立志成为一名学者型教师。现在是一个知识经济时代，知识更新日新月异，要想跟上时代的步伐，必须时时充电。在学校许可的情况下，我希望有在职读研的机会，这是提升自己最好的方式。平时要采取各种方式丰富自己，提高自己，为以后读研奠定一定的基础。如果真能在职读研，一定要处理好学习与工作的关系。认真总结经验，开拓新式教学，争取在教育行业获得大家的认可。五、结束语 许多毕业后的大学生都有过这样的困惑：实际就业与自己职业理想相差甚远，收入也与期望值有较大差距，现在我虽然还没有毕业，不过也面临着这样的形式。为什么会有这样的情况出现？职业生涯规划师认为，缺少必要的就业前的职业规划，缺少对职场的前瞻，因此造成了很多职场新人刚踏上工作岗位就有了职业失落感。所以说大学生在学习过程中就应该做好职业规划，为将来的求职做好准备。我现在是大三的老生，就业问题也就不远了不久就会有残酷的职场竞争，为了到那时不为就业担心，我会在大学四年做好一切我能做到的准备，做有左右准备的人！ 15