苏幕遮范仲淹范仲淹ppt课件.ppt

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1、 苏苏 幕幕 遮遮范范仲仲淹淹范仲淹，字范仲淹，字希文希文，吴县（今属江苏苏州吴县（今属江苏苏州市）人。宋真宗朝进市）人。宋真宗朝进士，主持庆历改革，士，主持庆历改革，即即“庆历新政庆历新政”，因守，因守旧派阻挠而未果。次旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任。年罢政，自请外任。卒谥文正卒谥文正。范仲淹不仅是北范仲淹不仅是北宋著名的政治家，其宋著名的政治家，其文学成就亦卓然可观。文学成就亦卓然可观。散文散文岳阳楼记岳阳楼记为为千古名篇，词则能突千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡破唐末五代词的绮靡风气。有风气。有范文正公范文正公集集二十卷，词仅存二十卷，词仅存五首。五首。其人（一）其人（一）1、“

2、断齑划粥断齑划粥”、“窑金捐寺窑金捐寺”。(“荆东一池金，荆西荆东一池金，荆西一池银，一半修寺院，一半济僧人。一池银，一半修寺院，一半济僧人。)2、“昼夜强学昼夜强学”、“不看皇帝不看皇帝”。(日后再见，也未必日后再见，也未必晚。晚。果然，次年，范仲淹考中进士，面见真宗。果然，次年，范仲淹考中进士，面见真宗。)3、“不为良相，愿为良医不为良相，愿为良医”、“慨然有志于天下慨然有志于天下”4、为官一任，造福一方：为官一任，造福一方：“所至有恩所至有恩”5、“为国为民，培育人才为国为民，培育人才”(富弼、军事家狄青、教育家富弼、军事家狄青、教育家孙复、哲学家张载等都是他一手培养起来的孙复、哲学家张

3、载等都是他一手培养起来的,捐宅兴学捐宅兴学 )6、仁者用兵，、仁者用兵，止戈为武，坚持止戈为武，坚持有征无战有征无战。有生之民，有生之民，皆为赤子皆为赤子，锋刃之交，相伤必众锋刃之交，相伤必众，救生民之患，合天救生民之患，合天地之仁地之仁，其人（二）其人（二）不仅是北宋著名的政治家和统帅，也是不仅是北宋著名的政治家和统帅，也是位卓越位卓越的文学家和教育家。少年时家贫但好学，当秀才的文学家和教育家。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事

4、，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。他对某羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础。他领导的庆历革新运动，学术鼎盛奠定了基础。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石成为后来王安石“熙丰变法熙丰变法”的前奏。的前奏。其人（三）其人（三）“前不愧古人，后可师

5、来哲前不愧古人，后可师来哲”。（韩琦）在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为名将，在朝廷又孔子所称谓大臣者，求之名将，在朝廷又孔子所称谓大臣者，求之千百年间，盖不一二见千百年间，盖不一二见“。（金代元遗山金代元遗山）仔细品读词的上片，思考所写景色具有怎样仔细品读词的上片，思考所写景色具有怎样的意境。并思考这种意境是如何体现的。的意境。并思考这种意境是如何体现的。碧碧云云天天，黄黄叶叶地地碧云天，黄花地，西风紧，北燕南飞，碧云天，黄花地，西风紧，北燕南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别仔细品读词的

6、上片，仔细品读词的上片，思考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。秋秋色色连连波波，波波上上寒寒烟烟翠翠仔细品读词的上片，仔细品读词的上片，思考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。山山映映斜斜阳阳天天接接水水仔细品读词的上片，仔细品读词的上片，思考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。芳芳草草无无情情，更更在在斜斜阳阳外外词人炼字极准。词人炼字极准。“连连”“接接”两个动词极具气势，写出两个动词极具气势，写出了天、地、山、水浑然一体的壮阔视觉感受。了天、地、山、水浑然一体的壮阔视觉感受。“外外”字在这里有一直向远处延伸，直至苍茫不见的感觉

7、，字在这里有一直向远处延伸，直至苍茫不见的感觉，也体现出意境的高远。也体现出意境的高远。仔细品读词的上片，仔细品读词的上片，思考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。抓住典型景物大处落笔，境界开阔。开篇一抓住典型景物大处落笔，境界开阔。开篇一“天天”一一“地地”，既写出了秋日天朗气清，黄叶遍地的特色，既写出了秋日天朗气清，黄叶遍地的特色，又展现了一片天地的廖廓苍茫。又展现了一片天地的廖廓苍茫。描写视角从高到低（或从上到下），由近及远，这描写视角从高到低（或从上到下），由近及远，这样的空间转换也体现了视野的开阔。样的空间转换也体现了视野的开阔。“芳草无情，更在斜阳外芳草无情，更

8、在斜阳外”，书下解释为，书下解释为“芳草是那么无芳草是那么无情地逗人愁苦情地逗人愁苦”，向天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的，向天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的愁苦呢？芳草与愁苦有什么关联呢？愁苦呢？芳草与愁苦有什么关联呢？赋得古原草送别赋得古原草送别白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。注萋萋：草木茂盛的注萋萋：草木茂盛的样子。样子。萋萋满别情萋萋满别情“芳草无情，更在斜阳外芳草无情，更在斜阳外”，书下解释为，书下解释为“芳草是那

9、么无芳草是那么无情地逗人愁苦情地逗人愁苦”，向天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的，向天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的愁苦呢？芳草与愁苦有什么关联呢？愁苦呢？芳草与愁苦有什么关联呢？青青河畔草，绵绵思远道。青青河畔草，绵绵思远道。蔡邕蔡邕饮马长城窟行饮马长城窟行离恨恰如春草，更行更远还生离恨恰如春草，更行更远还生李煜李煜清平乐清平乐苏幕遮苏幕遮下片，下片，作者是如何体现乡愁的浓重的？作者是如何体现乡愁的浓重的？“黯乡魂，追旅思黯乡魂，追旅思”，下片一开始，词人便直抒胸臆，下片一开始，词人便直抒胸臆，抒发自己思乡的愁苦。抒发自己思乡的愁苦。“夜夜除非，好梦留人睡夜夜除非，好梦留人睡”，“除非除非”一

10、词表明，好梦好一词表明，好梦好睡并不常有，从而表现词人思乡的愁苦实在难以平复。睡并不常有，从而表现词人思乡的愁苦实在难以平复。“明月明月”让人联想到团圆，可词人却只能让人联想到团圆，可词人却只能“独倚独倚”栏杆思栏杆思念家人，这使得词人的思乡之苦更为浓重。念家人，这使得词人的思乡之苦更为浓重。词人想借酒消愁，不想愁上加愁，这真是欲遣相思反词人想借酒消愁，不想愁上加愁，这真是欲遣相思反而更增相思了。而更增相思了。附评点精粹上片写景，下片抒情。上片，写天连水，水连山，上片写景，下片抒情。上片，写天连水，水连山，山连芳草；天带碧云，水带寒烟，山带斜阳。自山连芳草；天带碧云，水带寒烟，山带斜阳。自上及

11、下，自近及远，纯是一片空灵境界，即画亦上及下，自近及远，纯是一片空灵境界，即画亦难到。下片，触景生情。难到。下片，触景生情。“黯乡魂黯乡魂”四句，写在四句，写在外淹滞之久与乡思之深。外淹滞之久与乡思之深。“明月明月”一句陡提，一句陡提，“酒入酒入”两句拍合。两句拍合。“楼高楼高”点明上片之景为楼上点明上片之景为楼上所见。酒入肠化为泪亦新。谭复堂评此首为所见。酒入肠化为泪亦新。谭复堂评此首为“大大笔振迅笔振迅”之作。予谓此及之作。予谓此及御街行御街行、渔家傲渔家傲诸作皆然也。又此首曰：诸作皆然也。又此首曰：“化作相思泪化作相思泪”；“御街行御街行”曰：曰：“酒未到，先成泪酒未到，先成泪”；渔家傲渔家傲曰：曰：“将军白发征夫泪将军白发征夫泪”，三首皆有，三首皆有“泪泪”，亦，亦足见公之真情流露也。足见公之真情流露也。（唐圭璋（唐圭璋唐宋词简释唐宋词简释）附评点精粹词苑词苑云：范文正公，苏幕遮云：范文正公，苏幕遮“碧云天碧云天”云云，公之正气寒天地，云云，公之正气寒天地，而情语入妙至此。而情语入妙至此。（清清王亦清等王亦清等历代词话历代词话引）引）此去国之情也。此去国之情也。（清清张惠言张惠言词选词选）